小学三年级

小学三年级

       大家好，今天我要和大家探讨一下关于小学三年级的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.Сѧ???꼶

2.小学语文三年级课程标准

3.小学三年级数学学什么

4.小学3年级应该知道的常识

5.三年级作为小学分水岭，对孩子学生要注重哪些方面？

6.三年级小学生应该怎么教育

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       小编在小的时候是从三年级开始学习英语的，但是也有一些同学是从初中一年级开始学习。有些家长觉得英语学习是比较难的，如果让孩子三年级才开始学习英语的话，有可能会让孩子学习的不是非常好。那么大家觉得小学三年级开始学习英语会不会太迟了呢？

一、小学三年级开始学习英语不会太迟

       在小学一年级的时候，很多孩子就已经开始学习语文拼音了，而且拼音的读法以及写法都和英语字母比较相似在两种语言共同学习的时候就有可能会产生混淆，所以在三年级学习英语的话就能让孩子完美的避开这个问题，因为在小学四年级的时候，孩子都已经完全掌握语文拼音的写法以及读法还有一些规律，那么这个时候再去学习英文字母就很难能够搞混淆，不会让孩子却忘掉母语，而且英语的学习如果实施的太早，也有可能会让孩子无法产生一些兴趣，对这些课程比较排斥，三年级的孩子年龄也比较大了，也已经经历过一半的小学教育，所以在学习英语的时候就会比较有优势，能够承受一定的学习压力，增加一门学科也不会造成太多的问题。

二、语言是要慢慢学习的

       有很多家长都会觉得三年级学习英语比较晚了，但事实上并不晚，三年级的时候小学才过了1/3，剩下的2/3时间也比较久，孩子已经在学校里学习了一段时间，抗压能力也增强了，所以除了语文和数学的学科之外，增加一门英语学科，孩子也不会因为压力变重而产生一些心理方面的原因。因为他们适应了课堂的学习，也培养了一些好的行为习惯和学习习惯，所以再增加一门学科，也不会造成太大的负担。

小学语文三年级课程标准

       一、引

       先写自己读了什么(包括书名、作者、内容梗概)，并用简洁的语言写出自己的感受。如:我今天读了《》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。

       二、议

       这是读书笔记的重点所在。分为两部分:第一部分，引述原文重点地方，或式让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的神，极为重要。

       三、结

       总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。

小学三年级数学学什么

       小学三年级语文新课程标准，如下所示：

       一、识字与写字：

       1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；

       2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力；

       3、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

       二、阅读：

       1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；

       2、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问；

       3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

       三、习作：

       1、留心周围事物，乐于书面表达；

       2、能写下见闻、感受和想象的内容；

       3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

       四、口语交际：

       1、能用普通话与人交谈；

       2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述；

       3、能清楚明白地讲述见闻及自己的感受和想法。

       五、综合性学习：

       1、能提出学习和生活中的问题共同讨论；

       2、结合语文学习，观察大自然和社会并能书面表达；

       3、在家庭、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

小学3年级应该知道的常识

三年级数学学的内容有测量（长度单位及质量单位）、万以内的加法和减法（二）、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角（简单的排列与组合问题）、位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日（一年有十二个月，七个大月，三十一天）制作年历、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角。

       夯实基础精心备课努力减轻学生学习的负担。一堂准备充分的会让学生与老师都获益不浅。

       本学期我认真研究数学第二册的教学大纲、教法学法全面掌握本册教材的目标、重难点就本册教材的教学做了全盘计划保证教学的顺利进行每一课都做到“有备而来”为写好每一份导学案作好准备。

       备课时我把以前的重备教学过程转为侧重备学生我以自主探究教学为主坚持学生为主体的教学思路针对不同的数学内容灵活设计教法积极引导学生在主动探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养。

三年级作为小学分水岭，对孩子学生要注重哪些方面？

       1.小学生必须知道的科学常识和生活常识

        日常生活健康小常识大全——生活小常识小窍门。

        不能不看的生活小常识，生活小常识小处着眼，受益无穷，生活中的小事情往往能带给我们意想不到的效果。非常有用的425个生活小常识，相信每个人都能有用。

        1 、巧用牙膏：若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，疗效颇佳。 2 、巧除纱窗油腻：可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果均不错。

        3 、将虾仁放入碗内，加一点精盐、食用碱粉，用手抓搓一会儿后用清水浸泡，然后再用清水洗净，这样能使炒出的虾仁透明如水晶，爽嫩可口 4 、和饺子面的窍门：在1斤面粉里掺入6个蛋清，使面里蛋白质增加，包的饺子下锅后蛋白质会很快凝固收缩，饺子起锅后收水快，不易粘连 5 、将残茶叶浸入水中数天后，浇在植物根部，可促进植物生长；把残茶叶晒干，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能。 6 、夹生饭重煮法：如果是米饭夹生，可用筷子在饭内扎些直通锅底的孔，洒入少许黄酒重焖，若只表面夹生，只要将表层翻到中间再焖即可。

       7 、烹调蔬菜时如果必须要焯，焯好菜的水最好尽量利用。如做水饺的菜，焯好的水可适量放在肉馅里，这样即保存营养，又使水饺馅味美有汤 8 、炒鸡蛋的窍门：将鸡蛋打入碗中，加入少许温水搅拌均匀，倒入油锅里炒，炒时往锅里滴少许酒，这样炒出的鸡蛋蓬松、鲜嫩、可口。

        9 、如何使用砂锅1：新买来的砂锅第一次使用时，最好用来熬粥，或者用它煮一煮浓淘米水，以堵塞砂锅的微细孔隙，防止渗水_ 10 、巧用“十三香”：炖肉时用陈皮，香味浓郁；吃牛羊肉加白芷，可除膻增鲜；自制香肠用肉桂，味道鲜美；熏肉熏鸡用丁香，回味无穷。 11 、和饺子面的窍门2：面要和的略硬一点，和好后放在盆里盖严密封，饧10-15分钟，等面中麦胶蛋白吸水膨胀，充分形成面筋后再包饺子 12 、香菜是一种伞形花科类植物，富含香精油，香气浓郁，但香精油极易挥发，且经不起长时间加热，香菜最好在食用前加入，以保留其香气。

        13 、当进行高温洗涤或干衣程序时，不可碰触机门玻璃，以免烫伤。拿出烘干的衣物时，要小心衣物上的金属部分，如拉链、纽扣等，以免烫伤。

        14 、如果衣领和袖口较脏，可将衣物先放进溶有洗衣粉的温水中浸泡15-20分钟，再进行正常洗涤，就能洗干净。 15 、如何使用砂锅2：用砂锅熬汤、炖肉时，要先往砂锅里放水，再把砂锅置于火上，先用文火，再用旺火。

        16 、烹调蔬菜时，加点菱粉类淀粉，使汤变得稠浓，不但可使烹调出的蔬菜美味可口，而且由于淀粉含谷胱甘肽，对维生素有保护作用。 17 、米饭若烧糊了，赶紧将火关掉，在米饭上面放一块面包皮，盖上锅盖，5分钟后，面包皮即可把糊味吸收。

        18 、洗衣粉用量：若衣服不太脏或洗涤时泡沫过多，则要减少洗衣粉用量。避免洗衣粉使用过量，不仅省钱而且保护环境，可令洗衣机更耐用。

        19 、煮饺子时要添足水，待水开后加入2%的食盐，溶解后再下饺子，能增加面筋的韧性，饺子不会粘皮、粘底，饺子的色泽会变白，汤清饺香。 20 、许多人爱吃青菜却不爱喝菜汤，事实上，烧菜时，大部分维生素已溶解在菜汤里。

        比如小白菜炒好后，会有70%的维生素C溶解在菜汤里。 21 、白袜子若发黄了，可用洗衣粉溶液浸泡30分钟后再进行洗涤。

        22 、如何使用砂锅3：从火上端下砂锅时，一定要放在干燥的木板或草垫上，切不要放在瓷砖或水泥地面上。 23 、烧荤菜时，在加了酒后，再加点醋，菜就会变得香喷喷的。

        烧豆芽之类的素菜时，适当加点醋，味道好营养也好，因为醋对维生素有保护作用 24 、面包能消除衣服油迹：用餐时，衣服如果被油迹所染，可用新鲜白面包轻轻摩擦，油迹即可消除。 25 、用残茶叶擦洗木、竹桌椅，可使之更为光洁。

        把残茶叶晒干，铺撒在潮湿处，能够去潮；残茶叶晒干后，还可装入枕套充当枕芯，非常柔软。 26 、饺子煮熟以后，先用笊篱把饺子捞出，随即放入温开水中浸涮一下，然后再装盘，饺子就不会互相粘在一起了。

        27 、炒鲜虾的窍门：炒鲜虾之前，可先将虾用浸泡桂皮的沸水冲烫一下，然后再炒，这样炒出来的虾，味道更鲜美。 28 、蔬菜尽可能做到现炒现吃，避免长时间保温和多次加热。

        另外，为使菜梗易熟，可在快炒后加少许水闷熟。 29 、煮鸡蛋时，可先将鸡蛋放入冷水中浸泡一会，再放入热水里煮，这样煮好的鸡蛋蛋壳不破裂，且易于剥掉。

        30 、男子剃须时，可用牙膏代替肥皂，由于牙膏不含游离碱，不仅对皮肤无 *** ，而且泡沫丰富，气味清香，使人有清凉舒爽之感。 31 、风油精的妙用（1）：在电风扇的叶子上洒上几滴风油精，随着风叶的不停转动，可使满室清香，而且有驱赶蚊子的效用。

        32 、刷油漆前，先在双手上抹层面霜，刷过油漆后把奶油涂于沾有油漆的皮肤上，用干布擦拭，再用香皂清洗，就能把附着于皮肤上的油漆除掉。 33 、豆腐一般都会有一股卤水味。

        豆腐下锅前，如果先在开水中浸泡10多分钟，便可除去卤水味，这样做出的豆腐不但口感好，而且味美香甜。 34 、面包能消除地毯污迹：家中的小块地毯如果。

        2.小学三年级语文上册学生应该掌握哪些知识

        小学三年语文学生接触的知识开始繁多，但是最根本还是离不开以下几点：

        1.生字，四字词语。（书上每课都有会写的字，这是必须掌握的内容要反复听写，抄写）

        2.多音字，比较组词，近义词，反义词要准备个本子每课一做整理。

        3.每课的课后题要熟练回答，要学会总结课文的中心思想，便于课内阅读的拿分。

        4.语文百花园内的所有知识必须常抄写，练习。（这是每次考卷的出题根本。）

        5.百花园内要求写的作文要在考试前写过2遍，并养成多读作文选，养成摘抄好句，记日记的习惯。

        6.课内古诗和要求背诵的段落，要反复默写，直到无错字，标点正确。

        7.多积累课内的写作修辞手法（比喻，拟人，排比等等），并做到熟练造句。

        3.求小学三年级要求掌握的课外知识（速急）

        (1)谚语要掌握点：

        挨金似金，挨玉似玉。

        八成熟，十成收；十成熟，二成丢。

        把舵的不慌，乘船的稳当。

        白米饭好吃，五谷田难种。

        百日连阴雨，总有一朝晴

        百闻不如一见，百见不如一干。

        败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。

        帮人要帮到底，救人要救到头。

        帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

        饱带饥粮，晴带雨伞。

        爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。

        背后不商量，当面无主张。

        笨人先起身，笨鸟早出林。

        鞭打的快马，事找的忙人。

        边学边问，才有学问。

        病从口入，寒从脚起。

        病从口入，祸从口出。

        病好不谢医，下次无人医。

        病急乱投医，逢庙就烧香。

        病来如山倒，病去如抽丝。

        病人心多，忙人事多。

        补漏趁天晴，读书趁年轻。

        不担三分险，难练一身胆

        不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩

        不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。

        不懂装懂，永世饭桶。

        不给规矩，不成方圆。

        不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。

        不会做小事的人，也做不出大事来。

        不见兔子不撒鹰。

        不经冬寒，不知春暖

        不可不算，不可全算。

        不磨不炼，不成好汗。

        不怕百事不利，就怕灰心丧气

        不怕不识货，只怕货比货。

        不怕人不请，就怕艺不精。

        不怕山高，就怕脚软。

        不怕少年苦，只怕老来穷。

        不怕事难，就怕手懒。

        不怕天寒地冻，就怕手脚不动。

        不怕学不成，就怕心不诚。

        不怕学问浅，就怕志气短。

        不怕一万，只怕万一。

        (2)古诗：

        从一至三年级所有学的故事要牢牢记住，对小升初可能会有帮助。

        (3)知识：

        诗仙 李白

        诗圣 杜甫

        诗佛 王维（郑燮郑板桥赞他”诗中有画，画中有诗”）

        诗王 白居易

        诗鬼 李贺

        诗骨 陈子昂

        诗杰 王勃

        诗狂 贺知章

        诗家天子 王昌龄

        元曲四大家 关汉卿 马致远 郑光祖 白朴

        唐宋八大家 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩

        初唐四杰 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

        江南四大才子 唐寅文 征明 祝允明 徐祯卿

        明代三大才子 徐渭 解缙 杨慎

        明代连中三元者：王观（后被成祖除名）、商辂

        (4)其他：三年级可以看看一些名著，四大名著早点可以看起来了。以后中考一般就考这个。你也可以多做做课外阅读，背背一些古诗词，对你以后还是有帮助。希望你能考个好成绩

        这些够了吗？

        4.小学生必须要知道的知识有哪些

        1.信号灯，共3种，红黄绿色分清楚，红停绿行黄禁令，闯了红灯可不行。

        2.路面上，标线多，既管行人又管车，机动车道人行道，用处不同要记牢。 3.汽车灯，像眼睛，大灯小灯有分工，两只小灯管转向，大灯夜间来照明。

        4.交叉路，车辆多，看准信号再通过，左右无车快快走，埋头猛跑会闯祸。 5.下雨天，撑着伞，别让雨伞挡视野，视野不清过马路，撞着车辆多危险。

        6.过马路，别打闹，撞着汽车不得了，躲避车辆莫乱跑，安全可靠无烦恼。 如何防止烫伤？烫伤是生活中常常遇到的事故。

        在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

        2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。

        万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

        5.小学生应该懂得的安全知识有哪些

        交通安全类 1、行走时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

        1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

        3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

        2、横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险会大大增加，应特别注意安全。 1）穿越马路，要走人行横道线， 要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。

        2）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

        3）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 3、怎样认识交通信号灯？ 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。

        我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

        3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。 4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

        5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。 4、骑自行车安全知识 我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。

        但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。

        在我国，少年儿童年满 12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 5、乘坐公共汽车应该注意什么？ 1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。

        上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

        3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤.安全防御类1、受到不法分子侵害如何报警？ 小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

        1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

        2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。 3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

        2、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？ 1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。 2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。

        3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。 4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。

        千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。 3、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： 1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。

        2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。 3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。

        4）穿着打扮要朴素，平时 *** 名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。小学生校园安全常识一、在教室内活动应怎样注意安全？在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。

        这主要有以下几个方面：1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

        2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

        3.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

        4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

        5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

        6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉。

        6.数学三年级的小常识（我要办个板报）满意的+分

        数学小常识

        我们都携带一把”尺子”，你相信吗？

        新建小学 吴爱萍

        你知道吗？我们每个人身上都携带着几把尺子。假如你“一拃”的长度为8厘米，量一下你课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果你每步长65厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校有多远。身高也是一把尺子。如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量树的高，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度=树影长*身高÷人影长。这是为什么？等你学会比例以后就明白了。你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒能走331米，那么你对着山喊一声，再看几秒可听到回声，用331乘听到回声的时间，再除以2就能算出来了。学会用你身上这几把尺子，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在你的日常生活中，它也会为你提供方便的。你可要想着它呀！

三年级小学生应该怎么教育

       小学三年级还真是一道坎，很多孩子就往往栽在这个坎上，摔个跟头还是小事，头破血流没有斗志更麻烦。

       三年级之前重要的习惯与兴趣的培养，不要过多地灌输太多的东西，更别去报什么这班那班的。如果孩子被管得太死的，成绩都是靠老师或家长磨出来的，今后高年级时（尤其是初中、高中）潜力恐怕不足。

       过了基础关，养成了好的学习习惯，会自律，以后的路子就好办多了，根本不要大人管——有时，大人还是适当懒一点好，特别不要大事小事全包揽，必要时“故作糊涂”。一定要合理开发小孩的智力，多陪他下棋、体育运动会，喜欢看书，主动阅读，从书中找“答案”。

       一二年级时，孩子学习的内容都比较简单，不过是一点拼音、字、词，简单的句子再就是20以内的加减法运算，而且很多孩子在幼儿园时期就学过了，上小学后等于是在复习，所以有的孩子学得很轻松。但是到了三年级，语文生字量的增多，词汇量，课文的段篇章都加大了难度，孩子的理解能力要经受考验。

       数学也不再停留在加减的运算，有乘法，有各种文字应用题，有几何题，这是一下子就遇到了难题，很多孩子便会觉得学习很困难，不愿多动脑筋，一旦一个知识点没学会，接下来的知识就更加难学，孩子的自信心和学习的积极性都会大打折扣。

       而学习能力强的孩子，愿意挑战的孩子，爱动脑筋的孩子会越学越来劲，而那些学习能力差的孩子，理解能力弱的孩子，便会一步一步地往下掉，或最终导致这样的孩子出现两极分化的严重现象——这是老师和家长都不愿看到的情况。

       那么面对这些孩子，我们家长怎么办呢？首先我们得重视三年级现象，抽出更多的时间给予孩子陪伴和鼓励。同时还得有针对性有目的地对孩子进行辅导。首先我们得给孩子提前预习，让孩子心里有底，帮助孩子把重点难点提出来，告诉孩子，上课一定要认真，把不懂的重点难点在课堂上听懂，学完后，回家复习时也要有针对性地练习，让孩子把问题吃透，那么遇到此类问题他便会解决了。

       还要多培养孩子的阅读习惯，多看书。孩子有一点进步及时表扬，也要及时和老师沟通，让老师也及时了解孩子的心理，当孩子有了家长的陪伴、帮助，老师的谆谆教导和鼓励，孩子的学习信心和兴趣都会有很大的提高，学习自然也会跟着进步。

       比如阅读理解、作文，这时候考察的就是学生是否能够把以前学的知识进行综合运用，逐渐由死记硬背趋向于灵活运用了。

       虽说小学三年级是一道不容易过过去的坎，但只要我们和孩子一起努力，这道坎也是可以成功迈过去的。

        #三年级# 导语三年级是一个很特殊的阶段，三年级也是一个分水岭。有一种现象叫做三级现象。孩子们是顽皮的，有自我意识的，甚至是叛逆的。那么三年级小学生应该怎么教育，以下是 整理的《三年级小学生应该怎么教育》相关资料，希望帮助到您。

        1.三年级小学生应该怎么教育

　1、最重要的是家长的言传身教，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

       　2、要用于管教，及时管教。对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

       　3、正向的鼓励要好于管教。好孩子都是夸出来的，要让孩子对他做的事情感到有成就感，这样能有利于培养他的自信。

       　4、讲究平等、民主。蹲下身来，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子谈心，引导孩子分清是非，做正确的事，改正缺点。　

        2.三年级小学生应该怎么教育

　一、家长角色的转变。

       　三年级的家长必须学会改变。他们不能再像一二年级的警察一样盯着和控制，所以孩子会觉得很累。也会很烦人。这时候，父母就得半撑半放。例如，在一、二年级，他们可能会督促孩子每天做功课。在三年级，让孩子们督促自己。如果孩子做不到，就让孩子承担后果。例如，一年级和二年级的家长可以提供帮助。孩子检查作业，从三年级开始不妨让孩子自己检查。

       　二、家长心态的转变。

       　三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。

       　三、培养孩子的良好习惯。

       　三年级教育的重点是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯，认真写作业的习惯，检查作业的习惯，仔细阅读和背书的习惯，睡觉的习惯早起早起，按时锻炼的习惯，以及自己打包学习用品的习惯。习惯。习惯养成，受益终生。

        3.如何辅导小学三年级孩子学习

　在孩子的学习过程中，除了老师的督促外，家长需要做一些配合工作。比如：

       　1、每天检查孩子的作业完成情况。

       　2、帮助孩子解决作业中的疑问。

       　3、对于背诵类的作业，要督促孩子背熟。

       　4、对于一些新学的汉字，英语单词等，做好听写工作。

       　5、重视课前预习，这样更能保证课堂学习的效果。

        4.小学三年级语文教学方法与技巧

　(一)注意新课导入新颖。

       　“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

       　可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

       　(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

       　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

       　在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

       　通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

       　这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

        5.小学三年级学生心理行为特点

　一、三年级学生的心理特点

       　三年级的小学生是形成自信心的关键期，个性差别大，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失或受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。比如：许多学生会有这样的现象，对所学内容感兴趣时，学习劲头高。他喜欢自然科学、百科知识一类的学习，不用我们强迫，他会主动寻找这方面的相关书籍资料，百看不厌，有时甚至为此占用了一些休息时间。受到老师或父母的鼓励时学习劲头明显提高。哪怕只是一点言语上的小鼓励，他都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成绩。但如果较长一段时间没有得到表扬和鼓励，他的兴趣和劲头就会下降。被人给以鼓励时就干劲十足，当得不到这种鼓励时就可能会提不起劲来。

       　从三年级小学生开始，进入少年期自控力不强时期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲 望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，能力强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。三年级是培养小学生情绪控制能力和意志品质的关键期。情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。小学三年级是情感发生变化的转折时期，如果教育和引导得当，可以使孩子的情感控制能力有较大提高。随着孩子情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、责任感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。

       　二、三年级小学生的行为特征

       　三年级小学生情绪不稳定由于生活经验不足在陌生、冲突、约束、严肃、恐怖、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，难以释放心理的压力，自我调节能力比较差，就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同学习游戏，但情绪很不稳定，容易冲动激动，常为一点小事面红耳赤，而且表露在外情绪变化极大，心情的好坏大多数从脸上一望便知。情绪上波动和不安很容易一向孩子的学业成绩。孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，通过心理学习能力训练的方法，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲 望。所以，三年级也是学业成绩开始分化的时期，教育者一定要抓住这个关键时期。三年级的学生与小同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。

       　三年级是培养小学生学习能力的关键时期，学习能力是后天形成的，相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接。随着经验和知识的积累而不断提高，注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等学习能力不断增强。三年级小学生注意力的目的性增强了，注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，外在激励仍是孩子学习的重要动力。学习方面常听家长说：孩子一、二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了？三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。

       好了，今天关于“小学三年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学三年级”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。