《有礼貌的小熊熊》故事_《有礼貌的小熊熊》故事全文

《有礼貌的小熊熊》故事_《有礼貌的小熊熊》故事全文

       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于《有礼貌的小熊熊》故事的问题。现在，让我们开始探讨一下《有礼貌的小熊熊》故事的话题。

1.礼貌谦让从我做起大班教案

2.小学童话故事

3.幼儿园小班绘本活动《你好》

4.求助关于小熊的温馨的故事

5.睡觉前给老婆讲故事

6.小班语言活动小熊请客教案

礼貌谦让从我做起大班教案

       　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的礼貌谦让从我做起大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

礼貌谦让从我做起大班教案 篇1

        活动目标：

       　1．通过故事懂得：不欺负弱小者，与人相处要礼貌谦让。

       　2．与小朋友交往时能做到谦让、不争吵。

       　3．提高判断是非的能力。

        活动准备：

       　《小熊让路》故事视频，小熊、小花猫、小鹿、小猴、大象头饰，小熊让路情境布置

        活动过程：

       　一、开始部分

       　教师出示小熊，幼儿讨论小熊的人物特点。

       　师总结：小熊长得胖胖的，力气很大很大。

       　二、基本部分

       　1．今天就讲一个关于他的故事，名字就叫—《小熊让路》

       　2．教师播放故事，幼儿认真聆听。

       　3．提问：

       　（1）故事叫什么名字？有哪些小动物？讲了一件什么事？

       　（2）为什么小熊欺负小兔、小花猫、小猴？他这样做对吗？

       　（3）力气大，大人宠爱就可以欺负人吗？大象的力气比小熊还大，为什么他就不欺负人呢？

       　（4）大象给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢？你们

       　猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他会怎么做呢？

       　4．小结：故事告诉我们，不能随便欺负弱小的人，也不能随便欺负别人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气，这样才能迎得别人的喜爱，交到更多的朋友。

       　5、情境表演“小熊让路”

       　小熊吓跑小动物 小象来帮忙

       　小象谦让小熊，小熊很惭愧 小动物们排好队往前走

       　三、结束部分

       　结合幼儿日常表现，请幼儿自己想一想自己有没有和小朋友发生争吵的现象，今后打算怎么做？请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。

        活动延伸：

       　情境表演：玩玩具时不争吵，不抢夺玩具。相互合作、分享最快乐。

       　两位小朋友在区域游戏时为了新玩具发生了争吵，马上有一个小伙伴在旁边劝解、调和。他们很快自主地解决了矛盾，几个人一起在开心地搭建着、合作着……房子越垒越高了，玩得好开心啊！

        活动反思：

       　本节课能从幼儿感兴趣的小动物入手，通过故事的讲述充分激发了幼儿学习的兴趣。教师启发提问从易到难，层层递进。语言质朴风趣，富有童趣。引导幼儿在真实的情境中学习，在生活中学习，在玩中学习。孩子们通过情境表演都懂得了不欺负人，礼貌谦让的道理。但浅显易懂的道理要内化为自身的行为还需要不断地督促、引导幼儿规范自己的言行。真正的在一日生活中做到礼貌、谦让还需要坚持，从平时的一点一滴做起。

       　延伸部分由于幼儿生活经验的匮乏，孩子们能想象到的身边不文明的现象千篇一律，语言表达能力也欠缺，用词不准确，言语不够丰富，需要教师适时地引导，启发，提供更丰富的、事例或现象，创设一个更宽松的氛围，让孩子想说，敢说，乐意说。鼓励孩子大胆的表述，在相互合作，互相交流的轻松氛围中提高幼儿的口语表达能力，明白在学习、生活和游戏中要做一个礼貌、谦让，乐于合作和分享的小朋友。从而培养幼儿良好的品质，为今后进入小学的生活奠定良好的基础。

礼貌谦让从我做起大班教案 篇2

        活动目标：

       　1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。

       　2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。

        活动准备：

       　动画片《山羊过桥》；录象片《公交车上》；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木

        活动过程：

       　一、开始部分

       　随音乐做律动进入活动室。

       　二、基本部分

       　（一）游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。

       　1、介绍游戏名称及规则

       　师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。

       　2、游戏结束教师点评

       　（二）观看动画片《山羊过桥1》

       　1、幼儿观看动画片

       　师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。

       　2、看完动画片后，提问：

       　（1）小羊是怎么样过桥的？最后结果怎么样？

       　（2）想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸？（幼儿展开讨论）

       　（三）情景表演《山羊过桥2》

       　1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。

       　2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的'过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的'事情。

       　（四）观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。

       　有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？

       　1、看完后提问：

       　（1）公交车上发生了什么事？

       　（2）两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？

       　（3）他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上？为什么？

       　2、观看录象

       　提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？

       　3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。

       　三、结束部分

       　我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。

礼貌谦让从我做起大班教案 篇3

        设计意图：

       　由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标——知道与同伴友好交往、合作，会分享、轮流、谦让，自觉遵守生活常规和游戏规则而设计。

        活动目标：

       　1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。

       　2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。

        活动准备：

       　1、广口瓶、带线的乒乓球。

       　2、视频《小羊过桥》。

       　3、课件。

        活动过程：

       　一、教师播放视频——《小羊过桥》

       　提问 ：小黑羊和小白羊过桥了吗？他们为什么没有过去呢？（让幼儿带着问题带着反思继续欣赏故事）

       　二、师幼共同做实验——《闪光的小球》，在游戏中了解谦让的重要性。

       　今天，老师和小朋友一起玩一个游戏《闪光的小球》，（教师出示乒乓球，）这个小球为什么闪光呢，小朋友做完游戏就知道了。

       　1、教师介绍游戏规则：

       　（1）、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。

       　（2）每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。

       　2、戏实录：教师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子，导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有 些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。

       　3、教师组织幼儿讨论：刚才的游戏环节，为什么会出现那样的问题呢？（教师把球抛给幼儿，让幼儿在发现问题后自己动脑筋解决问题）。

       　4、幼儿讨论后重新游戏：经过刚才的讨论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了一定的顺序进球和拉球，游戏进行就顺利了很多。

       　5、教师小结：小朋友第一次游戏时，争着、抢着，球不能顺利进出广口瓶，大家通过想办法，分工后，一个挨一个进球和拉球，就能很快完成游戏。一个挨一个，就是一种游戏规则，就是小朋友之间的谦让，也就是这个游戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就是谦让的光。

       　三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规则，还需要懂得谦让：

       　1、幼儿自由讨论：

       　2、结合课件讲述：

       　小结：谦让是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相谦让，懂得遵守规则。

       　四、情景表演——《小羊过桥》

       　小羊也通过咱们的活动，知道了应该谦让，看，它们又在小桥上相遇了——幼儿分组表演小白羊和小黑羊，演绎新的小羊谦让过桥的故事。

        活动反思：

       　这节活动的实验材新颖、直观，幼儿通过前后两次对比操作，能从中体会到谦让的重要性。在活动中，我还注意引导幼儿大胆发言自由讨论，并且自己想办法尝试解决问题 ，把更多学习空间留给了幼儿。

礼貌谦让从我做起大班教案 篇4

        活动目标：

       　1、培养团结友爱、相互谦让的好品质。

       　2、知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

       　3、养成初步的规则意识。

        活动准备：

       　1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

       　2、歌曲《滑滑梯》。

        活动过程：

       　1、谈话活动引出内容。

       　教师提问，刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

       　2、欣赏歌曲，理解歌曲内容。

       　——教师比方歌曲《滑滑梯》，请幼儿欣赏。

       　——提过提问引导理解歌词内容。师：小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤，知道集体活动时要排队不拥挤。

       　3、讨论生活中需要排队的事情有哪些？为什么？

       　——小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？

       　——教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

       　4、教师小结：

       　大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

礼貌谦让从我做起大班教案 篇5

        活动目标：

       　1.通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。

       　2.鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人，作个有礼貌的好孩子。

       　教学方法：体验游戏 分析 儿歌

       　活动准备：教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子

        活动过程：

       　1.游戏“逛公园”

       　1）将幼儿分成三组，每组五个幼儿。

       　2）教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。）

       　3）幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？

       　（铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！”

       　（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？

       　小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。

       　2.讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？

       　3.第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。

       　4.看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？

       　5.儿歌：“拍手歌”。结束活动。

       　附 儿歌《拍手歌》

       　你拍一，我拍一，世界有我也有你。

       　你拍二，我拍二，大家生活在一起。

       　你拍三，我拍三，互相谦让很简单。

       　你让我来我让你，和谐社会更美丽。

        活动延伸：

       　在幼儿园放学回家的时候，组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况，让幼儿了解拥挤的害处，在实际生活中知道要让老人和小孩先走，走的时候靠楼梯的右边，不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来，教育幼儿养成互相谦让的好习惯。

小学童话故事

        #婴幼儿# 导语给孩子讲故事是最容易让孩子明白道理的好方法，即使道理深刻难懂，也可以通过故事的方式变得通俗易懂。下面是 分享的幼儿故事简短有趣10篇。欢迎阅读参考！

       1.幼儿故事简短有趣

       小熊过生日了，妈妈送给小熊一辆漂亮的自行车，小熊非常喜欢。

       　小熊每天都得意洋洋地骑着它的新自行车。一天，小熊在路上碰到了小山羊、小鸡和小鸭。小羊看见小熊骑着自行车跟往常一样，小羊就对小熊说：“小熊，小熊你的自行车能让我们骑一下吗?”小熊撇着嘴对小山羊说：“不行，万一你们给我骑坏了怎么办?”小熊骑着自行车飞快地跑了。

       　兔妈妈采蘑菇回来，看到小熊骑着自行车速度非常快，就对小熊说：“小熊，小熊你不要骑那么快，前面有一个悬崖，你要小心啊，这样太危险了!”小熊没理兔妈妈，装作没听见，小熊心想：想骑我的自行车，没门!

       　小熊骑得太快了，等它发现前面山崖的时候为时已晚，连车带人都掉下了悬崖。幸好悬崖上长了一颗大树，小熊和它的自行车一起挂在了树枝上。小熊害怕极了，拼命地大声呼救，小山羊、小鸡和小鸭听见了，大伙拿着一根又粗又长的绳子把小熊和它的自行车一起拉了上来。

       　小熊非常感谢小伙伴们，通过这件事之后，它再也不自私了，有了好东西都和大家一起分享。

       2.幼儿故事简短有趣

       小猴总是吃零食，吃零食的小猴越来越胖了，小猴可烦恼了。

       　小猴不爱吃青菜，爱吃零食，每次吃饭总是把青菜挑出去，猴妈妈总是对小猴说：“要多吃青菜，少吃零食，吃零食对身体不好。”

       　小猴不听，大口大口的吃着零食，因为吃零食小猴变得越来越胖，小伙伴们都嘲笑它。一天，小猴和学校的同学们一起踢足球，可因为小猴太胖，跑了没多大一会就跑不动了，同学们都嘲笑它，说：“小猴是笨蛋，又胖又蠢……”

       　小猴伤心地跑回家像妈妈诉苦，妈妈安慰小猴说：“都是因为你平时挑食，不好好吃饭，所以才变的这么胖。”

       　小猴听了妈妈的话说：“我以后要多吃蔬菜，再也不挑食了。”

       　从此以后小猴再也不吃零食了，每天都吃很多的蔬菜，渐渐的小猴喜欢上了吃蔬菜，慢慢的瘦了下来，皮肤也变的更漂亮了。

       　故事点评：挑食可不是一个好习惯，小朋友们不要养成小猴的习惯，我们要好好爱护自己的身体。我们好好吃饭、饮食均衡才能让我们拥有一个强壮的身体。

       3.幼儿故事简短有趣

       牛大叔辛辛苦苦在地里忙了整整一年，好不容易眼看自己种的玉米就要丰收了，哪成想玉米倒成一片，玉米杆全部躺在地上，牛大叔伤心的在田地里哭泣。

       　这件事被动物们知道了，大家决定一起抓住这个可恶的贼，好好的教训它一顿。

       　小象听到这个消息，吓的躲在家里不敢出门。

       　象妈妈奇怪的问小象说：“小象，你怎么不出去跟伙伴们一起玩，躲在家里干什么?”

       　小象“哇哇”的大声哭着说：“我错了——我错了!”

       　象妈妈奇怪的问小象说：“你在说什么呢?都把妈妈弄糊涂了。”

       　小象说：“牛大叔的玉米是我弄坏的，我和小狗在玉米地里比赛跑，因为我的身子太大，压坏了牛大叔的地里玉米。”

       　象妈妈说：“那你应该去跟牛大叔道歉，真心的歉意是会被原谅的。”

       　小象听了妈妈的话，去牛大叔家道歉了。

       　后来，小象真的被牛大叔原谅了，牛大叔不仅原谅了小象，还夸它是个承认错误的好孩子。

       　小象为了弥补自己的过失，决定帮助牛大叔一起种玉米。

       　小象勇于承认错误，而且为了弥补自己的错误，开始和牛大叔一起种玉米。希望小朋友们在今后的道路上能少犯错误，如果犯了错误，一定要及时改正噢!

       4.幼儿故事简短有趣

       小熊的地里结满了绿油油的大西瓜，他高兴的说，“我要摘一个的西瓜，送给朋友们吃。”

       　小熊找呀找，挑呀挑，终于发现了的西瓜。

       　他弯下腰正准备来摘，突然西瓜动了一下，接着竟然开始滚起来。

       　小熊惊讶地张大了嘴巴，他说，“天啦，这是一只会动的西瓜。”

       　小熊一边追一边喊，“西瓜西瓜不要跑！”

       　可是听到这句话，西瓜跑得更快了。

       　小熊追呀追，西瓜滚呀滚，不远处的牛大伯瞧见了这一幕，挠挠脑袋说，“奇怪奇怪，真奇怪，一只熊追一只瓜。”

       　终于，西瓜被一块巨大的石头挡住了去路，停了下来。小熊也停下了脚步，弯下腰，上气不接下气。他走进西瓜，小心翼翼地往里一瞧，与此同时，绿色的小脑袋也探出来，眨着巨大的眼睛望着小熊。

       　呀！原来是一只小青蛙。

       　青蛙开口说，“小熊，你的西瓜房子真舒服！”

       　小熊听了哈哈大笑着说，“好吧，这座西瓜房子就送给你啦！”

       　小青蛙听了这话，高兴的不得了。

       　会动的西瓜里面原来有一只小小的绿色的小青蛙，小青蛙太喜欢小熊的大西瓜啦，想要做成西瓜房子来住。热心的小熊二话不说，将西瓜房子送给了眼前这只可爱的小青蛙，小熊与小青蛙分享西瓜的同时，他们都感觉到了开心和快乐，这就是分享的意义。

       5.幼儿故事简短有趣

       小狐狸邋里邋遢，什么东西都到处乱扔。

       　这不，它又把糖果扔得满地都是，狐狸妈妈说：“孩子，快把糖果捡起来放进盒子里去。”小狐狸好像没有听到。

       　没一会儿，小猪来到小狐狸家做客。

       　小狐狸拿出自己的玩具，和小猪一起玩儿。

       　玩了一会儿，小狐狸说：“小猪，我拿糖果给你吃哦!”

       　可是它一看，地上的糖果却不见了。

       　“我的糖果呢?都去哪里啦?小猪，是不是你吃了我的糖果?!”小狐狸生气的说。

       　小猪委屈的说：“不是我呀!我没拿你的糖果。”

       　小狐狸不听，它说：“不是你还有谁呀!家里就我们两个人。”

       　小猪解释不清，生气的回家去了。

       　小狐狸一个人生闷气，狐狸妈妈回家来看见了，就问小狐狸：“孩子，怎么不高兴啦?”

       　小狐狸把前因后果告诉了狐狸妈妈，狐狸妈妈听了，说：“傻孩子，你把糖果胡放在地上，是小蚂蚁们吃掉了，是你自己的错，可不冤枉了小猪啊!”

       　小狐狸听了，这才知道自己误会了小猪，它说：“妈妈，我要向小猪去道歉!”

       6.幼儿故事简短有趣

       小狗黄黄十分喜欢吃骨头。这天中午它发现怎么也咬不动骨头了，牙齿还疼的要命。

       　它赶忙去了医院，小兔医生仔细检查了它的牙齿，发现它是好久没有刷牙引起的牙疼，并嘱咐它晚上睡前前、早起后一定要刷牙。

       　黄黄回家后，挤好了牙膏，接满了水，仔仔细细的刷起了牙。牙膏冒出了好多好多的小泡泡。刷完牙后，黄黄发现牙真的不疼了。

       　黄黄站在小板凳上，对着镜子，认真的欣赏自己洁白的牙齿，别提多高兴，多得意了。它暗下决心，以后一定坚持刷牙。

       　从此之后，黄黄的牙齿一直都很好，再也没有牙疼过，香喷喷的骨头一咬就碎了，吃的别提多开心啦！

       7.幼儿故事简短有趣

       我们都知道在吃饭之前应该要先洗手的，但是故事里的嘟嘟猪却完全不这样想，直接回家就拿起馒头吃了，那么后来会发生什么事情呢？

       　嘟嘟猪放学回家的时候，猪妈妈已经做好了丰盛的晚饭。看着一桌子可口的饭菜，嘟嘟猪赶紧放下书包，拿起一个馒头就吃了起来。

       　猪妈妈赶紧说：“嘟嘟猪，你怎么不洗手就吃东西啊?”

       　嘟嘟猪一边吃一边说：“我都快饿死了，哪有力气洗手啊!”

       　猪妈妈说：“手上有很多我们看不到的细菌，如果饭前不洗手，细菌就会被我们吃到肚子里去，就该生病了。嘟嘟猪，你还是先洗手再吃饭吧!”

       　嘟嘟猪将双手伸到猪妈妈面前，对猪妈妈说：“妈妈，你看，我的手干净的很，哪里有细菌啊!我还是先吃饭了。”说着，夹起一块肉就送进了嘴里。

       　猪妈妈摇摇头，没有再说什么。

       　到了晚上，嘟嘟猪突然肚子疼。它大声哭喊：“妈妈，我的肚子好疼啊!”

       　妈妈赶紧带嘟嘟猪去医院检查，经医生检查，嘟嘟猪是细菌引起的肠胃感冒。在医院输液后，嘟嘟猪的疼痛好了很多。

       　医生对嘟嘟猪说：“小朋友，吃饭前一定要洗手哦!”

       　嘟嘟猪点点头，说：“恩，我记住了!为了不让细菌进入口中，我以后一定会记得饭前洗手。”

       8.幼儿故事简短有趣

       小马随手将吃完的香蕉皮扔在了马路上，这可太不小心了，路过的小猪就踩到香蕉皮滑倒了。

       　有一天，阳光明媚，万里无云。小马从一个卖香蕉的地方买了一根香蕉。

       　买完了，小马准备去买书。小马说干就干，于是，小马悠闲地走向书店。小马一边走一边吃起又香又甜的香蕉来。小马走啊走，走到半路，小马就随手一扔，就把又黄又滑的香蕉皮给扔到了地上。

       　这时，一只又肥又胖的小猪刚好经过这儿。忽然，只听“扑通”的一声，哎呀，原来小马把香蕉皮乱丢，丢在了马路上呀，使小猪摔倒了。

       　小猪忍着痛，慢悠悠地站了起来，自言自语地说：“谁的香蕉皮呀!害死我了，要是再严重一点的话，有可能，会摔骨折呢!”小猪又说：“谁那么没有素质呀!”

       　小马听见后面有声音，就转了过来。小马看见了小猪就说：“小猪，你怎么了呀?”小猪说：“刚才谁把香蕉皮扔在地上，结果我踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天。”小马惭愧地说：“是我把香蕉皮扔到了地上的，对不起，小猪。”小猪说：“没关系，小马，你下次不要这样了，好吗?”小马说：“谢谢你，小猪，我知道了。”

       　最后，小马终于改掉了乱丢垃圾的坏毛病。

       　故事点评：故事里的小马最后也意识到了自己的坏习惯，所以它也改掉了自己不好的习惯，这可真是太好了。小朋友们，我们要养成一个好的习惯，要做一个优秀的人。

       9.幼儿故事简短有趣

       森林小镇里有一只小浣熊，这只小浣熊非常没有礼貌，小动物们都不愿意理它。

       　在森林小镇里，生活着一只非常没有礼貌的小浣熊。

       　浣熊妈妈说：“孩子啊，要做个懂礼貌的好孩子!”可是小浣熊碰见山羊爷爷的时候，却连个招呼也不打。

       　浣熊爸爸说：“小浣熊，懂礼貌的孩子大家才喜欢!”可是小浣熊去熊奶奶的小卖铺买雪糕的时候，却说：“喂!快给我一支奶油雪糕!”

       　浣熊奶奶说：“宝宝，老师是不是教过你们要讲礼貌、懂文明呀?”可是小浣熊却在小猪说话的时候故意打断它的话。

       　渐渐地，大家都不愿意和小浣熊玩儿了，小浣熊这才想起了爸爸、妈妈和奶奶的话，它终于意识到了自己的错误，并改掉了坏毛病。

       　故事点评：故事里的小浣熊不懂礼貌的行为可不对，小动物们不要跟小浣熊学习。我们要做一个文明懂礼貌的人，懂礼貌才会让别人喜欢我们、亲近我们。

       10.幼儿故事简短有趣

       金丝猴垂头丧气地坐在大树下的一块大石头上，连声叹气。梅花鹿刚好从这里走过，关心地问金丝猴：“你今天精神萎靡不振，是生病看，还是遇到了其它的事情?”

       　金丝猴抬起头，对梅花鹿说：“我没有生病，之所以闷闷不乐，是因为和朋友间发生了一点小事。前天，和刺猬玩捉迷藏时，我躲在树丛中，他把身体蜷缩成一个刺球，在树丛中滚来滚去地寻找我。突然，刺猬冒冒失失向我滚过来，我来不及躲闪，脚被他的尖刺扎伤了。我十分生气，捡起石块狠狠砸了他。其实我用石块砸他只是一时气愤，没想到他从此就不理我了。我们是多年的朋友，他不应该为这事就记恨我呀!”

       　梅花鹿对金丝猴说：“刺猬和你玩捉迷藏时不小心用尖刺扎伤了你的脚，这是他的不对，你应该宽容他才对，而不应该捡石块去砸他呀!你要珍惜你们的友谊，主动去向刺猬赔礼道歉，以得到他的谅解。”

       　金丝猴委屈地说：“是他先用尖刺扎伤我的脚，我才拿石块砸他的。要赔礼道歉，也应该是他先向我赔礼道歉!他不来，我才不主动去向他赔礼道歉呢!”

       　梅花鹿语重心长地对金丝猴说：“宽容是一种高贵的品质，朋友之间尤其应该相互宽容。心胸狭窄，为小事斤斤计较，是自寻烦恼。没有宽容大度，就不可能有真正的朋友和快乐!”

幼儿园小班绘本活动《你好》

       小学童话故事1

       　炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

       　“谁跟我去避暑?”她一面走，一面喊。

       　一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。

       　小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。

       　“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗?”小羚羊对他说。

       　“谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。”

       　小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。

       　“你躺在沙土里玩，多热呀!”小羚羊摇摇头说。

       　小黄鸡“咯咯咯”地笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀!她又走进林子里去约小松鼠。

       　“我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

       　再去找谁呢?小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。

       　小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”

       　小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦。

       　故事点评：小红马能自己排汗调节体温，黑狗弟弟能适应炎热的夏天，小黄鸡能在大地的怀抱下战胜夏天，小松鼠换了夏装，小灰兔的大耳朵能帮助它与夏天同行，好吧好吧，只有小羚羊需要离开大伙儿一段时间去高山地带避暑，等到气温低一些后，回来和大伙儿一起玩耍了。真希望夏天快点过去，小羚羊就能回来和大伙儿一起玩耍了。

小学童话故事2

森林动物

       　森林里有爱臭美的孔雀，笨拙的大熊，毛绒绒的兔子，可爱的玫瑰花，手拉手的大树，害羞的含羞草

       　有一天爱臭美的孔雀，骄傲自大地走在小路上，他以为谁都比不上他，她是最美的孔雀，看到了笨拙的小熊嘲笑着他说看看你那么笨拙，还不如我漂亮呢，小熊不理他，扭头就走，孔雀继续往前走，看到了可爱的玫瑰花，说，：“看看你那么丑，还不如我漂亮。”玫瑰花也不理他，就走了。

       　孔雀走到了一条小路上，看到一大排，手拉手的大树，他们是那么相亲有爱，孔雀，心想：“我要像大树那样相亲相爱，这样我就可以有朋友了，大家都可以理我了”

       　后来孔雀不再爱臭美了，所有的动物都很喜欢他

       　天真的孩童，他的内心在想什么我们谁也不知道，只知道他们天真，活泼，有趣。小荷学员们将它们的内心用文字的方式写了出来，快去看看吧！

小学童话故事3

       　没有礼貌的小熊的故事

       　毛毛是只非常没礼貌的小熊，大家都不喜欢它。

       　一天，毛毛要去小羊的新家，可是它只知道地址，却不知道往哪里走。

       　情急之下，它看见了树上的一只小鹦鹉，它走上前问：“喂!小鹦鹉，快告诉我茉莉小镇281号怎么走!”

       　小鹦鹉听了这话，也不说话，

       　毛毛非常生气，它说：“笨蛋!笨蛋!快告诉我!”

       　小鹦鹉听了，立刻模仿起来：“笨蛋，笨蛋!”叫的欢。

       　毛毛听了这话，生气的不得了，它找啊找，终于找到了小羊家，小羊看着它不高兴的样子，就问：“毛毛，怎么啦?”

       　毛毛生气的说：“哼!我路上遇到一只鹦鹉，它竟然说我是笨蛋!太可恶啦!”

       　小羊听了问：“为什么它要叫你笨蛋呢?”

       　毛毛就一五一十的将事情的经过告诉了小羊，小羊听了，说：“你不尊重别人，别人当然不会尊重你呀!”

       　毛毛听了，瞬间脸红了。

小学童话故事4

       　很久以前，有一只很懒的小猪，每天只会吃饭和睡觉。有一天，猪妈妈叫小猪去买菜，小猪听后，扭扭它肥肥的*，说：“我不想去嘛!”猪妈妈说给小猪吃巧克力，小猪才极不情愿的慢吞吞地走出了家门。在买菜的路上，它边走边玩。突然小猪闻到了一股香味，于是它顺着香味向前走去。走到一棵树下后，它看见了许多好吃的，连忙扑了上去吃起东西来。忽然，一只狼从草丛里钻了出来，两只绿眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为小猪平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，跑不动，只好大声地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗听见了小猪的救命声，连忙叫了它的同伴，用全速往山上冲，幸亏小狗速度快，及时冲上了山。狼看见了这么多的狗，而且都气势汹汹，于是连忙逃走了。

       　小猪回到家后，把这件事的来龙去脉都说了一遍，妈妈听后，语重心长地说：“孩子呀!你应该把这件事做为一次深刻的教训，以后不要再懒了。”

       　从此以后，小猪天天很早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体健壮的小猪。

小学童话故事5

       　这一年的冬天食物特别稀少，小白兔找遍了整个森林都没找到一点吃的，它很饿，很想饱餐一顿。

       　就在这时，它看见邻居小松鼠家门口堆着一堆松子，它馋的吧嗒吧嗒嘴，脚不由得向前迈了一步。

       　突然，‘咚’的一声，它被吓了一跳，停下脚步静静的听，声音又不见了。

       　于是，它又向前迈开了步子，‘咚’又是一声，小白兔害怕极了，因为它不知道是什么在响，它上下左右前前后后瞧了一个遍，真奇怪什么也没有。

       　小白兔纳闷的向前走去，‘咚’声音又来了。

       　小白兔吓得大叫：“谁，是谁发出的声音?快出来，不要吓我。”

       　这时一个声音在它肚子里说：“是我在跳。”

       　“啊?你是谁?”

       　“我是你的心呀!”

       　“我的心，你为什么跳的那么响?吓死我了。”小兔子埋怨地说道。

       　心在肚子里说：“我也不想跳得这么厉害，可是我害怕，我从来没经历过偷盗，我觉得太紧张，太羞愧了。”

       　小兔子听了自己的心声，脸红了。不管前面的食物在怎么诱惑，它也迈不开脚步，因为心在告诉它那是偷盗，是可耻的行为。

       　故事点评：“咚”的声音是小白兔自己的心跳声，因为偷窃，心极其不安的跳动着。这个故事告诉我们，不管自己的情况多么糟糕，都不能做类似偷盗这种可耻的事情。虽然小兔子已经饿得不行了，但是它的内心还在挣扎，因为它非常明白偷盗的行为是不对的，是不被允许的。我们要做一个诚实的人，不能像故事中的小白兔一样，有偷窃行为。

小学童话故事6

       　森林里面住着花狗、大白狗、黑狗和猫。

       　有一天，天气不好，不能出去找食物，动物们只好饿肚子。半小时，一小时，五小时……动物们实在是忍不住了，决定自己去找吃的。狗用他们灵敏的鼻子嗅，猫用它敏捷的行动来找。

       　突然，黑狗汪汪！汪汪！汪汪！的叫着，原来是在厨房里发现了骨头和鱼。动物们盯着丰富的食物，直流口水。舌头收也收不回去。这是花猫说：既然我们都想吃，那就团结起来想办法。叠罗汉！聪明的大白狗说到。动物们连声叫好！

       　大白狗先站最底下，接着黑狗又跳了上去。然后是花狗，最后花猫以敏捷的动作跳了下去，它们按从小到大的顺序排好了。

       　猫把柜子打开，把里面的骨头一根、一根的扔到地上。可是底下的大白狗和黑狗都快坚持不住了。这时，大花猫告诉他们：加油！坚持就是胜利。团结就是力量。

       　正是因为它们的团结，结果就是他的肚子圆圆的，吃到了美味的食物。

小学童话故事7

       　从前，在一座小城里，生活着一群老鼠，它们狡猾、聪明。

       　一天，它们发现粮食不多了，于是决定出仓搬粮。它们来到一个粮仓，结果心凉了一半，因为粮仓布置了很多针对它们的机关。“你们去试探一下。”鼠王对一小队的老鼠说。才过了不到二十秒，几只老鼠就匆匆跑回来。“发生什么事啦？”鼠王问道。“他……他们的机关实在太强了。”“全体注意，分开攻击他们的机关。”鼠王听完几只老鼠的报告后说。

       　全部老鼠呼啦一声就全散开了。渐渐地……渐渐地……粮仓终于在老鼠的攻击下“失守”了。老鼠们一进去就搬起了粮食。食物的危机终于解除了。但是新的问题又来了，原来，老鼠们刚进仓没多久，就被黑猫警长围了起来。鼠王急忙喊来了所有的老鼠，并对它们说：“大家一定要学会合作，才能冲出包围。”终于，又在一翻苦战后冲出了包围。

       　这个故事告诉我们，一定要团结友爱，才能取得最后的胜利。

小学童话故事8

       　鼠小妹买好了做松饼的材料，她想做松饼，请大家一起来吃。可是鼠小弟想当然地以为鼠小妹要请大家吃饭，他兴冲冲地跑去通知了大家。

       　结果，大象来了，要吃香蕉，小猫来了，要吃鱼，松鼠来了，要吃核桃，小兔来了，要吃胡萝卜，鼠小弟呢，要吃他最最喜欢的奶酪。

       　这可大大超出了鼠小妹的预想。她只打算做松饼来着，她只准备了做松饼的材料啊。鼠小妹冒汗了，鼠小妹愁眉不展。

       　怎么办呢?鼠小妹只有动脑筋想办法。 松饼通常是圆的，但是为什么不可以做成香蕉形呢?为什么不可以作成鱼形呢?不是也可以作成核桃形、胡萝卜形和奶酪形吗?

       　于是鼠小妹用做松饼的材料，为大象做了香蕉，为小猫做了鱼，为松鼠做了核桃，为小兔做了胡萝卜，为鼠小弟做了奶酪。

       　这些东西，既是大象喜欢的香蕉、小猫喜欢的鱼、松鼠喜欢的核桃、小兔喜欢的胡萝卜和鼠小弟喜欢的奶酪，又是松饼。这是鼠小妹的松饼，鼠小妹独创的松饼。

       　鼠小妹的松饼满足了每位客人的愿望，也得到了大家的承认。虽然鼠小妹还有点儿不敢相信，可是她真是像鼠小弟说的那样，很会做饭呢。

       　故事点评：在我们生活中常常有你意想不到的意外和问题，一般这些问题我们灵活思考，随机应变就可以找到很好的办法，小朋友有木有想到呢，生活中的小问题给我们的成长添加了很多色彩。

小学童话故事9

       　一天，小蚂蚁想了一个计划：他要外出历险，使自己变成一个真正的男子汉！

       　小蚂蚁开始收拾包袱了，他想：带什么哪？有了，他去冰箱拿了一些吃的，装了必要的.工具，就出发了。

       　他先来到了沙漠，“沙沙”，小蚂蚁跟着响声走了过来，原来是一条响尾蛇！它拿了一个催眠剂喷到了蛇的脸上，还没有等到响尾蛇开口，它就睡着了。突然，一阵龙卷风刮来，小蚂蚁被卷到一个陌生的地方。

       　仔细一看：原来这里是小河边。这时旁边的小草开口说话了：喂！你的屁股压到了我，小蚂蚁急忙站了起来连声道歉。不一会的功夫它和小草成了好朋友，在一起玩起了游戏。

       　在它们玩的正高兴的时候，突然一只老鼠跑了过来，小蚂蚁用花蜜粘住了老鼠，并打败了它。这时小蚂蚁一看时间不早了，该回家去了，但是怎样过河呀？小草这时给他出了一个点子，小蚂蚁听后非常高兴并且顺利的过了河，回到了家里。你知道是什么点子吗？对了，就是利用树叶的浮力渡过了河，你猜对了嘛？

       　回到家后它把一天的经历告诉了妈妈，妈妈听后夸它长大了，小蚂蚁非常高兴。

小学童话故事10

       　有一天，狐狸想打巨人。为什么呢?因为巨人很大，狐狸要保护自己的家园。它们用木头变的武器去打巨人。等到晚上，狐狸去打巨人了。它冲进巨人的房间，把巨人骂了一顿。巨人说：“我不打你了，我们交朋友吧!”狐狸说：“好吧!”

       　最后，巨人和狐狸过上了快乐的日子!

小学童话故事11

       　一个夏天的中午，刚吃饱饭的小狗撑着个大肚子，来到小猫家门前大喊：小猫，下来去游泳吧！小猫说：等会儿吧，我刚钓来两条鱼，还没烧饭呢。小狗说：游泳回来再吃胃口更好！小猫说：可我会不会游呢。小狗说：算了吧你！别人小鸭才出生三天就会游了，你可已经3岁了。

       　小猫听了没话可说，他想：小鸭都会游水了，我难道还不如他吗？小猫饿着肚子马上下楼跟小狗去游泳了。

       　他们路过小猴开的百货商店，小猴叫住他们，说：小狗，小猫，你们这么高兴干什么去呀？小狗说：去游泳呀。小猴说：来买个救生圈吧。小狗说：不用。我的狗爬式好看着呢！小猴说：那买一个潜水镜吧！质量可好了。小猫说：不用，不用。我的猫眼不怕水！

       　很快，他们来到了小猫钓鱼过的水库边。这里山清水秀，景色优美，安静极了。小猫说：就是这儿，我经常在这儿钓鱼。水可深了，有十几米，深不见底哦。小狗说：那就在这里游吧。说着，他扭了扭身子做个热身运动，纵身跳入水中，游起了难看的狗爬式。小猫可不敢下水，他先用猫爪沾了一下水，自言自语地说：水温不错。说完，学小狗样子扭了扭身子，扭了扭屁股，小心翼翼地钻入水中。可是，他才钻入水中，很快就一会儿用爪子拍水，一会儿用猫脚乱踢起来，大喊道：救猫命呀！救猫命呀！原来，他俄着肚子，水性又差，所以溺水了。

       　小狗见了，大笑起来说：哈哈！你开什么玩笑呀？你才刚刚下水呀！说完，自顾自地游着狗爬式。可是他折腾了三分钟，才游了两公分。太臭美了，他的水性比小猫好不到哪里去。

       　这时，小猫已经挣扎得筋疲力尽了。小狗回头一看的，立刻慌了。只见小猫奄奄一息的一会儿浮上来，一会儿沉下去，正处在生死关头。小狗急得大叫：我来救你！你要挺住！可是，他用劲了吃奶的力气也游不到小猫身边的。正在这时，小狗突然惊醒了，原来这是一场梦的。

       　小狗十分害怕，马上去找小猫，问：小猫，最近你有没有去学游泳？小猫说：我刚想去学游泳耶。小狗说：那正好。我们去找一个好一点的教练学游泳。

       　他们找到游泳冠军青蛙教练，青蛙教练告诉他们：初学游泳要注意的，一，不能空腹或吃得过饱。二，要有家长陪同。三，要带游泳圈等安全用品。四，不能到深水区。五，小狗悄悄地说：我梦中学游泳的做法全是犯规的，不溺水才怪呢。还好那只是一场梦。

       　三年后小狗和小猫已经在奥运会游泳比赛中夺冠。后来，他们组织了一个反溺水救人团，救了不少生灵呢。

小学童话故事12

       　可可是一只很可爱的黄小鸭。它也是一直有着梦想的小鸭子呦。

       　一天，可可正在河边散步，它看见有小鸟从天空飞过。有长着长尾巴的喜鹊，有叽叽喳喳的麻雀，还有森林医生啄木鸟。它们在蓝天白云下自由的飞翔着，小麻雀们还淘气的互相追逐着。小鸭可可看到后很是疑惑。它想：我和它们一样长着羽毛，鸟儿能飞，我为什么就不能飞呢？小黄鸭坐在河边想着。它从上午想到中午又从中午想到下午，也许可可累了，有可能是……。

       　可可看见了妈妈。它问：“妈妈，为什么我们鸭子家族不能飞呢？”“孩子只要你用心学，你会学会飞的。”妈妈回答道。可可一听高兴的跳了起来。它抬起头正看见小鸟飞飞，它向飞飞请教。可可问：“飞飞我怎样才能像你一样会飞呢？”飞飞回答：“首先张开翅膀，然后从高石头上蹦下来，趁着没落地的时候张开翅膀不停地煽动，像这样一直做就可以了。”可可说：“谢谢你啦。”飞飞又说：“注意了，起初的时候有点累，到后来你就可以煽动一会儿翅膀然后停一会了。”可可照着飞飞教它的方法练了起来，它飞起来了！可可非常激动地大声喊着：“我飞起来啦！我飞起来啦！”

       　随着喊声，可可醒了过来。回想着自己的梦，它傻傻的笑了。

小学童话故事13

       　春天到了，小猴在家门前的空地上，种下了许多香蕉树，准备冬天可以吃上美味的香蕉。每天小猴给香蕉树浇水、施肥，过了几天，香蕉树就长出了新芽。

       　一天，小猴到牛爷爷家做客。牛爷爷领小猴到它的空地上一看，牛爷爷种了许多的萝卜。小猴心想：牛爷爷的萝卜比我的香蕉还要好吃呢。于是，小猴回家后把自己的香蕉树全拔掉，种上了萝卜。每天小猴给萝卜浇水、施肥，过了几天，萝卜也长出了新芽。

       　又有一天，小猴出去散步，在路上遇见了小猫，小猫邀请小猴到它家做客。小猴来到小猫的后院里一看，哇，好多西兰花啊，真想扑上去咬一口。小猴回到家后把它种的萝卜又全部拔了，种上了西兰花种子。

       　日子一天一天地过去了。到了秋天，牛爷爷收获到了许多的萝卜，小猫收获到了许多的西兰花，而小猴呢，却什么也没收获到。

       　冬天到了，小猴的西兰花只长出了一点新芽，但是过了几天就被冻死了。小猴很伤心难过，小猫告诉小猴：“做事情不能三心二意，一定要一心一意，坚持到底，才能成功!”

小学童话故事14

       　笛卡尔，（1596-1650）法国家，家，物理学家，解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的论，对后世的哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。

       　笛卡尔分析了几何学和代数学的优缺点，表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法，这种方法就是用代数方法，来研究几何问题--解析几何，《几何学》确定了笛卡尔在数学史上的地位，《几何学》提出了解析几何学的主要思想和方法，标志着解析几何学的诞生，思格斯把它称为数学的转折点，以后人类进入变量数学阶段。

       　笛卡尔还改进了韦达的符号记法，他用a、b、c……等表示已知数，用x、y、z……等表示未知数，创造了“=”，“”等符号，延用至今。

       　笛卡尔在物理学，生理学和天文学方面也有许多独到之处。童话故事作文250字 第七篇：成长故事

       　我相信，每个人都有许许多多个成长故事。有快乐、有伤心、有痛苦、也有有趣的，总之有酸、有甜、有苦、也有辣。

       　我也有个美好的成长故事，这个故事使我一生难忘。接下来，我就给大家讲一件我的成长故事_第一次独自睡觉：

       　记得我五岁那年的一天，平时，妈妈都会陪这我睡觉，等我睡着了，才离开我。可是，今天，妈妈却让我独自一人睡。

       　于是，我只好回到小家，独自睡觉。

       　也不知为什么，我躺在床上翻来覆去睡不着，于是，我下了床，拿起蜡笔和纸，画了几个保护神，画完后，我就把这些保护神挂在我的床上，看着这些保护神，我的心，平静了不少，但，还有一些的害怕，接着，我忐忑不安地渡过了这个夜晚。

       　第二天，我一早起来，妈妈就对我说：“婷婷，你真勇敢！”当时，我的心里比吃了蜜还甜。

       　从此以后，我便开始一个人睡觉了，真可谓“万事开头难”啊！

小学童话故事15

       　一天，小老鼠在路边玩儿，忽然看到街头拐角处有一只大象，它的一条腿被一位猎人用绳子死死地捆在一棵大树上，不能动弹，旁边没有任何人。看着它痛苦的样子，小老鼠灵机一动跑过去，施出独门绝技“咬”，不一会儿就把绳子咬断了。大象得救了，很感激小老鼠，送给它两件礼物，一件是一块精美的手表，这块表除显示时间外，还有一个特异功能，就是其中一个指针能让它时刻知道大象的具体位置，大象告诉小老鼠：“在你需要帮助时，你可以去找我。”还有一件礼物是一支长笛，你一吹我就会立刻赶到。

       　小老鼠拿着这两件宝贝高兴地回家了，路上恰巧碰到一只猫，小老鼠已经来不及吹长笛了，他看着手表上大象的具体位置，努力地跑呀跑呀，不一会儿就找到了大象，大象看见一只猫还在后面紧追不舍，于是就伸出自己的长鼻子用力向前一甩，揪起猫的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教训了它一顿。猫不甘心，晚上趁老鼠睡觉的时候，在门口放了一块面包，勾引它。这时小老鼠正好出来散步，闻到面包的香味，径直走过去，还没等它张嘴，一只猫叫响起，猫出现在小老鼠的面前。小老鼠已经“走投无路”了，他拿出长笛，吹了一只优美的曲子，奇了怪了?猫好像陶醉在音乐里，可当音乐停下时，猫又恢复了以前的凶恶。向老鼠猛扑过去，奇了怪了?猫在跑，怎么没见它前进呀！原来大象出来了，施了魔法，。猫的阴谋又没得逞，只有乖乖地回家了。

       　从此，老鼠和大象成了一对形影不离的好朋友。这个故事告诉我们：要做一个好心人，处处行善，你会得到意想不到收获！

       　母亲的话：这是女儿看了默默母亲的一篇博文后，自己编的一则童话故事，写好后，就嚷着要父亲回来，和我们一起导演她的编剧。我告诉她，父亲工作忙，过几天考试结束，放假了，你可以叫几个小朋友一起排练，我来为你们录像，布置场景，好不好?这才稳定了她的情绪。小家伙，心血来潮，编出来的故事，感觉不错，就想马上演出，情有可原，也难怪哟！呵呵......欢迎大家过几天再看他们的精彩演出，到时可别忘记哦！

求助关于小熊的温馨的故事

        活动目标：

       　1. 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。

       　2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

       　3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。

        活动准备

       　绘本图书、ppt课件

活动过程：

       　一、引出故事主人公，激发兴趣。

       　1．（演示ppt）小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。

       　二、集体分段阅读故事前半部分：

       　1．这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）

       　2．小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。

       　3．小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？

       　4.仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚 ）幼儿模仿

       　5.（放录音）什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的.问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”）

       　6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。

       　三、幼儿自由阅读

       　1.请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。

       　2.阅读后的讨论：小熊又见到了谁？他们会怎么问好？

       　3.小熊见到了哪些新朋友，一共有几种？我们一起来数数。每见到一个新朋友小熊都会说你好，不仅如此，小熊还会身体向前倾做出有礼貌的打招呼动作，这真是一个好宝宝。想想，除了身体前倾，还可以做什么身体动作和别人有礼貌的打招呼？（一边拥抱、拉钩、握手、点头……一边说你好）

       　4．和朋友问好的动作有很多，宝宝，你们愿意向小熊一样做个有礼貌的好宝宝吗？今天，后面来了很多客人老师，每人大胆的去找个客人老师，用自己喜欢的动作和客人老师问好，（客人老师，你说我们的宝宝有礼貌吗？）教师总结：有礼貌的宝宝人人喜欢，好每人奖朵小红花，开心吗？我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。

       　四、延伸活动：

       　见到朋友说你好，如果好朋友送你东西，宝宝应该说什么呀？上厕所不小心碰到了别人呢？宝宝学会说这么多的礼貌用语，越来越的人就会喜欢你们。那现在我们要教室，宝宝和客人老师说什么呀

睡觉前给老婆讲故事

       小熊的“对不起”

       熊妈妈不小心撞了羊伯伯，熊妈妈赶紧说：“对不起！”羊伯伯笑笑说：“没关系，没关系。”

       小熊问：“妈妈，‘对不起’是什么？”熊妈妈说：“不小心碰了别人，向别人道歉，就要说‘对不起’。”

       小熊在心里记下了：向别人道歉，要说“对不起”。

       在幼儿园里，小熊和小伙伴们排队做操时不小心踩了小狗的脚，想起妈妈教的话，赶紧说：“对不起。”小狗笑笑说：“没关系。”长颈鹿阿姨满意地点点头：“嗯，小熊是个有礼貌的好孩子！”小熊心里甜滋滋的。

       上课的时候，小熊伸出手掌拍了小猴一下，笑着说：“对不起，小猴。”小猴不满地看了小熊一眼，什么也没说。小熊心想：小猴怎么不说“没关系”呢？它很纳闷。

       小熊玩皮球。他看见小兔在树林里采蘑菇，便使劲地把皮球向小兔抛去。“呼——”小兔挎的篮子被打翻了，蘑菇洒了一地。小兔难过得哭了。小熊大声说：“对不起，对不起，小兔！”可小兔抹着眼泪没理小熊。

       “说了‘对不起’还不行吗？”小熊嘟囔着，它感到委屈。

       小朋友，你说，小熊这样做对吗？为什么它说了“对不起”，小猴小兔没说“没关系”呢？

小班语言活动小熊请客教案

        睡觉前给老婆讲故事1000字

        睡觉前给老婆讲故事1000字，有些小故事适合用来哄女朋友或者是老婆入睡,当喜欢的人读到它的时候,内心就会泛起甜蜜的味道。那可以讲的故事都有什么呢？下面为大家分享睡觉前给老婆讲故事1000字。

睡觉前给老婆讲故事1

        第1篇-故事里的小熊

        很早以前，小象阿卡就认识了一只小熊。那是一只好聪明的小熊，他会翻跟斗、数数，还会背儿歌呢。

        不过，阿卡一次也没有跟小熊玩过，因为那是故事里的熊，故事里的熊是不能走到故事外面来的。

        一天，象爸爸去森林图书馆借书，阿卡也跟着去了。图书馆里的书真多啊，突然，阿卡被一本名字长长的书吸引住了——《如何施魔法使故事里的熊走出来》。

        “爸爸，我们借这本书吧！”阿卡紧紧地拽住了象爸爸的衣角。

        象爸爸抽出了那本奇怪的书，看了看，想了想，然后说：“好吧，就借这本书。”

        阿卡像捧着宝贝似的把书捧回家，不到一个小时，他就看完了整本书，并牢牢地记住了书里的两句魔语，这两句魔语可以让故事里的小熊走出来：“小熊快出来！出来啊小熊！”

        阿卡深深地吸了一大口气，他要开始变魔法了，他闭上眼睛细细念道：“小熊快出来！出来啊小熊！”

        “咚”的一声，好像有什么东西蹦了一下。 阿卡睁开眼睛一看，哈哈，故事里的小熊，已经站在了他的面前！

        “你好，阿卡！”小熊大大方方地说。

       

        阿卡笑了，小熊的样子真可爱。

        阿卡请小熊坐到餐桌前，然后从冰箱里拿出好多好吃的东西给小熊。“谢谢！”小熊说完后慢慢地吃起来。好有礼貌的小熊啊！

        小熊吃完了，擦擦嘴，和阿卡一起坐在沙发上看电视。阿卡说： “小熊，以后你就住在我家里吧。”

        “这可不行，”小熊说，“我得回到故事里去，还有别的小朋友在等着我呢。”

        这时候，象爸爸推门进来了。

        “爸爸，这就是故事里的小熊。"阿卡说。

        小熊从沙发上站起来，弯腰给象爸爸鞠了个躬：“阿卡再见！叔叔再见！时间不早了，我要回到故事里去了。”然后，“嗖”的一下，小熊不见了。

        “爸爸，你瞧，故事里的小熊多乖啊！我们已经成为好朋友啦！”阿卡笑眯眯地对爸爸说。

        你知道后来怎么样了？后来啊，故事里的小熊常常来阿卡家做客，阿卡还把小熊介绍给了其他的小伙伴呢！

        第2篇-聪明的`小山羊

        小山羊多多的家住在景色怡人、草肥水美的青青草原上！

        多多很喜欢那里的生活，嫩嫩的草，清清的水，趴在地上还能嗅到泥土的气息，空气里飘着淡淡的清草香味，有时还能看到日出日落！多多常常跟小伙伴们一起在草地上嬉戏打闹，日子过得别提有多舒心啦！可是，这种日子不久前被打破了，自从草原上来了那只凶恶的狼后……

        草地上的肥草没人敢出来品尝，草地上的美景没人敢出来欣赏，一切都源于那只狼！尽管大家都很讨厌那只狼，可是谁也对付不了那他！多多可愁啦，他想：这样下去怎么行呢，狼肯定还是要吃人的，我们不能被动啊，不行，得想出一个办法！多多在家里转来转去，终于想出了一个好办法！

       

        多多把小伙伴们都召到了一起，大家听了多多的办法，都一个个喜笑颜开，摩拳擦掌。多多给他们安排好分好工，带大家一直忙到很晚才回家。

        第二天，饿了几天的狼又在草原上转悠。狼看到了多多，就龇牙咧嘴地朝多多扑来。多多呢，早就在提防狼啦，看狼来了拔腿就跑！就这样多多在前面跑呀跑，狼在后面追呀追，跑到一棵小树前，多多拐了个弯还继续往前走，老狼不知是计还是跟在后面猛追不舍，眼看就追上啦，只听“嗵”的一声狼掉到陷井里啦！

        小动物们像从地底下冒出来的一样，呼拉一下子围上来一大群，大家手里都拿着棍子啥的，朝陷井里的狠狠打去，狼被打得嗷嗷号叫，最后，陷井里的再也没有了声息……

        青青草原上又恢复了平静，小动物们又过上了快乐的生活，他们都把小山羊称作草原上最勇敢最聪明的羊！

        第3篇-五只小猪

        今天是猪妈妈的生日，红小猪、蓝小猪、绿小猪、黄小猪和紫小猪商量要给妈妈一个惊喜。

        红小猪说：“我们来给妈妈做蛋糕吧。”

        其他四只小猪立刻大喊：“好啊好啊！我们给妈妈做世界上最好吃的蛋糕。”

        世界上最好吃的蛋糕做好了！红小猪做了一个蓝蛋糕，蓝小猪做了一个绿蛋糕，绿小猪做了一个黄蛋糕，黄小猪做了一个紫蛋糕，紫小猪做了一个红蛋糕。

       

        蛋糕好香啊！可是为什么妈妈还没有回来？

        “咕嘟咕嘟！”有只小猪的肚子叫了起来。

        “咕嘟咕嘟！”其他四只小猪的肚子也叫了起来。

        “我只咬一口，其他留给妈妈吃。”红小猪说，然后在蓝蛋糕上轻轻地咬了一口。“我也只咬一口。”其他小猪也都在他们各自的蛋糕上咬了一口。

        香香的蛋糕真好吃啊！小猪吃完一口，忍不住又吃一口，一口又一口，蛋糕一点点变小，最后变没了。

睡觉前给老婆讲故事2

        小猴子上学的故事

        森林小学里，一只小猴子已经读了两轮小学了，就是不想去上中学。

        一天，猴妈妈对小猴说：“你读了两遍小学了，也该上中学了。”

        小猴生气地说：“我不，我就要上小学，我什么地方也不去，这里的学校老师熟悉，校舍漂亮，功课容易学，我干嘛要去上中学呢?”

       

        “这怎么行，一个人怎么能一辈子只上小学?你已经长大了，应该上中学了，中学更适应你，中学的课程比小学更有新意。”

        妈妈耐心开导小猴说。

        “不，我就喜欢上小学，我不愿意离开妈妈!”小猴仍然固执地说。

        妈妈没办法，只好让小猴继续上小学，直到它长大成人。

        由于小猴只上过小学，小学以外的知识一点也不知道，每天只好做一些简单的劳动，不是上山采野果，就是在树上攀爬。

        又过了许多年，小猴老了，变成了老猴，再也无力上山采野果了。临死前，它终于悟出了这样一个道理：要想经久不衰，不能经久不变。

睡觉前给老婆讲故事3

        爱美的小花 熊

        “噼里啪啦……”新年的第一声鞭炮才响起，小花 熊就迫不及待地从床上爬起来。她开心地叫道：“太好了，我终于可以穿新衣服了！”

        西服小外套、酒红色的连衣裙、黑色的长筒靴，这些崭新的服饰果然把小花 熊打扮得漂漂亮亮的。

        小花 熊满意地对着镜子中的自己笑了笑，转身就要出门。突然，她感觉到自己的身上好像有些不对劲的地方。于是，小花 熊又对着镜子照啊照。她终于发现毛衣把外套撑开了一点点，显得有些鼓鼓涨涨的。

        “这样多难看啊！”小花 熊毫不犹豫地把毛衣脱掉，然后再穿上外套。

       

        “阿嚏——”才跨出房门，小花 熊就忍不住打了个大大的喷嚏。正在厨房里忙碌的妈妈听见了，连忙说：“女儿，你穿的衣服够不够保暖啊？”

        “妈妈，您放心吧。我觉得身上热乎乎的。”小花 熊装作满不在乎的样子说着。

        小花 熊心想：我穿得这么漂亮，应该早点让人看到。于是，小花 熊来到隔壁邻居小猴家。

        小猴见小花 熊来了，果然连声夸奖她的衣服很漂亮。小花 熊听了心里美滋滋的，别提有多开心了。

        突然，小猴发现小花 熊的身体颤抖了一下，就关切地说：“小花 熊，你是不是穿得太少了？”

        “不会的，不会的。”小花 熊连忙掩饰道，“我还觉得穿得太多呢！阿嚏——阿嚏——”

        就这样，由于穿得太少，爱美的小花 熊被冻得发起高烧来。新年的第一天，她哪也去不成，只能呆在医院里打点滴了。

关于礼貌的故事

       　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的小班语言活动小熊请客教案，欢迎阅读与收藏。

小班语言活动小熊请客教案1

       　本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五《我的动物朋友》次主题三《能干的小动物》中的教学活动一《小熊请客》。此故事内容简单，形象鲜明突出，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及它们的食物是小朋友非常熟悉和喜欢的，请客做客也是幼儿在日常生活中经常遇到得事情，故事中小熊与朋友之间的对话是简单重复的，学习时不用刻意去记忆，符合幼儿的年龄特点和学习特点，为了让幼儿理解故事内容，了解动物的食性及简单的礼貌用语等，我借助于课件及相关，通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略，将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思维能力，增强幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。

        活动目标

       　1.理解故事内容,了解几种小动物的食性。

       　2.感受同伴友好相处的快乐。

       　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

       　4.领会故事蕴含的.寓意和哲理。

       　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

        活动重点及难点

       　1.重点：让幼儿喜欢倾听故事，了解几种小动物的生活习性。

       　2.难点：感受朋友友好相处的快乐，理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”

        活动准备

       　1.知识经验准备：让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。

       　2.物质准备：歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔头饰;小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个;小虫子、小鱼、小草若干张;ppt课件;

        活动过程

        一.激趣，歌曲导入，激发幼儿活动兴趣。

       　演唱歌曲《做客》入场

       　刚才我们唱的什么歌呀?(做客歌)

       　今天森林里的小动物也要去做客，那么是谁要请客呢?(出示小熊手偶)和小熊互相打招呼。

        二.指导认知，理解故事内容，了解几种动物的外形特征。

        1.观察一，引导幼儿讲述故事中各种食物

       　今天小熊要请客，看他都准备了那些好吃的食物?(引导幼儿说出画面中的食物)

       　你觉得他可能要请谁呢?

       　(小结：你觉得他会请小兔、小狗、小猫)

       　你怎么觉得会请他们呢?

        2.逐图讲述故事，理解故事含义。

        片段一：(小猫来了)

       　——是谁来了呀?(先听到喵喵的声音，引出小猫)

       　我们一起来学一学小猫的叫声。

       　小猫见到了小熊可能会说什么呀?(幼儿自由说完后，放录音:：小熊你好)

       　小熊又会怎么说?(幼儿自由说完后，放录音：小猫你好)

       　小结：小猫和小熊真懂礼貌，见面了会互相问好。

       　看小熊请小猫吃什么?看小熊是怎样把小鱼送给小猫的?(观察送礼物时要用双手)。

       　小熊又是怎样说的呢?(幼儿回答后，放录音：小猫，请你吃鱼)

       　小猫接过食物又会怎么说?(幼儿回答后，放录音：谢谢)

       　小结：小猫和小熊真懂礼貌会说：请和谢谢，还知道用双手接送物品。

       　小结：小猫接过小鱼高兴地吃了起来。

        片段二：(小狗来了)

       　——接下来谁会来呢?(先听到汪汪叫的声音，引出小狗)

       　小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?(幼儿说完后：放录音：小熊你好;小狗你好)

       　小熊拿什么招待小狗?你猜他们又会怎样说?(幼儿说完后，放录音：小狗，请你吃肉骨头，谢谢)

       　小结：小狗高兴的吃起了肉骨头。

        片段三：(小兔来了)

        (1)观察画面，理解画面内容

       　——会是谁来了呢?(出示小兔的耳朵，引出小兔)

       　小兔见到小熊，它们会怎样打招呼呢?

       　小熊又会用什么招待他呢?又会说什么呢?

       　真是这样吗?我们一起来听一听

        (2)表演

       　现在我们来表演一下小兔来小熊家做客的情景。(幼儿自由选择角色，否则用石头剪刀布的方法确定角色)

       　小结：小兔高兴地吃起了胡萝卜。

       　片段四：小动物们回家

       　小猫、小狗、小兔吃饱了，他们要回家了，他们会对小熊说什么呢?小熊又会怎么说?我们在来听一听(放录音：谢谢你，小熊，再见;再见)

        3.给故事起名字

       　他们真是一群懂礼貌的小动物，小朋友这个故事好听吗?你能给这个故事起个名字吗?

        三.观看，回忆故事

       　观看最后一张：引导幼儿将归纳的内容进行讲述,并将动物的食性表述清楚。

       　小熊家一共来了几只小动物，他们分别是谁呀?(分别点开?，出示动物)

       　他们喜欢吃什么?

        四.迁移、了解其他动物的食性

       　小朋友你除了知道小猫、小狗、小兔子爱吃的食物外，你还知道哪些动物爱吃的食物。(幼儿自由说)然后请个别幼儿去贴

       　小结：原来小动物都有自己爱吃的食物。

        五.游戏《做客》。感受同伴友好相处的快乐。

       　现在我们就变成小羊、小青蛙、小鸭子去小熊家做客吧，请小朋友每人取一个小动物挂在胸前，请在小椅子上做好。我做小熊，邀请你们到我家来做客。来到我家时候一定要敲门呦。现在我邀请小青蛙来做客：互相问好，请你吃虫子。请你们坐在椅子上去吃吧。

       　—————小羊————————————吃青草。——————————。

       　—————小鸭子—————————小鱼。————————————。

       　小动物们，你们吃饱了吗?现在，我们要回家了，快和客人说再见吧。

        教学反思：

       　小班语言故事《小熊请客》是优质课评比时选的内容，通过第一轮教学，发现孩子兴趣还是挺高的虽然这个教材很老了，在活动中，我先让孩子们讨论会请谁?通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道有礼貌的重要性。表演游戏时大家很兴奋。在新课标、新理念的支撑下，我对这一课的教学也做了一些尝试，发现效果还可以。

小班语言活动小熊请客教案2

活动目标：

       　1、了解几种小动物的食性，喜欢听故事。

       　2、了解请客、做客的简单礼节。

       　3、感受朋友友好相处的快乐。

活动准备：

       　1、多媒体课件；

       　2、小熊胸卡一个，小猫、小兔、小狗胸卡若干；小鱼、肉骨头、萝卜若干盘（蛋糕盘）。

活动过程：

       　一、课件导入，激发幼儿兴趣。

       　1、出示小熊家的课件，提问幼儿：

       　（1）教师：小朋友，看这是谁的家（幼儿观察后说出小熊的家）

       　（2）教师：猜猜今天他要在家做什么你是怎么看出来的（引导幼儿说出今天小熊要请客）

       　（3）教师：奥原来今天小熊过生日，要请它的好朋友来家里做客，小朋友看小熊都准备了哪些好吃的东西啊（引导幼儿说出画面中的食物，并让幼儿根据食物猜一猜小熊会请哪些客人，以此提高幼儿注意力，引发幼儿兴趣）

       　二、引导幼儿看、听、猜、说，了解故事内容。

       　1、课件演示，了解故事内容。

       　（1）演示课件（小猫声音）引导幼儿讨论：“小朋友听一听谁来了（小猫）它怎么叫（喵~喵~喵~并启发幼儿模仿小猫。）那你们知道小猫最爱吃什么吗（幼儿回答）小猫见了小熊会怎么说（小熊你好）小熊又会怎么说呢（你好小猫，快请坐）

       　（2）演示课件（小狗声音）引导幼儿讨论：“小朋友听一听谁来了（小狗）小狗怎么叫（汪汪汪并启发幼儿模仿小狗。）小狗最爱吃什么（幼儿回答）小狗见了小熊说：（幼：小熊你好）小熊说：（你好小狗，快请坐）

       　（3）演示课件（小兔）教师：小朋友看谁来了（小兔）小兔最爱吃什么（萝卜）小朋友真棒，小兔爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，来小朋友们我们学学小兔子。（幼儿模仿）小熊家到了，小兔见到小熊说：（幼儿：小熊你好！）小熊说：（幼儿：小兔你好！开请坐！）

       　（4）课件演示客人拿到食物不高兴的；教师：客人都到齐了，要开饭了，小熊把食物放在小动物们的面前，小朋友们看小客人高兴吗为什么（引导幼儿说出食物分错了，并启发幼儿帮小熊重新分食物）

       　（5）课件演示客人高兴的吃着自己爱吃的食物；教师：经过小朋友们的帮助，客人们终于吃到了自己喜欢的食物，小熊也非常高兴说：谢谢小朋友们！

       　（6）小猫、小狗和小兔吃饱了，他们一齐对小熊说了一句话，你们知道说的什么吗（谢谢你，小熊）

       　2、利用手偶玩具讲述故事，进一步引导孩子了解常用的礼貌用语：“你好”、“请”、“谢谢”。进一步巩固对故事的理解。

       　三、游戏：《生日派对》

       　1、把胸卡发给幼儿，和幼儿一起参加生日派对。

       　2、启发幼儿一起唱生日快乐歌。

       　3、启发“小动物们”去选择自己喜欢的食物。

幼儿园绘本教案

       杨时谦虚礼貌的故事

       　 宋朝的杨时非常喜爱学习。一个下雪天的中午，他和同学一起去找理学家程颐老师求教

       程老师正在睡午觉，他俩就站在门外等候。

       雪越下越大，为不打扰老师，仍耐心地等候在门外。

       老师醒了。发现杨时俩人站在雪地里，忙叫他们进屋来，杨时赶忙向老师行礼、请教。

       有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

       娇娇和妈妈去参加老同学聚会。用餐时，大人们举杯换盏尽情地聊着，娇娇伸着筷子，看哪盘菜好吃就一个劲儿地挑着吃，一副不管不顾的样子。有人开了个玩笑说：“这小丫头真精啊！”妈妈听了简直无地自容。是呀，在家里吃饭这不算什么事，姥姥每次做了好菜都紧着娇娇吃。像三鲜虾仁这道菜，娇娇就专挑虾仁吃，姥姥还帮着她挑，直到把盘子里的虾仁挑得一个不剩，留下一堆黄瓜片，她才住手。现在虽说到了外边，可习惯已经成自然了，这丢脸的吃相一时那里改得过来。

       “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。

       二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

       相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

       给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。 这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。

       没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。

       10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。” 哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢？他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”

       王小红是一名四年级的学生，她非常懂礼貌，有客人来了，王小红就站起来说：“阿姨好，叔叔好，欢迎来我们家做客。”然后又给阿姨叔叔端茶水，上水果，拿瓜子和糖果，因此叔叔阿姨都夸她是一个好孩子。一次，爸爸的朋友来家里做客，王小红马上出来迎接，还陪爸爸的朋友一块儿聊天儿。爸爸的朋友夸王小红是一个聪明可爱懂事的孩子。他们要走了，王小红马上跑过去对他们说：“再见，再见，欢迎下次再来，欢迎下次再来！”

       　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园绘本教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　幼儿园绘本教案1

活动目标：

       　1、 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。

       　2、积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

       　3、在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。

活动准备

       　绘本图书、ppt课件活动过程：

       　一、引出故事主人公，激发兴趣。

       　1．（演示ppt）小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。

       　二、集体分段阅读故事前半部分：

       　1．这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）2．小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。

       　3．小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？

       　4、仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚 ）幼儿模仿5、（放录音）什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”）6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。

       　三、幼儿自由阅读

       　1、请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。

       　2、阅读后的讨论：小熊又见到了谁？他们会怎么问好？

       　3、小熊见到了哪些新朋友，一共有几种？我们一起来数数。每见到一个新朋友小熊都会说你好，不仅如此，小熊还会身体向前倾做出有礼貌的打招呼动作，这真是一个好宝宝。想想，除了身体前倾，还可以做什么身体动作和别人有礼貌的打招呼？（一边拥抱、拉钩、握手、点头……一边说你好）

       　4．和朋友问好的动作有很多，宝宝，你们愿意向小熊一样做个有礼貌的好宝宝吗？今天，后面来了很多客人老师，每人大胆的去找个客人老师，用自己喜欢的动作和客人老师问好，（客人老师，你说我们的宝宝有礼貌吗？）教师总结：有礼貌的宝宝人人喜欢，好每人奖朵小红花，开心吗？我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。

       　四、延伸活动：

       　见到朋友说你好，如果好朋友送你东西，宝宝应该说什么呀？上厕所不小心碰到了别人呢？宝宝学会说这么多的礼貌用语，越来越的人就会喜欢你们。那现在我们要教室，宝宝和客人老师说什么呀？

　幼儿园绘本教案2

设计意图：

       　《月亮,生日快乐》是美国图画书作家法兰克·艾许最脍炙人口的“Moonbear”系列中的一本,也是美国教育协会推荐阅读的100本图画书之一。作者创造的小熊形象憨厚单纯,心地善良,富有想象力。在这个故事里,作者用了一个简单的回声原理,实现了小熊找朋友的渴望。幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话;同时，也渴望纯真的友谊。通过绘本中那些充满童趣的图画，老师声情并茂地讲述，孩子们能在听故事的同时，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

活动目标：

       　1、安静地倾听故事，感受朋友之间互相关心、彼此分享快乐的纯真友情。

       　2、初步理解回声的含义，愿意大胆地参与表演活动。

活动准备：

       　电子书《月亮，生日快乐》、图书

活动过程：

       　一、导入活动：

       　(出示幻灯片一)

       　1、今天老师为你们带来了一本有趣的图画书，看看，封面上有什么?

       　2、我们的故事就发生在小熊和月亮之间，让我们一起来听一听。

       　二、分段欣赏故事

       　有一天晚上，小熊望着天空想：送个生日礼物给月亮不是挺好吗?

       　1、可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道月亮喜欢什么生日礼物，那该怎么办呢?

       　2、我们还是来听故事里是怎么说的?

       　于是，小熊爬上一棵高高的树上大叫：“嘿，月亮，”月亮没有回答。小熊心想：“也许是我离月亮太远了。”于是小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上，“现在我离月亮近多了”

       　1、小熊是怎样靠近月亮的呢?他做了哪些动作?谁来学一学?我们一起来学一学

       　2、现在小熊离月亮近多了，它会对月亮说什么呢?

       　于是小熊又大叫“嘿，你好!”从那个山头传来了回声：“嘿，你好!”“你的生日是哪一天?”“你的生日是哪一天?”“我的生日刚好是明天哟!”“我的生日刚好是明天哟!”“你想要什么生日礼物?”“你想要什么生日礼物?”小熊想了一会儿说：“我想要一顶帽子。”“我想要一顶帽子”“再见了”“再见了”

       　1、小熊说了哪些话?月亮又是怎么回答的?月亮和小熊的话是怎样的?有什么特别的地方?哦，小熊说什么，月亮也说什么，它们的话一模一样，我们再来听一遍。

       　2、请小朋友想一想：小熊真的在和月亮说话吗?你有没有发现什么秘密?学回声：现在我是小熊，你们来做大山的回声，好吗?想一想，大山里传来的回声应该是怎么样的?谁愿意来试试?还有谁愿意来试试?

       　过渡：小熊以为月亮想要一顶帽子，小熊回家后会做什么事?

       　小熊回到家，上街去给月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，小熊把帽子挂在树枝上，好让月亮找到。它在树枝下等了不久，月亮就漫漫穿过树林，爬到树枝上戴上了帽子。小熊说：“戴起来刚刚好。”

       　1、小熊回家后做了什么事?

       　小熊去睡觉了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到门前也有一顶帽子，“月亮也送我一顶帽子。”正在这时，一阵风把小熊的帽子吹走了。

       　1、第二天早上又发生了什么事?

       　当天晚上，小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上，它等了很久，月亮都不说话，小熊只好先开口。小熊说：“我把你送给我的帽子搞丢了”“我把你送给我的帽子搞丢了”“没关系，我还是一样喜欢你”“没关系，我还是一样喜欢你”“再见了，祝你生日快乐!”“再见了，祝你生日快乐!”

       　1、小熊又去见月亮了，它是怎样靠近月亮的呢?我们一起来学?

       　2、这次小熊说了什么?月亮又说了什么?小熊搞丢了帽子，心情怎样?声音也要怎样?谁来学一学?还说了什么?

       　后来说完话，小熊心情轻松了，声音又变得怎么样?谁来学一学?

       　3、还有谁愿意来试试?现在我是小熊，你们来做大山的回声。注意：小熊心里难过时，声音也要难过些;后来，小熊心情好了，声音也要高兴起来。

       　三、完整欣赏电子书《月亮，生日快乐》

       　1、你们喜欢这个故事吗?我们再来听一遍。如果碰到你喜欢的句子，可以跟着说一说。

       　2、你喜欢故事里的小熊吗?为什么?

       　3、教师小结、介绍绘本。

       　延伸活动：

       　课后，引导感兴趣的`幼儿三三两两围坐在一起，边看书边讲述。再让幼儿相互讨论：猜猜小熊和月亮之间还会发生什么有趣的事情?鼓励幼儿进行初步的续编，发展想象力和语言组织能力。

　幼儿园绘本教案3

活动意图：

       　绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词。

活动意图：

       　绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词，准确体会它的内涵，领悟它所表达的情 感，并学会运用色彩词来表现我们的生活。结合讲解、、赏析、实例讨论中认识色彩。加强对色彩的理解力、掌握力、判断力。并能有意识的组合色彩，进而运用于平时的美术创作中去。另一方面，则是提升幼儿视觉感受力。

活动目标：

       　1、感受故事内容，了解文学作品的美。

       　2、尝试翻一页、多页画面进行理解表达故事。

       　3、感受三原色反应带来的美感。

       　活动准备：

       　1、绘本《颜色》的PPT、视频转换仪、电脑。

       　2、红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。

教学重点：

       　介绍三原色结合、视频等加深印象且能运用于具体的中加以分析。

教学难点：

       　实际运用中加入色彩知识点加以欣赏。

活动过程：

       　（一）游戏导入。

       　1、带领幼儿模仿小老鼠进活动室。

       　2、带幼儿入座。

       　喵——猫来了，快回家吧。

       　（二）推测绘本内容。

       　1、封面的猜想。

       　2、扉页推测。

       　这只小老鼠和颜色会发生什么事情呢？

       　3、推测第一跨页。

       　你觉得小老鼠在想什么？

       　4、推测第二跨页。

       　接下来小老鼠会怎么做呢？请小朋友们发挥你们的想象力，看谁能续编出最完整最好听的故事来。

       　（三）集体阅读。

       　1、阅读P3-P9。

       　桌上有什么？这是什么？ 小老鼠会怎么做？小老鼠拿着颜料做了什么？

       　3、示范蓝+黄=绿，感受颜色变化。

       　（四）带着问题自主阅读P10至最后。

       　小老鼠用完了东西就随便乱扔，我们可不要学它哟，用过的东西要收拾摆放整齐。

       　（五）教师演示PPT，完整地讲述一遍故事。

活动延伸：

       　看完了小老鼠五彩的世界，让我们也到外面去寻找我们的五彩世界吧！

活动反思：

       　艺术活动是引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。活动以幼儿喜爱的颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，每一种色彩都向幼儿诉说着不同的情感，需要幼儿用心去体验，去观察，运用色彩词恰如其分的表现生活。 这就是语言色彩，语言艺术，是中国文学艺术，是中华文化的艺术。语言的色彩之美，是神会之美， 是品茗之美，是含蓄之美，是淡雅之美。让我们拿起笔来，去 描绘我们多彩的生活。调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操。

　幼儿园绘本教案4

活动目标：

       　1、能仔细观察画面，，乐意猜测，大胆讲述。

       　2、了解故事内容，感受融融的情意和母爱，知道人身上的胎记是有用的，从而进一步产生对胎记的喜爱。

活动准备：

       　课件、幼儿每人一本东方娃娃、玫瑰花、苹果、灯、、小精灵各一张活动过程：

       　一、 今天，老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看，书的名字叫什么？（打开课件）"精灵妈妈的秘密"（幼儿齐读一遍）师：你们知道精灵妈妈的秘密吗？（幼儿猜测）

       　二、 师：精灵妈妈的秘密到底是什么？让我们一起到书里去找一找、看一看打开

       　P1：他们是谁？在干什么？涂上还有什么？石榴长得怎么样？（裂开了）石榴成熟了是什么季节？这个故事就发生在秋天。

       　小精灵最喜欢和妈妈捉迷藏，它会藏到哪里呢？（出示小精灵贴在黑板上）我们一起来看看是不是躲在花丛里。

       　P2：（1）它真的躲在花丛里，变成了什么？（出示玫瑰花）

       　（2）小精灵藏好后会对妈妈说什么？（集体学说）

       　（3）妈妈找到小精灵了吗？会说什么？小精灵会对妈妈说什么？妈妈又会对小精灵说什么？

       　P3： 小精灵继续和妈妈做游戏，它又藏到哪里呢？变成了什么？（出示苹果）小精灵藏好后对妈妈说什么？妈妈找到了吗？妈妈会说什么？小精灵又会说什么？可妈妈不想把秘密告诉它，你们知道秘密是什么意思吗？所以妈妈说了什么话？

       　P4：小精灵和妈妈玩的好开心啊！这时候天怎样了？你从什么地方看出来的？那小精灵会变成干什么？（出示一盏灯）那小精灵藏好后会对妈妈说什么？妈妈找到了吗？会说什么呢？

       　三、最后妈妈有没有把秘密告诉小精灵呢？小精灵有没有知道这个秘密呢？现在请小朋友两人合作看书，在看书的时候要保持安静，小眼睛要仔细看看画面上有什么？，发生了什么事？秘密到底是什么东西？把书翻到p4—p5页。

       　四、小朋友秘密找到了吗？我们一起来看

       　P5：（1）妈妈一直没有把秘密告诉小精灵，小精灵心理怎样？会问妈妈什么？

       　（2）妈妈的秘密到底是什么？我们帮忙找一下，刚才小精灵变成了什么？（逐一点）他们身上有一个共同的在哪里呢？（小黑点）你们知道小黑点是什么吗？

       　（3）小精灵看着肚子上的黑痣高兴吗？为什么？会说什么？

       　（4）妈妈会说什么呢？小精灵听了心理怎样？最后妈妈为了保守这个秘密会对小精灵说什么？原来妈妈的秘密就是小精灵肚子上的黑痣呀！

       　五、故事讲完了，我们再来看着书完整的讲一边。（师幼集体讲述）

       　六、如果你们的身上有这样的黑痣或胎记，你觉得难看吗？为什么？

       　师小结：这个黑痣或胎记是从妈妈肚子里生出来就有的，如果你不小心走失了或发生了什么事，不管你变成什么，妈妈一眼就能认出你，这是一个有用的标记。

       　回家后，可以问问妈妈你身上有什么标记，但你能轻易告诉别人，这可是你和妈妈之间的秘密哦。

       好了，关于“《有礼貌的小熊熊》故事”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“《有礼貌的小熊熊》故事”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。