儿童诗朗诵《小小的我》_少儿诗朗诵小小的我

儿童诗朗诵《小小的我》_少儿诗朗诵小小的我

       大家好，今天我想和大家探讨一下“儿童诗朗诵《小小的我》”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.礼仪课程方案

2.“中国梦”主题班会教案3篇

3.正确认识自我主题班会的主持稿！！！

4.文明行为用语常识主题班会总结

5.写一首儿童诗（自己写）5年级水平

礼仪课程方案

       

        『壹』 谁有礼仪培训的课程表我想考礼仪师，想想先了解一下礼仪课程！

        全国《企业礼仪培训师》专业人员培训课表

        第一天上午：企业礼仪培训教职人员举止修养训练方法

        完美微笑核心课程培训师来自首都精神文明办公室及原北京礼仪学院

        1、企业礼仪培训师整体讲台风貌原型鼓励表达。

        2、企业礼仪培训师课堂讲演行为原型鼓励表达。

        3、礼仪课堂中的“培训师工具箱”：

        ——讲解、展示、互动激发、演示禁忌、课堂破冰、学员激励、人物分工、礼仪常识故事、职业习惯分析。

        4、行为训练方法（原自北京礼仪专修学员训练条例）；

        5、行为训练课目（原自北京礼仪专修学院训练课目）。

        第一天下午:社会心理学和行为心理学基础理论

        1、个体私人空间拥有权；

        2、社会冲突与礼节文化和解；

        3、服务行为与人际攻击；

        4、服务意识与意识；

        5、利他行为与客服规范；

        6、商务环境中的行为与态度；

        7、正确分析职业礼仪行为的群体影响。

        第二天上午： 企业礼仪管理教职人员仪表形象塑造学习方法

        完美微笑仪容礼仪核心课程教师来自原北京礼仪专修学院

        1、培训师仪表形象中色彩、款式、面料直观及金属原色处理；

        2、培训师仪表形象中发型发式、整体妆容感受；

        3、培训师仪表形象学习“阶段式分析法”；

        4、“全球奢侈品牌标识及文化”整体鉴赏；

        5、培训师仪表礼仪课堂调动学员的吸引方法；

        6、配搭服饰的动手能力训练；

        7、影响员工个人仪表形象的十一个细节；

        8、影响礼仪培训师课堂仪表形象的十一个细节。

        第二天下午：企业礼仪培训教职人员谈吐风仪

        完美微笑正音课程教师来自北京传媒大学播音主持专业

        1、全面“礼仪培训师”提升语言表达课程；

        2、语感与语速（节拍器定位语速训练）；

        3、精心挑选该“礼仪培训师”课堂身份应该选择的主题

        4、项目工作、情景会话、即兴演讲、角色定位、冲破自我等大挑战项目；

        5、发声和普通话正音开始；（钢琴训练歌曲发声方法）；

        6、说出你应该说的课堂语言；

        7、启发学员开口的互动技巧。

        第三天上午：企业礼仪培训教职人员言语规范

        完美微笑语言表达课程教师来自原北京礼仪专修学院

        1、表达的成功是因为态度的正确；

        2、“论证”是一切课堂思维的根源；

        3、“决心”决定成功的培训效果；

        4、每天进步一点点；

        5、我是我认为的我；

        6、天助自助者；

        7、快乐的信念。

        第三天下午：“共赢领导力”礼仪培训师教学的8大杠杆

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院

        1、效率杠杆——六点优先备课工作制

        2、计划杠杆——企业员工培训整合“多叉树”

        3、方法杠杆——头脑中要遵循礼仪授课的黄金原则

        4、诊断杠杆——企业问诊方法就像“修路原则”

        5、制度杠杆——把握行动力的出色按钮

        6、教练杠杆——浅谈企业形象行为教育中的“猴子”管理

        7、沟通杠杆——同理心、共情、转换、深入、交往中的太极

        8、危机杠杆——危机公关中的风险逆转

        第四天上午：企业礼仪培训教职人员举止修养训练方法

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院

        1、站姿教学要领与错误的“站姿教学”分析；

        2、坐姿教学要领与错误的“坐姿教学”分析；

        3、手势教学要领与错误的“手势教学”分析；

        4、行礼教学要领与错误的“行礼教学”分析；

        5、行走教学要领与错误的“行走教学”分析；

        6、递送教学要领与错误的“递送教学”分析；

        7、握手教学要领与错误的“握手教学”分析；

        8、介绍教学要领与错误的“介绍教学”分析；

        9、引路教学要领与错误的“引路教学”分析。

        第四天下午：企业礼仪培训师身体协调性管理

        完美微笑身体协调管理训练师来自北京体育大学。

        1、身体控制能力是个体成熟的标志；

        2、培养控制能力是真正能够做到“自律行为”的关键所在；

        3、礼仪培训师讲台的自我身体控制能力和协调能力要求；

        4、言教不如身教；

        5、肢体的柔韧性与协调性；

        6、对身体所有关节、肌肉、骨骼和器官的理论掌握（解剖学与营养学）；

        7、不同年龄段学员的生理变化了解；

        8、应用开展不同行业、不同年龄人群的“行为教学”方式。

        第五天上午：礼仪培训教学基础学科系统介绍

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院 中国驻瑞士使馆前参赞

        1、日常商务交往规范 ——商务礼仪教学要点掌握

        2、服务意识与行为 ——服务礼仪教学要点掌握

        3、各国礼仪文化综述 ——涉外礼仪教学要点掌握

        4、公众形象与行政责任——政务礼仪教学要点掌握

        第五天下午：

        各行业礼仪培训课程案例分析——你的礼仪与我的个性礼仪课堂中的突发事件

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院

        1、员工商务表情的训练及困难分析；

        2、行为训练的激励；

        3、培训师针对个别人员课堂懈怠问题解决方法；

        4、课堂冷处理；

        5、手机问题的解决方案；

        6、课堂提问时间的掌握；

        7、课堂提问时间冷场问题解决方法掌握；

        8、企业常见员工规范问题标准解析。

        第六天上午：文书礼仪与礼仪培训课程课件撰写归类

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院

        1、传统道德与文书礼仪文化；

        2、称谓与寒喧的礼仪；

        3、商务交往与职业道德；

        4、手机短信与网络交流中的文书礼仪；

        5、礼仪培训课件的标准格式；

        6、PPT的合理撰写与运用

        7、商务文书常见格式；

        8、为企业制订专门的培训课件步骤。

        第六天下午：礼仪培训市场调研解析—“礼仪培训”类别企业生存现状分析

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院

        1、礼仪培训市场的分析及不同调研方法采集的数据分析；

        2、分析重点礼仪培训受众人群；

        3、分析礼仪培训公司的创办步骤和保证运行方法；

        4、合理的师资合作关系的处理；

        5、客户渠道的维护与营销；

        6、二次培训的争取；

        第七天上午：中国传统道德与国际交往文化

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院 中国驻瑞士使馆前参赞

        1、当今的礼仪环境是一个“中外混合体”；

        2、西方礼节 “国际交往惯例”，了解西方文化和交往知识，

        3、寻找更加丰富的，属于中国特色的礼仪教学条理。

        第七天下午：企业形象建设与团队沟通

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院

        1、企业内训师团队是课程的必经之路；

        2、能友好成功的与他人合作；

        3、象雁群一样飞舞；

        4、得到他人的欢迎和信任；

        5、感受到身在团队的光荣与责任；

        6、要在礼仪文化的角度基础上让“团队”的课程与文化焕发风采。

        第八天上午：插花艺术修养课程

        完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院

        1、花作为礼品的时候；

        2、花作为语言的时候；

        3、花作为陈设的时候；

        4、各国的花；

        5、商务的花。

        第八天下午：礼仪培训师板书修养

        完美微笑培训师修养课程培训师来自东方画院院长 行知学校副校长

        1、软笔书法规范掌握 —— 礼仪教学中法的字形与人(行为)形的转化

        2、硬笔书法规范掌握 —— 礼仪教学板书要点掌握

        3、板书与平面书法 —— 书法美学给礼仪行为教学的启发

        4、端正的字和端正的人品

        第九日上午：消化与吸收的总结

        1、本次课程中我学习到最重要的观念与方法是什么？

        2、本次课程后我要立即着手改变的事情是什么？

        3、重新规划企业培训的标准课程；

        4、自我训练跟踪计划；

        5、团队训后跟踪计划；

        6、训后深化管理计划；

        7、同学们的分享平台。

        第九天下午：试讲与论文答辩发放毕业证书

        1、试讲时间长度要求：15-30分钟/人。

        2、论文8000字交付（规定参选题目）。

        3、答辩：相关核心课程提问论证。

        4、合格人员分别发放证书，“双师认证”取证人员听从登记

        『贰』 我是我校礼仪队队长，需要进行礼仪训练，请大家给我一个很详细的训练方案，视屏、课件都可以。

        1、礼仪基础知识

        2、言行举止礼仪规范

        3、掌握基本接待礼节

        4、管理好自己的形版象

        5、称权呼礼仪

        6、引导礼仪：（1）言语（2）态度（3）问候

        7、接待技巧：接待顾客＝心（意愿）×技（言词）×体（态度）

        8、任何时候都要面带微笑（1）微笑是提升好感度的捷径（2）没有微笑就没有好的人际关系（3）微笑是礼仪会务师的第一项工作，赢在举手投足间。这是大纲你可以看看。

       

        『叁』 大学礼仪课都教什么

        大学生的礼仪课是公共基础课：

        仪容礼仪

        仪表礼仪

        交友婚恋礼仪

        出行礼仪

        公共场所版礼仪

        第三章测验权

        言语交谈技巧

        实习礼仪

        求职礼仪

        面试礼仪

        工作礼仪

        会面礼仪

        拜访礼仪

        馈赠礼仪

        迎送礼仪

        通讯网络礼仪

        宴请礼仪

        中餐礼仪

        西餐礼仪

        涉外礼仪概述

        涉外工作礼仪

        『肆』 形体礼仪课是学什么啊

        形体礼仪课主要内容包括形体训练、初级艺术体操（包括“把杆”“芭蕾手位”“基本步伐”“华尔兹组合”等）、韵律操、健美操、垫上组合练习。

        形体课是指一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段，结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习，主要目的是融健身、健心、健美为一体，塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。

        1、基本姿态练习

        人的基本姿态是指：坐、立、行、卧。当这些基本姿态呈现在人们眼前时会给人一种感觉，如：身体形态所显示的端庄、挺拔于高雅，给人的印象是赏心悦目的美感（包括日常活动的全部）。

        由于一个人的姿态具有较强的可塑性，也可具有一定的稳定性，通过一定的训练，可以改变诸多不良体态，如：斜肩、含胸、松垮、行走时屈膝晃体，步伐拖沓等。

        2、基本素质训练

        形体基本素质练习时形体训练的最重要内容之一，在练习中可采用单人练习和双人配合练习两种形式。通过大量的练习，可对人体的肩、胸、腰、腹、腿等部位进行训练，以提高人体的支撑能力和柔韧性。为塑造良好的人体形态，改善形体的控制力打下良好的基础。

        形体基本功练习的内容较多，在训练时，应本着从易到难，从简单到复杂的原则；同时也要注意自己和配合者的承受能力，不能超负荷，以免发生伤害事故。

        3、基本形态控制练习

        基本形态控制练习是对练习者身体形态进行系统训练的专门练习，使提高和改善人体形态控制能力的重要内容。是通过徒手、把杆、双人姿态等大量动作的训练，进一步改变身体形态的原始状态，逐步形成正确的站姿、坐姿、走姿，提高形体动作的灵活性。

        这部分练习比较简单，个别动作要求比较严格，训练必须从严要求，持之以恒。

        (4)礼仪课程方案扩展阅读

        基本要求

        1、课前必须做好准备活动。

        2、上课时要穿有弹性的紧身服装或宽松的休闲服、体操鞋、舞蹈鞋或健身鞋。

        3、上课时不能佩戴饰物，以免发生伤害事故。

        4、课程要有计划有步骤，循序渐进，切忌忽冷忽热、断断续续。要持之以恒，力求系统的掌握形体训练的有关知识和方法。

        5、要保持训练场的整洁和安静。

        6、在做器械练习时，要有专人指导和帮助，特别是联合器械的运用，要注意训练的安全。

        7、在课前和课后要注意补充适当的水，同时要注意饮食营养的合理搭配。

        『伍』 文明礼仪班会课设计方案

        例:

        “文明礼仪伴我行”主题班会稿

        一、 活动主题：

        “文明礼仪伴我行”

        二、 活动形式：

        大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵

        三、 活动目的：

        本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

        四、 活动过程：

        主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

        主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

        男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

        女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

        男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

        女：全体起立，唱队歌。

        （大合唱《我们是共产主义接班人》）

        女：请坐。

        男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

        女：是啊，从生下来父母的教育，

        男：从入学后老师的教育，

        女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

        男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？

        女：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

        男：让我们一起来看看吧。

        （小品《文明礼仪解读》）

        男：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

        女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

        男：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。

        女：就请大家讨论一下吧。

        （讨论：生活中的文明礼仪）

        男：中学时代是最值得珍爱的时代，

        女：中学时代是最难以忘怀的时代。

        男：在这个时代我们拥有了友谊，

        女：在这个时代我们获得了知识。

        男：请欣赏男女二重唱《中学时代》。

        （男女二重唱《中学时代》）

        男：哎，你喜欢魔术吗？

        女；喜欢啊。

        男：看我给你变一个。

        女：你会？

        男：看着吧。瞧，这是一个手指头吧？（伸出一个手指）怎么样，变五个了吧。

        女：你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。

        男：请欣赏魔术《找扑克》。

        （魔术《找扑克》）

        男：看来我真的得向魔术师学习学习了。

        女：别急，你要学的还多着呢，我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。

        男：请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

        （小合唱《咱们从小讲礼貌》）

        男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望：

        女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！

        男：请欣赏故事《文明的种子》。

        （故事《文明的种子》）

        男：你知道我国有那些经典的艺术吗？

        女：很多啊，京剧、小品、相声，等等。你最喜欢什么呀？

        男：相声啊。

        女：今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。

        （相声《讲礼貌》）

        男：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。

        女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

        男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。

        （知识问答十题）

        男：汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉？

        女：你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？

        男：你像那些年轻人一样，对老者视而不见？

        女：你像那些老者一样，对别人的帮助忘记道谢吗？

        男：请欣赏小品《车厢里的故事》。

        （小品《车厢里的故事》及即兴讨论）

        男：哎，严盈，你发现没有？

        女：发现什么？

        男：现在的家长不光要自己的孩子品德好，还要他们全面发展呢！

        女：是啊。

        男：那你有什么特长吗？

        女：有啊。

        男：那你能给大家露一手吗？

        女：当然可以！

        （笛子独奏《梁祝》）

        男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。

        女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

        男：请欣赏独唱《奔跑》。

        （独唱《奔跑》）

        男：中国是一个历史悠久的古国。

        女：唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。

        男：请欣赏舞蹈《水调歌头》

        （舞蹈《水调歌头》）

        男：同学们，我们是祖国的未来，

        女：是祖国的希望，

        男：是含苞欲放的花朵，

        女：是展翅欲飞的雏鹰。

        合：是雨后的春笋。

        男：请欣赏朗诵《春笋》。

        （朗诵《春笋》）

        女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。

        男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

        『陆』 礼仪课主要有什么内容```

        礼仪课不外乎就时何别人交谈时要注意的小细节.如,询问别人时要有一些技巧,做到集中注意力,平等的对待讲话人,要创造宽松的环境,如何鼓励别人,提问要提有价值的问题.要劝说别人时要根据当时的气氛,要加带自己的 *** ,说什么都要有自己的高见,谈论时要表露你自己的观点,记住自己的观点,然后很好的表达.这只是其中的一少部分,我们要学的还有很多.我感觉要学还是要自己实践.总之,生活就是我们最好的课题,生活中多留意一下.对我们学习什么都很有帮助的.

        『柒』 礼仪课应该怎样才能讲好

        除了要讲一些基本的礼仪知识外，要找一些相应的视频。在讲的过程中如果能当场示范，最好能做一下示范

        『捌』 服务礼仪的课程大纲

        一、服务人员应具备的心态

        二、服务人员的仪容仪表

        三、服务人员的美姿美仪

        四、服务人员的服 务技巧

        五、服务人员的语言规范

        六、服务人员的沟通礼仪

        七、服务人员如何做到十全十美

“中国梦”主题班会教案3篇

       46.眼睛

       在洁白洁白的纸上

       我画下一双眼睛

       这双眼睛

       充满了阳光

       充满了星星

       充满了鲜花

       它，永远不会流泪

       为了让这双眼睛

       永远充满阳光

       充满星星

       充满鲜花

       我在心中

       画下了另一双眼睛

       这双眼睛

       没有见过阳光

       没有见过星星

       没有见过鲜花

       它，流干了所有的眼泪

       在洁白洁白的纸上

       我画下了一双眼睛

       47.木舟树

       它被锯倒了，

       它是一棵粗壮的柳树。

       它的心被挖空了，

       它成了一叶独木舟。

       但它的灵魂犹在，

       那是一个绿的英灵。

       在这一片树海之中，

       它也曾是一面绿色的旗帜！

       晚上，它被停靠在岸边，

       ——一片泥塘的岸边。

       它突然感到大地又在爱抚它。

       向它发出生命的呼唤。

       若干天后，主人惊呆了，

       他的独木舟不复存在了。

       它上面又生出绿色的叶芽，

       它，仍是一棵树！

       48.小麻雀立在枝头

       谁都怕冬天

       说 冬天冷

       小麻雀却说不

       在光秃秃的树丫上

       朗诵小诗

       谁都说 冬天难看

       孤孤单单没有绿意

       小麻雀立在枝头

       给寂寞的老树

       添上一片

       会飞的叶子

       49.关于树的儿童诗

       向着雨水，

       向着太阳，

       伸出一个个

       绿色的巴掌。

       棕搁树，你要什么？

       快快对我讲。

       太阳的金线亮闪闪，

       雨水的银线闪闪亮，

       我用金线和银线，

       拧成棕丝做衣裳。

       50.蒲公英的孩子

       我一定要飞走吗 妈妈

       可不可以长得再大些的时候

       外面的世界太大了

       我有些害怕

       一个人飞

       一定很冷

       没有妈妈温暖的怀抱

       还很黑

       我会找不到回家的路

       妈妈妈妈

       你再亲我一下吧

       请你一定一定要记得我

       明年这个时候

       我会开出一朵金色的小花

       也会顶着一脑袋的毛球

正确认识自我主题班会的主持稿！！！

        #教案# 导语xx大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。 准备了以下内容，供大家参考!

        篇一

       　活动目的：

       1、使全体学生更进一步的认识到，社会要发展、进步，要生活得幸福，必须有梦想，有信仰，有追求。要实现梦想，必须相信自己、相信生活、相信未来。

       　2、通过这样的活动，增强班集体的凝聚力，培养班干部的独立自主能力和锻炼班干部的组织能力，为班作出表率的作用。同时能让更多的同学参与到活动中来，增强学生的自信心,为学生更全面的发展作出一个很好的平台

       　3、召开班会、写观后感等形式让学生畅谈感想，畅谈梦想，以激发学生鞭策自己去努力奋斗。

       　活动准备：课前让学生观看电视节目、写观后感、事先安排好主持人及材料等。

       　活动过程：

       　一、 老师宣布本次班会主题，预祝我们此次的班队会顺利举行。

       　二、 主持人发言：

       　1、开场白：有梦想就有希望，有希望就有未来．我们开心，我们有缘。成长在同一个班的我们。拥有自已的梦想。我们团结，我们努力，我们进步，我们成长。

       　三（3）班的口号是：团结、努力、进步、成长

       　2、营造氛围，明确理想重要意义。

       　（1）、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。 尊敬的老师们！亲爱的同学们！大家好！

       　伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们理想主题班会的序幕。理想是个诱人的字眼。

       　理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

       　没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

       　福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

       　那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。）

       　（2）诗歌朗诵《理想》。

       　三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

       　1、学生谈观后感。

       　2、教师根据学生交流进行小结。

       　3、学生谈理想。

       　主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。（学生交流）

       　主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

       　4、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.

       　同学们，你认为你该为实现理想做什么？我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

       　5小结：我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。

       　6、游戏：

       　我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，说一说，教师提问，帮助理解。

       　主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。

       　7、听歌曲《明天会更好》

       　歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。天下没有不散之筵席。班会无限好，只是近铃声。我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

       　六、班主任总结：

       　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！

       　本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

       　是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

       　命运靠自己主宰，人生由自己把握。

       篇二

       　活动目标

       1、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。

       　2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

       　活动过程

       　一、营造氛围，明确理想重要意义

       　1、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。

       　2、集体诗歌朗诵《理想》

       　二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

       　梦想就是对未来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力！成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实，靠知识的土壤去培育。

       　只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

       　〔同学们交流〕

       　对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听《希望》。大长今主题曲

       　下面，就请大家把自已的梦想写在美丽的彩纸上，我们把所有的梦想都贴到墙面上的“梦想天地”图板上！

       　（梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！！）

       　播放歌曲《我的未来不是梦》

       　三、努力实现理想，坚定信心，增强毅力。

       　宣誓——《青春理想宣誓词》

       　同学们，理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

       　下面让我们来齐唱《明天会更好》。

       　四、班主任总结：

       　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！中国梦，是一个怎样的梦？“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华！让梦想照耀中国，闪亮世界！

       篇三

       　主题班会：我的梦 中国梦

       教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。

       　班会流程：

       　一、播放音乐《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。

       　二、开场白：

       　主持人（男）：尊敬的老师！

       　主持人（女）：亲爱的同学！

       　主持人（合）：大家好！

       　主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

       　主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

       　主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

       　主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

       　主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

       　主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

       　主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。九（1）班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。

       　三、理想颂歌。

       　主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。

       　主 持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰， 需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉 ，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚踏平 ，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航 ，当绯红的朝阳生起时， 当美丽的鲜花绽开时， 当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶

       　主持人（男）：“有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。”让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。我是一名人民法官，是公平正义的主持者。每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未有过的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。群众释怀的微笑给了你无穷的力量。今天，就有一位未来的法官坐在我们中间，大家猜他会是谁呢？对，是王宏雨同学，掌声有请。

       　主持人（甲）：我追求，所以我快乐，我有梦，所以我追求。成为一名旅行家，用我坚实的脚步，行遍天涯海角。掌声有请陈哲同学。

       　四、体验初三生活。

       　主持人（甲）：步入初三已二十来天了，走进初三，你有怎样的感受，说说自己的肺腑之言。首先有请张梦婕同学。

       　主持人（乙）说得多好，初三之美，美在专注；可刘晓容同学却说，不仅美在专注，更美在梦想，掌声有请刘晓容同学。

       　主持人（甲）：刚才两位女生因为梦想说出了她们对初三的理解，有位男同学却这样说：初三之美，在于奋斗。他是谁呢？他就是我们的物理课代表许正东同学，掌声有请。

       　五、 歌曲小品欣赏。

       　主持人（甲）：有理想的少年是有梦的少年，有梦的少年是有希望的少年。梁启超曾说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 请欣赏李慧芬同学给我们带来的歌曲《少年中国》。

       　主持人（乙）：我们站在同一起跑线上，追求着不同的理想，小小的我犹如沙漠中的尘埃，到处飞扬却无处可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飞翔，去寻找我归宿的地方。梦是一张翅膀，要想自由飞翔，就的加上理想翅膀。去争取，去追求！请欣赏小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐兴发。

       　主持人（乙）：潺潺的流水诠释了奔跑，划过天际的流星演绎着奔跑，奔跑那是一种境界，一种放远，一种唯美，一种超然。为理想奔跑，为心中的梦奔跑。请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔跑》。

       　六、激扬青春，为梦远行。

       　1、主持人（甲）：为梦远行，首先应该跨越自己，如何跨越呢？请听岳通同学发自肺腑的心灵之声。

       　2、主持人（乙）：跨越自己，踏上旅程，只为了让思想扬起。请听李卓清同学风雨兼程的一段《旅程》

       　3、主持乙：为了心中的梦，哪怕《山高路远》，我心依旧执着。请听郑雷同学带来的心声《山高路远》。

       　4、主持人（乙）：即使山再高，路再远，也改变不了我的《中国梦》。请欣赏诗朗诵《中国梦》。

       　七、主持人（女）：这是你的梦，这是我的梦，这是我们的中国梦。你我的梦想离不开我们老师，下面有请我们的班主任对本次主题班会做一个总结。

       　八、结束语：

       　主持人（女）：天下没有不散之筵席。

       　主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。

       　主持人（女）：每一个人都有一个理想，为了理想而扬帆远航，为了心中的理想，立志在血汗中激荡。让我们一起去追逐。为了心中的理想，扬起自我的风帆，

       　去理想的彼岸。11（3）班主题班会到此结束，谢谢！

文明行为用语常识主题班会总结

       主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

       主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

       男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

       女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

       男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

       女：全体起立，唱队歌。

       （大合唱《我们是共产主义接班人》）

       女：请坐。

       男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

       女：是啊，从生下来父母的教育，

       男：从入学后老师的教育，

       女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

       男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？

       女：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

       男：让我们一起来看看吧。

       （小品《文明礼仪解读》）

       男：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

       女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

       男：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。

       女：就请大家讨论一下吧。

       （讨论：生活中的文明礼仪）

       男：中学时代是最值得珍爱的时代，

       女：中学时代是最难以忘怀的时代。

       男：在这个时代我们拥有了友谊，

       女：在这个时代我们获得了知识。

       男：请欣赏男女二重唱《中学时代》。

       （男女二重唱《中学时代》）

       男：哎，你喜欢魔术吗？

       女；喜欢啊。

       男：看我给你变一个。

       女：你会？

       男：看着吧。瞧，这是一个手指头吧？（伸出一个手指）怎么样，变五个了吧。

       女：你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。

       男：请欣赏魔术《找扑克》。

       （魔术《找扑克》）

       男：看来我真的得向魔术师学习学习了。

       女：别急，你要学的还多着呢，我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。

       男：请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

       （小合唱《咱们从小讲礼貌》）

       男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望：

       女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！

       男：请欣赏故事《文明的种子》。

       （故事《文明的种子》）

       男：你知道我国有那些经典的艺术吗？

       女：很多啊，京剧、小品、相声，等等。你最喜欢什么呀？

       男：相声啊。

       女：今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。

       （相声《讲礼貌》）

       男：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。

       女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

       男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。

       （知识问答十题）

       男：汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉？

       女：你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？

       男：你像那些年轻人一样，对老者视而不见？

       女：你像那些老者一样，对别人的帮助忘记道谢吗？

       男：请欣赏小品《车厢里的故事》。

       （小品《车厢里的故事》及即兴讨论）

       男：哎，严盈，你发现没有？

       女：发现什么？

       男：现在的家长不光要自己的孩子品德好，还要他们全面发展呢！

       女：是啊。

       男：那你有什么特长吗？

       女：有啊。

       男：那你能给大家露一手吗？

       女：当然可以！

       （笛子独奏《梁祝》）

       男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。

       女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

       男：请欣赏独唱《奔跑》。

       （独唱《奔跑》）

       男：中国是一个历史悠久的古国。

       女：唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。

       男：请欣赏舞蹈《水调歌头》

       （舞蹈《水调歌头》）

       男：同学们，我们是祖国的未来，

       女：是祖国的希望，

       男：是含苞欲放的花朵，

       女：是展翅欲飞的雏鹰。

       合：是雨后的春笋。

       男：请欣赏朗诵《春笋》。

       （朗诵《春笋》）

       女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。

       男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

写一首儿童诗（自己写）5年级水平

       1.急需一份以文明为主题的班会总结

        一：活动开始： 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合： 大家好！ 主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。

        在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题班会。

        主持人2：下面我宣布，八（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 二：文明礼仪小知识： 主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明青少年。 主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？ （你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见） 主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？ （微笑，鞠躬，握手，鼓掌） 学生集体表演这些礼仪仪表用语。

        （这里学生可以发挥表演一些 这些礼仪用语的实际用法） 主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。 三：小品（相声）《 》 主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品（相声）《 》。

       学生表演小品（相声）。 主持人1：看了这个小品（相声），我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。

        学生说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。 主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

        四：《文明礼貌好》连背表演 主持人1：对于我们小学生来说，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：《文明礼貌好》三字经连背表演。

        五：格言（ ） 主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。

        请欣赏格言（ ） 六：礼貌诗朗诵 主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。

        请欣赏礼貌诗朗诵。 两个学生表演礼貌诗朗诵。

        主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的学生。

        主持人2：下面请我们班亲爱的袁老师讲话。大家欢迎。

        班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名当代中学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！ 七：集体表演《行为规范三字歌》 主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题班会。

        升国旗要敬礼唱国歌要肃立 遇师长要问好爱幼小懂礼貌 同学间要友好不骂人不打架 帮残疾献爱心长辈话要倾听 守诺言讲诚信遇困难要自信 讲文明惜名誉考试时不作弊 时间到上学校不旷课不迟到 上课前备用品上课时专心听 会质疑敢发言愿合作会体验 做作业独立思字工整不抄袭 多读书别顽皮刻苦学认真记 坏书刊绝不看小书虫人人赞 主持人1和主持人2：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢大家。

        2.文明礼貌 主题班会感想

        中国素有“礼仪之邦”的美誉。

        礼仪是民族的传统美德，从古至今，源远流长。礼仪是规范每一个人日常的生活行为，是个人素质和修养的体现。

        从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。

        身为班长的我，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！ 我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。

        班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。 我成为一名纠察队员时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。

        大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀纠察队员的称号。、 四年级到教育系统劳动基地，在社会实践活动中，我个人被评为积极分子，在文明宿舍评比中，我荣获三连冠文明宿舍长称号。

        几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。在运动场和一些开放性的公园，爱护花草树木和公共设施。

        在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获学校综合素质“成功奖”。在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。

        主动帮忙干一些力所能及的家务活，在这一次教育局倡议的“小手拉大手，创卫一起走”的活动中，主动清理公共场合的卫生，带动了周边的一些人参与，维护家庭周边的环境；健康上网，使用文明语言。 作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。

        良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。

        “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。 成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活。

        3.急

        你要的文件在网上是没有现成的。

        呵呵，其实很简单的，下面给你一些参考的资料吧，自己好好整理就行了，就这两方面，一个是谨言慎行，一个是文明举止。属于因果关系，联系和含义说下，在组织些许问答和重点活动就好了，祝你成功吧。

        文件太大了，要的话你的邮箱给我说下传个给你 《讲文明，重礼仪》主题班会教案设计 发表日期：2009年9月18日 一、活动目的： 通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

        在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动准备： 1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

        2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3 布置教室。

        三、活动过程： 一、活动导入 男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

        男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 女主持：尊师长，爱同学。 合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，四（3）班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。

        男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。 那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？ （一） 小品 小品一：快看，在学校里，？、？小朋友遇到老师是怎样做的？ 小品二：再看看，在学校里，？、？小朋友遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品） 女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法） 男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

        （二）请欣赏相声《说话》 甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我……我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。

        乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。

        甲：怎么不会说话 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

        甲：比喻 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

        甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢 女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见） 男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌。

        （三）集体拍手儿歌 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。

        分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。

        男主持：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌， （四）下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》 （五）现场采访 小记者：我是中国少年报的小记者我姓？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 大家： 好，欢迎欢迎！ 小记者： （场景一） 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

        （场景二） 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗？ （场景三） 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？ 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 （场景四）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

        （场景五） 当家里来了客人，你怎样招待他？ （场景六） 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。 （学生交流） （六）颁发文明礼仪小标兵 男主持：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育？老师宣布班级文明小标兵名单。

        请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。 （七）齐唱歌曲 男主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

        我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。 合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》。

        4.中学生文明礼仪班会总结 演讲稿

        左）尊敬的各位领导， （拓）敬爱的老师，（李）亲爱的同学们，（合）大家下午好！（拓）在这个春光明媚的下午，（左）在这个愉快的日子，（李）在这个洋溢着幸福与喜悦的大家庭里，（合）在这个充满礼仪的校园，充满礼仪的五年级一班，（左）“文明礼仪伴我行“（合）主题班会现在开 始！（拓）让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临！（左）同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

        （李）她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。（拓）在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

        （合）每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。（拓）说到文明，我们再熟悉不过了。

        （左）是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。

        （李）那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？ （拓）我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。 学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。

        学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。

        学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞， 看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。学生5：我在家里更不像话，爸爸妈妈气得叫我“小皇帝”，我 还沾沾自喜。

        （左）看来我们同学的不文明行为还真不少，大家从中有什么感想？（请同学发表看法） （李）我们是新世纪的小雏鹰，愿文明之花遍地开。（拓）我们是文明的使者，愿把文明的种子播撒。

        （合）下面请听诗歌《新世纪，我能行》甲：新世纪，我能行当二十一世纪的太阳升起当金子般的阳光洒向大地乙：我们整装完毕准备迎接新世纪的洗礼丙：健壮的雏鹰在空中翱翔活泼的鱼儿在水里欢畅丁：小草吐出了嫩芽小树开满了鲜花合：我们迈了步伐昂首向前出发甲： 一路上我们欢歌笑语把往日的坏习惯一一抛弃乙：我们不再小气我们把所有的爱献给集体丙：我们不再哭泣我们把欢笑聚在一起合：我们不再畏惧我们不再为遭受挫折而把机会一次次放弃我们不再三心二意我们面对决择毫不犹豫丁：一路上我们学会了自立学会了洗衣，学会了扫地甲：我们学会了明礼学会了宽容，学会了主动学会了体贴，学会了关心。合：我们是少先队员我们承担祖国的一切我们稚嫩的双臂撑起美好的明天乙： 我们的心紧密相联我们的情谊比金坚丙：尽管风雨无情合：我们依然对未来充满憧憬丁：面对新世纪的挑战合：我们依然保持冷静面对着无限的生机我们大声说：“我能行！”（左） 文明，是璀璨明珠的辉煌（拓）文明，是民族孕育的希望；（李）文明，是沟通情感的桥梁（合）文明，是社会高飞的翅膀！（左、李）请欣赏小小歌唱家们为我们带来的歌曲《歌声与微笑》。

        （拓） “礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。 （左）文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

        （李）文明，首先应从讲礼貌说起，可什么才是讲礼貌呢？那就让郭鑫苇和吕佳骏告诉大家吧！请欣赏她们为我们带来的小品《讲礼貌》 （左）礼仪是风，吹遍了同学们的心田 （拓）礼仪一束五彩缤纷的大花朵，把我们的校园装点的更美丽 （李）校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们 的心 田。（左）它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。

        （拓）我们懂得了“行为美”。（拓）我们懂得了“语言美”。

        （合）：请、您好、谢谢、对不起、再见（左）文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。（李）请欣赏社交礼仪兴趣班的同学为我们展现他们的风姿！ （拓）讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见， （左）我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

        （李）让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

        见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）（合）让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

        （左）同学们，有文明走遍天下。（李）在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，（拓）不仅熟悉了文明的内容，而且还发表了自己的看法。

        （左）其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。 （李）一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。

        （拓）请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。 （合）希望同学们能做一个文明的好学生，让文明之花在我们五年级一班长盛不衰。

        （左）最后让我们以热烈的掌声，有请班。

        5.关于文明的主题班会

        一、活动主题： “文明礼仪伴我行” 二、活动形式： 大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵 三、活动目的： 本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

        四、活动过程： 主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

        男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

        男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 女：全体起立，唱队歌。 （大合唱《我们是共产主义接班人》） 女：请坐。

        男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。 女：是啊，从生下来父母的教育， 男：从入学后老师的教育， 女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

        男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？ 女：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。 男：让我们一起来看看吧。

        （小品《文明礼仪解读》） 男：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。 女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

        男：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。 女：就请大家讨论一下吧。

        （讨论：生活中的文明礼仪） 男：中学时代是最值得珍爱的时代， 女：中学时代是最难以忘怀的时代。 男：在这个时代我们拥有了友谊， 女：在这个时代我们获得了知识。

        男：请欣赏男女二重唱《中学时代》。 （男女二重唱《中学时代》） 男：哎，你喜欢魔术吗？ 女；喜欢啊。

        男：看我给你变一个。 女：你会？ 男：看着吧。

        瞧，这是一个手指头吧？（伸出一个手指）怎么样，变五个了吧。 女：你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。

        男：请欣赏魔术《找扑克》。 （魔术《找扑克》） 男：看来我真的得向魔术师学习学习了。

        女：别急，你要学的还多着呢，我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。 男：请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

        （小合唱《咱们从小讲礼貌》） 男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望： 女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！ 男：请欣赏故事《文明的种子》。 （故事《文明的种子》） 男：你知道我国有那些经典的艺术吗？ 女：很多啊，京剧、小品、相声，等等。

        你最喜欢什么呀？ 男：相声啊。 女：今天就满足你。

        请欣赏相声《讲礼貌》。 （相声《讲礼貌》） 男：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。

        女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。 男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。

        （知识问答十题） 男：汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉？ 女：你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？ 男：你像那些年轻人一样，对老者视而不见？ 女：你像那些老者一样，对别人的帮助忘记道谢吗？ 男：请欣赏小品《车厢里的故事》。 （小品《车厢里的故事》及即兴讨论） 男：哎，严盈，你发现没有？ 女：发现什么？ 男：现在的家长不光要自己的孩子品德好，还要他们全面发展呢！ 女：是啊。

        男：那你有什么特长吗？ 女：有啊。 男：那你能给大家露一手吗？ 女：当然可以！ （笛子独奏《梁祝》） 男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。

        女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

        男：请欣赏独唱《奔跑》。 （独唱《奔跑》） 男：中国是一个历史悠久的古国。

        女：唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。 男：请欣赏舞蹈《水调歌头》 （舞蹈《水调歌头》） 男：同学们，我们是祖国的未来， 女：是祖国的希望， 男：是含苞欲放的花朵， 女：是展翅欲飞的雏鹰。

        合：是雨后的春笋。 男：请欣赏朗诵《春笋》。

        （朗诵《春笋》） 女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。

        男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

        6.关于文明礼仪的听主题班会后感

        听《文明礼仪伴我行》主题班会有感

        为了弘扬优秀的传统文化，引导广大同学建立良好的行为习惯，做一代文明新人，进而形成良好的班风、校风。今天我们听了一节《文明礼仪伴我行》主题班会，这节班会张老师设计巧妙，准备充分，在课堂上学生表演了快板，相声，讲了故事等等这些活动，而且这些活动紧紧联系生活实际，对学生有很好的教育意义。同学们精彩绝伦的发言，以及主持人那精湛的技巧，给到场老师留下了深刻的影响，他们也对文明礼仪有了更深的理解，同样也达到了本次班会的目的。听了这节课我有以下一点感受，与大家分享。

        一、做好一个有文明礼仪的人要从生活小细节做起，看似简单，但如果要做好并坚持下去实在不容易。因此做到有文明讲礼仪的人必须做好这些小方面，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不说脏话，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，热爱班集体，以节俭为荣，以浪费为耻。在班级中树立榜样，是同学们能明白怎样做就是一个文明的人。这一点张老师做的很好，用视频呈现了平时同学们的生活，更有教育意义。

        二、在校园里，在社会上，在家庭中，我们处处都可以发现一些不文明的陋习，但是有一些人不以这些陋习为耻，反而依然我行我素，完全不考虑他人的感受，总是一味地以自我为中心，所以就这些不文明的陋习，我们要认识到它的强烈危害性，不要让自己在那个泥潭中越陷越深，到了想要改掉的时候才后悔莫及。老师在设计中应设计一些反面的实例，能起到更好的教育效果。

       我想把鼻子

       安在花苞中。

       闻着鲜花的气味，

       享受这美好的时光。

       闻啊，闻——

       香味把我带入了甜美的梦乡。

       我想把眼睛

       装在白云上。

       看天空美丽的云霞。

       看夕阳下通红的太阳。

       看啊！看——

       美景把我带入了奇妙的幻想！

       我想把双腿

       安在太阳上。

       让太阳学会走路，

       去照亮世界每一个角落。

       走啊！走——

       让地球充满了光亮！

       我想把耳朵

       装在鱼儿身上。

       听鱼儿窃窃私语，

       听大海怎么说话！

       听啊！听——

       大海是我温暖的港湾。

       我想把眼睛，

       装在海草上，

       看金鱼吹跑跑。

       看章鱼捕食。

       看呀！看——

       海底是我的游乐园。

       我想把眼睛

       装在小鸟上，

       看大地的美丽，

       看儿童的笑容，

       看啊，看——

       看世界的美丽光彩。

       我想把眼睛

       装在小鱼的身上，

       看浩瀚的大海，

       看海里的美，

       看啊，看啊;

       看到了美丽的波浪……

       好了，关于“儿童诗朗诵《小小的我》”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“儿童诗朗诵《小小的我》”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。