学生因使用手机遭体罚后坠楼

学生因使用手机遭体罚后坠楼

       大家好，我是小编，今天我要和大家分享一下关于学生因使用手机遭体罚后坠楼的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.江苏启东就“三名学生坠楼事件”回应，具体回应了些什么？

2.小学生沉迷手机被摔手机后跳楼，这给了我们什么启示？

3.云南红河“老师强迫学生摔手机”此事件，你怎样看待？

4.如果老师没收手机导致学生自杀,老师得教师资格证会被吊销吗

5.郑州一中学通报女学生坠楼事件，该学生经历了什么事情？

江苏启东就“三名学生坠楼事件”回应，具体回应了些什么？

       江苏省南通市启东实验小学有3名学生发生坠楼事件。学校第一时间拨打120送医救治。目前，3名学生生命体征基本平稳。具体原因公安机关正在调查中。

江苏启东一学校坠楼的三个学生目前生命体征基本平稳。其中较危重的一个学生已经送往上海救治，南通市和上海市已连夜调集儿科专家对三个学生进行全力救治。当地相关部门表示，坠楼原因查明后将及时向社会公布，同时已要求学校安排好在校学生的心理干预，进行必要的安抚和疏导，保证正常的教学秩序。

       经公安机关初步调查，排除他人所为，没有教师体罚、校园欺凌等现象，没有发现和网络传闻的游戏有关。3名学生成绩不错，平日喜欢阅读言情、修仙类书籍，其中一名学生曾因此在课堂上被没收手机。事发前，3名学生曾传递纸条提到“跳楼”，但未引起学生间的注意。

       涉及未成年小学生，可能还有不适宜公开的细节，公开之后就可能对这些孩子造成二次伤害。坠楼的原因也有可能涉及小学生个人隐私。

       公众不能因为自己的好奇心，就要求把小学生的个人隐私全部公开，这就侵犯了个人隐私权了。另外，小学生是最容易产生模仿行为的群体，就算是细节不涉及隐私，如果有可能会引起效仿，也是不适宜公开的。

       孩子的情绪需要合理宣泄，孩子情绪不稳定时，作为家长要冷静下来，想想孩子产生这种情绪的缘由。班会还从让孩子了解自己的情绪、面对冲动性情绪该怎么做等方面进行了讲解，给孩子们提供了调控愤怒情绪的办法，同时建议家长，正确看待孩子的愤怒情绪，合理引导。

小学生沉迷手机被摔手机后跳楼，这给了我们什么启示？

       针对网传北京市海淀区教委文件里描述的“北京理工大学附中一学生及其母亲相继坠楼身亡”一事，今日下午，海淀区教委向新京报记者证实了文件的真实性，并表示，此事已得到基本解决。

       近日，网上流传一份海淀区教育委员会汇报给区委、区政府的文件《北京市海淀区教育委员会关于北京理工大学附属中学学生李某某坠楼事件的情况汇报》。文件中称，海淀公安快报中谈及，“5月4日，因李某某学习成绩不理想，其父亲将其手机没收，5月5日，孩子向父索要手机未果，从家中11楼南侧阳台跳下。”

       文件中还称，5月7日晚18时，海淀区教委又接到海淀公安分局快报，李某某母亲薄某某，女，41岁，因儿子离世情绪不稳定，在家人看护不备时也跳楼，送医时已无生命体征。

       文件最后表示，海淀区公安分局已部署刑侦支队、治安支队会同属地派出所开展工作。

       针对此事，北京市公安局海淀分局今日下午回复新京报记者称，相关处理意见以海淀区教委通报为准。随后，记者联系到海淀区教委，海淀区教委证实了网传文件的真实性，同时表示，事发后区教委已介入处理，事情已得到基本解决。

       今日下午，记者还就此事致电北京理工大学附属中学，该校相关负责人表示，暂时不便回应。

云南红河“老师强迫学生摔手机”此事件，你怎样看待？

       一、手机摔了可以重新买一部新的，生命没了永远没有机会重新开始，好好说话多么重要，好好家教多么珍贵。

       沉迷手机有危险，暴力解决更危险，一定要认知孩子的心态，以最好的方式帮助孩子远离上瘾的存在。

       不听话的孩子确实令人头疼，听话的孩子一定有养成的心理，培养孩子的反驳意识也重要，培养孩子的反对方式也重要。

       强制执行孩子厌恶，软硬不吃大人愤怒，最好的解决方法就是苦口婆心的劝解，最起码不会造成悲剧。

       养久就孩子的思想多么值得思考。

       二、多看两眼手机也不会有什么大事，少甩一种脾气也不会多一种危险，讲究拆心思的陪伴多么需要淬炼。

       以后管理行为的方法就要择选彼此的态度，发现不能交流立刻终止说教，发生情绪崩溃了，立刻终止言论刺激。

       让思维不在停留偏激存在，让思想不在认同自残倾向，让情感不在饱受负面毁灭，让心灵不知在承受非议打击。

       错了慢慢说，对的心平气和，错了等待慢慢改正，对了纠正观点态度。

       让质疑成为说出口的发脾气，比憋在心里的气愤要安全。

       三、在合适的时间形成合理的安排，在恰好的距离形成正好的教育，在正确的现实解决更好的矛盾。

       知道屡教不改就瞄准重要世界，开导另外的方式作为有趣的陪伴，或者制定利用时间的计划，让沉迷的世界能抬头看外面的万千。

       耐心很重要，细心也重要。

       明了坏习惯的存在就追究原因的形成，凡是不理会好习惯的一定生活在坏习惯的影响，以身作则更有说服力。

       知心很重要，懂心更重要。

       拒绝美好的逝去唯有呵护健康的环境，杜绝生命的忧患唯有守护环境的养成。

       给一颗心好好养风气。

如果老师没收手机导致学生自杀,老师得教师资格证会被吊销吗

       12月1日，云南省蒙自市鸣鹫镇中学3名学生带手机进校被老师强逼摔毁的视频引起网民热议。当晚，蒙自市教育体育局发布通报，网传视频属实，涉事教师对学生进行教育时，因方法不当引发社会关注。该教师进行停课调查，对学生及家长进行安抚。

       延伸阅读

       禁止中小学生带智能手机进校园？教育部回应了

       近日，教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制。

       积极推动未成年人保护法修订工作，加强对“网络保护”章节内容的法律宣传和权威解读，保障和引导未成年人安全、合理使用网络。同时将加大工作力度，进一步强化正向引导，加强对中小学健康上网、合理使用智能手机的教育引导工作，鼓励各地各校积极创新教育方式和手段，完善学校设施设备，加强对中小学生网络和智能手机使用的日常管理。此外，会同相关部门开展未成年人网络环境专项治理行动，净化未成年人网络环境。加强家庭教育指导，发挥家长监管作用，形成教育合力。

       全文如下：

       对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复

       教基建议〔2020〕335号

       您提出的“关于禁止中小学生将智能手机带入校园的建议”收悉，现答复如下：

       建设绿色网络，引导中小学生合理上网、健康上网是加强未成年人网络保护的重要内容。教育部一直高度重视网络环境下的德育工作，引导中小学生合理上网、健康上网，取得良好成效。

       一、加强政策指导

       2018年8月，教育部会同国家卫生健康委等8部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确提出，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。

       学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

       “停课不停学”期间，教育部要求各地合理安排线上教学时间，控制学生电子产品使用时长，科学规范指导学生使用信息技术产品，引导学生养成良好学习和用眼卫生习惯。

       二、强化网络素养教育

       针对学生沉迷网络和不理性消费等现象，在学校教育教学中，要求学生“了解迷恋网络和电子游戏等不良行为的危害，抵制不健康的生活方式”，加强信息技术教学，推荐了“我是信息社会‘原住民’”“趣味编程入门”等综合实践活动课程，指导学校引导学生合理使用网络

郑州一中学通报女学生坠楼事件，该学生经历了什么事情？

会。

       法律依据：《侵权责任法》第十六条侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

       2021年4月9日上午河南省郑州市发生了一起令人很痛心的事情，一名初二的女生胡某在学校因为携带手机的问题跳楼身亡，现场惨不忍睹，令人感到无比可惜和痛心。

同学向老师举报胡某携带手机

       通过了解得知，胡某跳楼的原因是在当天上午被同学举报说自己带了手机，班主任收到举报后便找胡某进行谈话，询问是否有携带手机到学校，胡某没有承认，胡某说自己并没有带手机，于是班主任便跟学生家长进行微信联系，告知家长学生带手机的事情，学生家长由于在外未在家中无法确认孩子是否将手机带走了，并在事情办完后赶去学校接孩子，想把孩子带回家中进行沟通了解赶到学校西门等待老师将孩子送出来，然而电话和微信联系老师都没有回应消息，并称正在跟胡某谈话让等一会儿，母亲就在等待的过程中感觉到不安心慌。就在这等待的时间里，女儿胡某在学校里跳楼了。

班主任和胡某谈话之后学生胡某跳楼身亡

       跳楼学生胡某的母亲跟大家描述，孩子平时很乖从来不将手机带到学校，但是在这次手机问题中班主任面对胡某的不承认，便坚持再次去教室搜查手机，最终搜到了两部手机，但还尚未从胡某母亲那里得到确认是否是胡某的手机，胡某就已选择了跳楼。这期间班主任跟胡某谈话到底说了什么，令一个初中的孩子竟然如此想不开去跳楼，这件事也不禁引发了很多人对教育问题的思考。

       作为学生去学校是学习的，携带手机确实是不好的行为，但是面对同学的举报老师在查证的过程中，是否有语言和行为不当，这也需要进行反思。对学生们来说，正值花样年华自尊心比较强，遇到问题沟通时需要考虑方式方法，教育界需要考虑如何给学生创造一个健康良好的学习环境。

       好了，关于“学生因使用手机遭体罚后坠楼”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“学生因使用手机遭体罚后坠楼”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。