学生日记怎么写

学生日记怎么写

       感谢大家提供这个学生日记怎么写问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

1.一年级孩子日记怎么写

2.小学生日记作文怎么写

3.怎么写观察日记

4.学生日记怎么写三年级400字精选4篇

5.四年级上册日记400字怎么写

一年级孩子日记怎么写

       1、2013年9月8日星期五晴?

       星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事情都必须要有耐心，这样才能取得成功。

       2、2013年9月8日星期五晴?

       今天我们一家人一起去戚城公园里游玩，来到公园我看见小草探出头来，小树又长出嫩绿的叶子，满眼都是春天的景色。

       3、2013年10月13日星期六晴?

       今天，我全家去游玩。我们来到一个树木茂盛，绿草如茵的地方。我听见鸟儿在树上叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。

       4、2013年10月13日星期六晴

       今天是7月10日的星期六上午，我和妈妈还有她的好朋友一起游玩，我们坐上红颜色的汽车上去游玩。

       具体的范文模板

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小学生日记作文怎么写

       小学生写日记的方法如下：

       1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

       2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

       正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。

       如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记

       生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。

2、观察日记，即观察记录

       就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

3、随感日记

       这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部**或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

怎么写观察日记

       日记可以写故事，日记也可以写心情，日记还可以写每天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。这里给大家分享一些小学生日记怎么写，欢迎阅读!

       小学生日记怎么写1

       昨天是我最倒霉的一天了，因为昨天中午我坐错了公交车。

       事情是这样的，我去妈妈店里吃面条。吃好了，准备回学校上课，我跑到光明新村的站牌那里等公交车。这时，我看见对面有一辆5路的车子，我上了车子，车子开动了。过了一会，有人在四中下车，我想怎么到四中了，不是去东门酒厂吗?怎么到了四中?又过了一会，司机问我：“你去那?”我回答说一小，司机说那你坐错了车子了，应该坐外线，这是内线。我放低了声音说：“啊?”

       司机说：“那我带你到车站，你跟外线车子走。”我说：“好吧。"

       到了车站，我跑下车，找到了外线车子，我走上去，司机是位伯伯，我问伯伯，什么时候发车呀?伯伯说是一小时候，我慢慢地走下了车。到另外一辆车去问，不过，这辆车的叔叔正在午睡，我就没打扰叔叔。

       这时，那个内线的叔叔叫我上他的车子。我想不是不到一小吗?现在怎么又去了?

       我上了车子，司机是："等一下把你送到东门桥你在跑一段路就行了。”我想司机是要经过东门桥呀!司机讲再过十分钟就发车。十分钟后，司机把我送到了东门桥我自己跑到了学校。

       我想：“下次一定不能坐错车子了。”

       小学生日记怎么写2

       昨天下午放学，我一回家就看到桌子上有一个我不知道是什么的东西，长长的圆柱形，颜色白白的，两头还长着蘑菇。

       我好奇的问妈妈：“妈妈，这是什么呀?”妈妈说："这是蘑菇棒，是在蘑菇种植地拿回来的。”“蘑菇怎么会长在这个上面呢?蘑菇不是长在地上或是烂的树木上面的吗?"我更好奇了。“你说的那个是野生的，这是人工种植的，这个塑料袋子里面装的是木屑和蘑菇菌种，要适当的温度和湿度就可以长出蘑菇啦。”妈妈耐心的说。“哦!原来是这样啊!”可是，我以前见过的蘑菇是长在木头上的啊?妈妈说：“这是两种不同的种植方法。那个是把菌种放在木头上的小洞洞里面。”“知道了。”说完，我立马抱着这个东西，放到房间的桌子上了。

       这些蘑菇好大啊，还有好多好多小小的呢，样子跟灵芝差不多，一边大大的，一边小小的，蘑菇表面的颜色是棕色的，下面是白色的，很好看!我想味道也一定不错，若不是没长多少，我早就想摘下来吃了。

       今天一大早，我就发现蘑菇长大了点了，还有许多小蘑菇也长了出来。"妈妈!快来看呀，它长大了!”我叫道。“哪里?”妈妈走了过来问。“这，这和这。”我指着那些地方说。“哎!是真的耶!长得可真快啊。”妈妈惊奇的地说。“是啊。”我不以为然。过了几个小时以后，我感觉它又长了。“这个蘑菇似乎长得也太快了啊。”我心里这样想着。

       真开心呀!今天知道了这么多东西!

       小学生日记怎么写3

       现在这酒店里，站满了人，人山人海的，人多的连滴水都泼不进去了，声音十分洪亮。

       有的嗑瓜子，有的打牌，等等等热闹极了。突然听到了有人说：“新娘子来了!吵闹的声音慢慢地停了下来人们毕恭毕敬的坐在位子上，可突然一群人却挤在一起看新娘子，我也挤上前去看热闹，像记者采访一样追新娘，深不见底的大人把我挤得头都露不出来，他们也太着急了，要想看可不是那么容易，一百年不遇一次一定要看到。

       突然我想到可以坐在爸爸背上这样就可以看到了我有一点迫不及待了。我突然变“高”了。哈哈我想的办法好吧!这些人哇的叫起来，真是太漂亮了。

       令我意外的是新娘竟然给我喜糖，我高兴极了!

       宴会结束了，那会真是太精采，太热闹了。

       小学生日记怎么写4

       今天早上，我们做了数学第九单元的试卷，拿到试卷，我就拼命的写，写到第二题的时候，老师说：“大家抓紧时间，只有一节课的时间。”说完，同学们都倒吸了一口气，发出一种声音，啊——!我便更快速的写，要争分夺秒呀。可我写了不到20分钟就写好了。因为这一单元是统计和可能性，大多都是统计图，只有一点题目，所以我很快就写好了。

       这回一定要检查了，以前几次我都没考好，当我在检查的时候，我发现第二大题错了3个，我仔细的看了看，把它们都改正过来。这时，方欣怡问我，：“最后一小题是多少?”“是186。”我说道。当组长收卷子的时候，我就自信满满的把试卷交了上去。

       下午，老师叫组长把卷子发下来的时候，我对章峰说：“我最多能考98分。”章峰说：“我最多能考90分。”这时，我的卷子发下来了，我迫不急待的看了看试卷，我真的考了98分!竟然被我猜中了!我非常惊讶。

       真是一分耕耘，一分收获啊!

       小学生日记怎么写5

       今天下午，在二楼，老妈发现了很多桂花瓣，老妈问奶奶：“这桂花从哪摘的?”奶奶说：“小区里就有。”老妈问：“小区里哪有?”奶奶说我们楼下就有。

       回六楼的时候，老妈闻到了桂花的香味，然后就告诉我哪里有棵桂花树。老妈用超级灵敏的嗅觉能力找到了那棵桂花树。但是，那棵桂花树上几乎没有桂花了，只剩了一点。老妈说：“我们再去小广场上看看有没有桂花树?”我们沿着房子的路线走，竟然走着走着就找到了一棵桂花树，而且顶上的桂花很多很多。我们摘了一小把的桂花，香味超浓!

       到了楼梯间，老妈给我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的**聚在一起，好像迎春花哎!总之，特好看!

       今天，莫莫还给我发了一个祝福中秋节的视频，那里面开头也有桂花哦!老妈还想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀饭，桂花鸡?要是我们家有大厨，桂花酒、桂花糕、桂花鸡?都不是问题。如果我们真有一个大厨和很多桂花，那我们就开一个桂花宴!

       小学生日记怎么写6

       今天真倒霉!我漂亮的外套被墨水在上面画了个“鬼脸。”

       下课的时候，我趴在桌子上看同桌玩游戏。突然一滴墨水溅到了同桌的手上。我很好奇，这滴墨水从哪儿来的呀?我朝四面看了看，原来是从西面溅的。我问李思琪：“这是怎么回事?”她说：“是周婧一不小心把墨水给打翻了。”哦!是这样啊。突然，我听到有人说：“谢琪瑶，你的衣服上有墨水。”我一看，呀!不是一小块，而是一大块。当时我都傻了。这么漂亮的衣服弄脏了，妈妈肯定会骂的，怎么办?不行，我一定要在放学之前想办法把它弄干净才行。

       突然，我想到了可擦磨笔，既然它能擦掉纸上的错字，那么衣服上的应该也可以擦掉吧?于是，我问别人借了一支可擦笔擦了擦，不但没有彻底擦干净，反而使衣服变得黑乎乎的了。我失望极了，一屁股坐在凳子上，没想到板凳上也有墨水。糟糕!裤子也被染色了。整套衣服都脏了，回家肯定要挨板子。唉!不如还是用老办法试一试你吧!又把可擦笔擦了擦，周婧给了我一张纸，我又擦了擦裤子，效果好多了。这下，我才松了口气，估计回家不用挨板子了。

       解决了衣服上的麻烦后，我轻松自在的坐了下来，想看一看书。没想到一拿起书就发现书上面也有一大块墨水。本想把它擦一擦，可是已经干了。唉!怎么这样啊?真倒霉!

       还有更倒霉的事在后面呢。中午，我觉得有一点点热，就把外套脱掉了，可是我无意中发现里面的衣服袖子不知什么时候划破了一个洞，真倒霉!为什么今天不好的事情都发生在我的身上呢?老天爷呀!为什么?

       小学生日记怎么写7

       我爱围棋，因为我对围棋非常有兴趣。经常和哥哥一起下棋。

       本来我对围棋的下法，是擀面杖吹火——一窍不通。我是通过哥哥和爸爸下才学会的。过了两天，我和哥哥比下围棋，一小时后，我们把死棋拿出棋盘外，结果哥哥比我多四子，哥哥得意的说：“想跟我下围棋，还早10年呢!”“我一定会打败你。”我坚定的说。

       功夫不负有心人，一个星期后，我再次和哥哥下围棋，这次我比哥哥多一子。哥哥疑问的说：“你什么时候变得这么厉害。”我只说里一句：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

       我爱围棋。你说我下围棋厉不厉害呢?

       小学生日记怎么写8

       今天下午第二节课下课，沈添乐喊我玩海陆空棋，我答应了。

       我和沈添乐先试试凳子上可不可以放上棋盘，但不行，总有一边的棋子要掉下来。我们东张西望，看到桌子上都放着凳子，好不容易才找到一张没有放凳子的桌子。“啊，终于找到了一个玩棋的好地方。”我高兴地说。我们把棋盘放在桌子上，在棋盘上放完棋子，就玩了起来。

       我先用师长把他的军长吃了，(晚上，爸爸告诉我军长比师长大)他便用司令来追我的师长，我赶忙用__来挡，我的师长逃过了一劫。我又用司令吃了他的师长，他的__、飞弹都追了过来，一直在追我的大棋。我就一直往回逃，最后他追到了我的小兵旁，我用我的步兵、工兵这些小棋把他的__、飞弹全斗掉了。他的原子弹在里面，外面还有棋子没动，出不来。

       这时，上课铃响了，我们急急忙忙把棋子收好，回到座位。

学生日记怎么写三年级400字精选4篇

       怎么写观察日记

       写观察日记可以提升学生们的写作能力和事物认知能力，因此如何写一篇完善的观察日记非常重要。我将分享一些写观察日记的知识点，希望可以给学生们带来帮助。

       一、? 选定观察对象

       首先，我们需要选定一个观察对象。这个对象可以是植物、动物、天气、自然现象等等。观察对象的选择要根据自己的兴趣和目的来决定。例如，如果你对植物的生长过程感兴趣，那么你可以选择一株植物作为观察对象。

       二、? 持续观察并记录

       在选定观察对象之后，我们需要进行持续的观察和记录。观察的频率和时间可以根据自己的实际情况来决定。一般来说，每天观察一次是比较合适的。在观察的过程中，我们需要认真记录下观察对象的变化情况，包括颜色、形态、大小等方面的变化。

       三、? 整理和分析观察记录

       最后，我们需要对观察记录进行整理和分析。整理记录可以帮助我们更好地了解观察对象的变化过程和规律。分析记录则可以帮助我们更好地理解观察对象的本质和特点。例如，如果你观察了一株植物的生长过程，你可以将观察记录整理成表格或图示，分析植物生长过程中的规律和特点。

四年级上册日记400字怎么写

       　学生时代相信每个人都被要求过写日记。日记记录着每天的事情，最终目的就是记录存在。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。不必为写日记而烦恼了！有请驻留一会，阅读我们为你整理的学生日记怎么写三年级，请收藏并分享给你的朋友们吧！

学生日记怎么写三年级(篇1)

       　小的时候不懂事拿毛笔在家门口地上写了四个大字——包家门口，于“家”字上面的点写太小了，昨天闹出了笑话。

       　昨天吃晚饭，姑丈和表哥坐在门口休息，姑丈看到了地上的大字，问表哥：“哎，亮亮你过来看看这是什么家?”表哥看了一眼“家”字，他没有读，而是仰面朝天，笑起来。

       　一开始，我没有注意，但越笑越大声，我怀着满腹好奇心出来，姑丈马上对我说：“你读读这串字。”我以为姑丈说我调皮，笑我乱涂乱画。我害羞，没有读，但姑丈又一定要我读，我就读了。

       　没想到姑丈说：“你在看看这个字，读家吗?读冢。”

       　我愣了一下。

       　姑丈又问我们：“你知道什么意思吗?”“不知道。”“查字典。”

       　我翻开字典，上面清清楚楚写着“冢……坟墓……我真的愣了，姑丈可笑坏了。”

       　这么一个小小的点可给我家闹出了大笑话，下次写字一定要注意。

学生日记怎么写三年级(篇2)

       　今天，是一个阳光明媚的早晨，我6:30就被妈妈拉了起来，妈妈对我说：“你睡过头了。” 我抓了抓脑袋怎么也想不起来，这时妈妈才告诉我，今天有踢足球课。:啊“!我大声喊起来， 老师6:30上课;那就快走吧。

       　我来到球场，看到7个大字上面写着“我乐足球俱乐部妈妈把我戴到老师身边。老师把我安排好了。我就抱着球跑进了球场，我刚要排进队伍就被一个球砸中了脑袋，我才发原来那些大哥在练射门。所以才不小心射我头上的，我排进了队伍跟大家一起练习。老师开头先让我围着球场跑五圈，我们都吓傻了。过了一会儿，我们五圈跑完后各个满头大汗，老师又叫我们练习左右脚的力量让每个人拿起球来射门，有时球踢到门杆上球就会反弹回来砸中自己，我被砸了三四次。最后开始比赛了，哨声一响，我们就冲上去抢球，他们抢了球就一脚踢了出去，刚好打中了我的脚，我一下子脚就受伤了，最后因为太痛不得已回了家。

       　我现在才知道，要成就就得付出代价。

学生日记怎么写三年级(篇3)

       　10月14日星期四晴

       　上语文课了，全班同学都坐在自己的座位上静息。语文老师来了，叫同学们打开语文书28页，要抽读，老师抽了很多同学。我心想，居然没有抽到我，太好了！这时候老师叫我斜下方的同学读。以我多年的推测，老师下一个叫到的肯定就是我。我正想着……，那个同学读完了。老师说：“钟睿哲，你来读一下第11自然段。”看！我猜的很准确嘛，嘻嘻！我边想着边读着第11自然段。读完后，老师说：“你比我想象中要读的好。”本来我就因为猜的很准确而开心了，老师又表扬了我，我变得更开心了。

       　下午第一节课也是语文课，语文老师这节课讲的是同步作业。在讲《那一定会很好》中木地板会想变成什么时，我就说想变成小船，老师觉得这个想法有意思，让我赶紧写到作业本上，然后完整地读给大家听。

       　今天，我特别开心！希望以后能被老师天天表扬。

学生日记怎么写三年级(篇4)

       　今天早上妈妈带我去永和豆浆吃早饭，我觉得肉松包饭团很好吃，然后中午的时候，爸爸妈妈带我到饭店去吃饭，那里的饭不够好吃，没有苏州和杭州的饭好吃，后来我吃饱了，爸爸把手机借给我完，玩到一半，我们就回家了，回家后，我继续把数学功课做完，数学功课做完，我把别的功课也做完了。

       　做完之后，我想看原版片的动画片，可是爸爸还在看他无聊的电视，所以我就看了电视里画神仙画的画，名字叫做tutu画，看到一半，爸爸叫我再去读一读语文，读一读英语，我读好了之后，然后等六点了，我就看了哈皮父子，哈皮父子看到一半又被老爸老妈抢走看新闻了，然后新闻没看多久，我们就吃饭了，吃好饭，我看了中文版的芭比和芭蕾舞蹈十二公主，我觉得很好看，他主要讲好人和坏人的内容，后来我看了一点，妈妈就让我去弹琴了，可是没弹几首曲子，睡觉时间就到了。

       　我的一天这样就结束了。

       四年级上册日记400字这样写：

       一、日记的格式：

       第一行：X年X月X日星期X天气：X（晴、阴、雨、雪、风等）。

       第二行：题目（题目写在这一行的中间。题目可以写也可以不写，写题目的目的是为了锻炼概括能力）。

       第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格）。?

       二、日记的内容：

       1、写生活所见：让孩子把自己看到的人物、事物、景物记录下来，可以截取这个“物”的一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

       2、写自己所做：记录下学校、班级等组织的各项活动（比如如：运动会、庆“六一儿童节”、大扫除、教师节等。），也可以记录一些家庭活动或者同学之间的组织的有意义的活动，如果喜欢自己创作或者自己去做一些小实验（比如养小动物或者做了小制作）就更好。

       每次做这些事情的时候都记录下来。记录的内容无需面面俱到，但是时间、地点、任务、事情的起因经过结果等要大概描述清楚。如果可以抓住某一个关注的重点去描述，那就更号。

       3、写自己所想：把自己的一些生活感想，或者对某个人、某件事的看法记录下来。也可以在阅读的时候去摘抄一些自己喜欢的段落或者语句，如果能对这些语句写一写自己的心得，那就再好不过。

       不要把日记当成一件任务去完成，那样写出来的日记不会是真情实感的记录。要去爱上写日记这件事情，或者说，培养爱上记录生活这件事情。在很多年之后把这些童言童语再翻出来去看的时候，是非常奇妙的体验。要写好日记，一定要让孩子多阅读。?

日记具体有哪些：

       1、观察日记：

       观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事，也可以只写一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段。

       2、剪切日记：

       把自己喜爱的、文字贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

       3、信息日记：

       把了解到的最新信息记录下来。

       4、气象日记：

       把每天的天气、温度或者打雷下雨等自然现象记录下来。

       5、摘录日记：

       阅读时把看到的优美词句或者感兴趣的故事摘录下来。

       6、学习日记：

       小学生日记怎么写？把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

       7、活动日记：

       记下参加的活动和活动中发生的事情，参加一次记一次，抓住要点叙述。

       8、实验日记：

       如养花或者制作什么物品，把过程和步骤记录下来。

       9、心得日记：

       记录自己对于一些事物的看法和思考，主要强调孩子表达自己的观点，形成独立思维。

       好了，今天关于“学生日记怎么写”的探讨就到这里了。希望大家能够对“学生日记怎么写”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。