小兔运南瓜一年级看图写话

       接下来，我将为大家解答有关小兔运南瓜一年级看图写话的问题，希望我的回答对大家有所帮助。现在，我们就开始探讨一下小兔运南瓜一年级看图写话的话题吧。

1.小学一年级语文小兔运南瓜看写话怎么写

2.我怎么想办法帮小兔搬回去

3.小兔子怎么把南瓜运回家看图写话

4.怎么编小兔运南瓜的故事

小学一年级语文小兔运南瓜看写话怎么写

       小兔运南瓜看图写话

       小兔来南瓜地里，一看，啊!今年真是大丰收，一眼望去，在一片郁郁葱葱的南瓜叶之间躺着许许多多的南瓜宝宝，有的大的像灯笼，有的小的像小鼓，小兔愁眉苦脸地看着最大的南瓜，心里想:我怎么把它拿回家呢?

       终于，它想到了一个好办法，沿着马路边，向球一样地滚回家。在家门口碰见了妈妈，妈妈告诉妈妈是怎么把南瓜运回家的，妈妈夸它真是会动脑筋的好孩子。

       一天早上，小兔去自己家的菜地里摘南瓜。南瓜又大又圆，把小兔难住了。小兔想:怎么办呢?小兔用双手推不动，叫朋友们来帮忙来不及了。小兔发现南瓜是圆的，小兔用九牛二虎之力把南瓜立起来，当球一样推回了家。到家的时候看见气喘吁吁的小兔说:“你真能干!“看见气喘吁吁的小兔说:“你真能干!”

       阳光明媚的早晨，小白兔去菜地里看看南瓜成熟了没有，小白兔走到田野里一看，呀!一个个南瓜长得又大又黄，它想:这个南瓜肯定很好吃，我得把它运回家。于是，他摘下一个南瓜，想把它运回去。它推也推不动，这可把它愁坏了，怎么办呢?

       小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好办法，它把南瓜竖了起来。咕噜咕噜地滚回了家。没想到难么轻松就把南瓜运回了家。

       妈妈打开门一看，说:“孩子，是你运回来的么?”小白兔说:“是我运回来的呀!”妈妈说:“你是怎么运回来的呀?”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说:“你真是个聪明的好孩子!”

我怎么想办法帮小兔搬回去

       我们以看图写话《运南瓜》为例：

       一、看图思考，你会想到这些问题：

       1.图上有谁？

       2.他在什么时间？什么地点？干什么？

       二、找出图中的要素：（四要素）

       时间——秋天的一个早晨

       地点——小兔灰灰家的菜地里

       人物——小兔灰灰

       事情——运南瓜

       三、写话：

       1.谁+地点+干什么（三素句）

       小兔灰灰在菜地里运南瓜。

       2.时间+谁+地点+干什么（四素句）

       早上，小兔灰灰在菜地里运南瓜。

       3.时间+谁+地点+干什么+结果（或心情）（五素句）

       早上，小兔灰灰在菜地里运南瓜，他把圆圆的南瓜一路滚回家，心里非常高兴。

       同学们，从上面的三素句，四素句，五素句来看，增加的要素越多，句子的确就能写得更具体。你想写三素句？四素句？还是五素句？方法由你选，最好是量力而行，循序渐进地练习。?

       第二点，怎样展开想象，把看图写话的内容写丰富呢？我们看看范文，心里就有数了。

       范文

       运南瓜

       秋天的一个早晨，小兔灰灰早起锻炼，他路过自家菜地里时，看到了地里的大南瓜像一个个胖娃娃，长得又大又圆，他高兴得合不拢嘴。灰灰想，不如我顺道摘一个南瓜回去，中午煮着吃，免得妈妈跑一趟。于是，他毫不犹豫地摘下最大的那一个南瓜，准备搬回家去。（时间+地点+谁+起因——早锻炼路遇）

       小兔灰灰抱着南瓜试了试，犯了愁。因为，这么大的南瓜他根本就搬不动。这时熊猫大哥从远处骑着自行车飞奔而来，又一溜烟地不见了。 灰灰看见熊猫大哥的自行车轮飞速旋转，忽然灵机一动，想出了个好办法。灰灰把南瓜立起来，南瓜就像一个车轮一样，他轻轻用力一推，南瓜果然就辘辘直转。灰灰高兴地滚着南瓜，走在回家的路上，越走越快。（事情的经过：搬不动——想办法——搬得动）

       小兔子灰灰开动脑筋，终于把大南瓜运回了家。当他得到妈妈夸奖的时候，心里别提有多开心了。

       （结果：运回家——获夸奖——开心）

       (全文采用拟人手法，故全部人称用人物“他”)

       怎样把写话内容写丰富呢？答案是加以合理的想象。

       范文中把以前三素句、四素句、五素句中的“干什么”进行了扩充，变成了事情的起因，增加了事情的经过。把五素句中的结果也作了充分的想象，内容就充实多了。依照方法，我们也可以这样做。

小兔子怎么把南瓜运回家看图写话

       单击文章底部“阅读原文”，可以直接进入茵苗教育微书店

       《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。

       来源于网络

       参考范文1：

       一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。

       小白兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了:怎么才能把这个大南瓜搬回家呢?

       这时候，熊猫骑着自行车从小白兔身边经过。小白兔心里一亮:车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗?

       小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家，放在家门口。

       小白兔敲敲门，"咚咚咚"，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。

       兔妈妈问:"你是怎么把南瓜运回家的呢?"小白兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大拇指，夸小白兔是个聪明能干的孩子。

       参考范文2：

       有一天早上，小兔收到了一 个大南瓜。大南瓜圆圆的，黄黄的，小兔高兴极了。但这么大的 南瓜怎么运回家呢？小兔有点着急了。这时，小熊猫骑自行车向小兔这边来。小兔看见自行车的轮 子不断地向前移动。他心里一自行车的轮子是圆形的，能滚动，那大南瓜能不能滚动呢？ 小兔拍拍脑袋：“我有办法了！”说完，他就把大南瓜竖了起 来，用力一推，大南瓜就滚了起 来。推呀，滚呀，很快就把大南瓜运回了家。

       兔妈妈看见了，小兔得意地 说了运南瓜的过程，妈妈夸奖他说：“你真是个爱动脑筋的好孩子！”

       参考范文3：

       一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

       正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说："小白兔，你好！"看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

       小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去，真是又快又省劲。

       一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶地问："你是怎么把南瓜运回来的？"小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说："你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。"

       视频

       ⊙一年级上册语文

       ⊙一年级上册数学

       ⊙二年级上册语文

       ⊙二年级上册数学

       ⊙三年级全册英语

       每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

       单击文章底部“阅读原文”，可以直接进入茵苗教育微书店

怎么编小兔运南瓜的故事

       一天早上，小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来到了田里，看见好多好多的南瓜，她挑了一个最大的南瓜。飞飞想，这么大个的南瓜，我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。飞飞想：要不要向熊哥哥借一下小推车，这样我就可以把大南瓜搬回家了。

       于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。推着推着，飞飞看到了小花猫姐姐，飞飞就说：“小花猫姐姐，你能不能帮我一起推呀。”小花猫姐姐说：“可以呀。”它们推着推着就到了家门口，妈妈正好出来了。妈妈问飞飞：“你是怎么把南瓜运回来的啊？”飞飞说：“我向熊哥哥借了一个推车，跟小花猫姐姐一起推回来的。”妈妈说：“飞飞你真棒啊。”

小兔搬南瓜

       一天，小兔蹦蹦跳跳来到菜园里，它看到了一个很大很大的南瓜，高兴地合不拢嘴。可是它犯了愁，这么大的南瓜我怎么搬回家呢？这时大象伯伯来了，小兔问：“大象伯伯，你能帮我把南瓜搬回家吗？”大象伯伯说：“对不起小兔子，我还有事情不能帮你把南瓜搬回家了。”

       这时熊猫哥哥骑着自行车来了，它对小兔子热情地挥了挥手，小兔子对熊猫哥哥说：“你能帮我把南瓜运回家吗？”熊猫哥哥说：“对不起，小兔妹妹我不能帮你把南瓜运回家。”小兔坐在地上发愁，忽然灵机一动想出了个好办法。刚刚的熊猫哥哥骑自行车来的，自行车的轮子是圆的南瓜也是圆的，我把南瓜立起来就可以把南瓜滚回家，然后就把南瓜滚回了家。

       以上内容参考：百度百科—小兔运南瓜

       小兔运南瓜（看图写话）

       星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运走呢？”小兔苦恼地想着。 正在这时，小熊骑着自行车经过了小兔面前，小兔脑子一动“有办法了！”小熊的自行车车轮是圆形的，南瓜也是圆形的，都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来，一边走一边推着南瓜，不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来，兔妈妈从房间里走出来，惊奇地问“你是怎么把南瓜运回来的？” 小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈，妈妈夸奖他是个聪明的孩子。

       非常高兴能与大家分享这些有关“小兔运南瓜一年级看图写话”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。