小学体育教案100篇

小学体育教案100篇

       大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“小学体育教案100篇”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

1.小学二年级下册体育教案及运动小常识

2.小学三年级体育教案及室外游戏

3.小学体育教案

4.小学一年级体育教案及游戏

5.三年级体育教学设计精选范文集锦五篇

6.小学二年级下册体育教案范文

小学二年级下册体育教案及运动小常识

        #二年级# 导语体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。以下是 整理的《小学二年级下册体育教案及运动小常识》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学二年级下册体育教案 篇一

　学习阶段：

       　水平一

       　学习目标：

       　积极参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

       　学习内容：

       　跳短绳、游戏

       　学习步骤：

       　一、快乐游戏，活跃情绪

       　教师活动：

       　1、组织学生集队、队列

       　2、提出要求，组织学生分组游戏。

       　学生活动：

       　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

       　2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

       　3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

       　组织：五路纵队、自由分散

       　二、自主跳绳，熟练动作

       　教师活动：

       　1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。

       　2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。

       　3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

       　4、提出要求，组织学生自己压腿。

       　学生活动：

       　1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。

       　2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

       　3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。

       　4、自己进行各种姿势的压腿练习。

       　组织：分散练习

       　三、一毽多用、尝试游戏

       　教师活动：

       　1、组织学生自主练习踢毽。

       　2、讲解示范游戏规则、方法。

       　3、组织学生游戏，并总评。

       　学生活动：

       　1、按老师要求认真练习踢毽。

       　2、认真观看，了解游戏方法规则。

       　3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。

       　组织：分散练习、分组游戏

       　场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个

        2.小学二年级下册体育教案 篇二

　学习目标：

       　快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。

       　学习内容：

       　游戏活动

       　学习步骤：

       　一、情景导入

       　教师活动：

       　1、组织学生队列常规练习。

       　2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

       　学生活动：

       　1、集中注意力，认真进行队列队型练习。

       　2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

       　组织：四列横队

       　xxxxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxxxx

       　二、合作探究掌握技能

       　教师活动：

       　1、教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。

       　2、组织学生进行游戏活动。

       　3、及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。

       　学生活动：

       　1、认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。

       　2、积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。

       　3、跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。

       　组织：练习队型如图：

       　xxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxx

       　三、展示技能，提高自己的运动能力

       　教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。

       　学生活动：积极进行立定跳远的练习。

       　组织：四列横队

       　场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个

        3.小学二年级下册体育教案 篇三

　一、指导思想

       　田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

       　二、教学对象分析

       　本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

       　三、教学任务

       　1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

       　2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

       　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

       　四、教学模式

       　导学——自练——指导——反馈——提高——结束

       　五、教学分析

       　本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

       　开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

       　准备部分：听音乐做自编操

       　基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

       　结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

       　体育课教案

       　班级：二年（xx）班执教老师：xxx

       　六、教学目标

       　1、体现投掷的运动运动乐趣，学会单手投掷物体

       　2、发展学生的上肢力量、协调能力

       　3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系

       　七、器材

       　1、体操棒12支

       　2、录音机一台

       　3、乒乓球35个

       　4、纸飞机35个

       　5、纸包球35个

       　八、教学内容

       　1、队形队列（走成圆圈）

       　2、广播操

       　3、动物学本领

       　4、学习原地投掷

       　5、游戏《跳格接力赛》

        4.小学二年级下册体育运动小常识 篇四

　一、不要在伤心、难过、生气的时候运动

       　运动是身心和身体结合的运动。当你伤心、难过、生气时，不要用运动去发泄。运动医学专家是这样解释的：人的情绪直接影响着身体的生理机能，而情绪的变化又产生于大脑深部，并扩散到全身，在心脏及其他器官上留下痕迹，这种痕迹将影响人体机能的健康。

       　二、选择适合自己的运动量

       　选择适合自己运动量的方法很多。由于每一个人的身体素质不同，安静心率相差16-28%，所以选择适合自己运动量应按照自己的年龄、性别、职业特点、身体素质、健康水平、体育基础、生活环境、目的任务等不同情况来制定自己的运动量。

       　三、整理活动必不可少

       　整理活动，就是在体育训练后，使身体放松练习和运动后按摩等恢复手段，就是为了恢复体能、消除疲劳、提升训练效果。　

        5.小学二年级下册体育运动小常识 篇五

　一、剧烈运动时和运动后不能大量喝水

       　大量喝水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，加重了心脏负担，不仅不利于运动，还会伤害心脏。

       　二、饭后不适宜运动

       　运动时需要大量血液流向四肢，进食后需要大量的血液流到胃肠道中，这时运动就会妨碍胃肠的消化，时间久了就会导致疾病。

       　三、运动要选择合适的场地

       　公园、体育场以及平坦开阔的地方氧气含量较高对于运动而言是的选择场地。

小学三年级体育教案及室外游戏

        #三年级# 导语体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是 整理的《小学三年级体育教案范文5篇》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学三年级体育教案范文

　一、课的设计思想

       　以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。

       　二、本课特点

       　1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。

       　2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。

       　三、学练目标：

       　1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。

       　2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。

       　3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

       　四、学练过程设计：

       　1、游戏《找朋友》，激趣引入。

       　2、集体练习搏击操，热身练习。

       　3、体验：教师示范?学生模仿?学生示范?集体表演

       　4、练习：

       　（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的`垫子

       　（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏

       　5、恢复身心，放松练习。

       　五、单元教学目标：

       　了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。　

        2.小学三年级体育教案范文

　学习目标：

       　懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

       　学习内容：

       　引导课——课堂常规

       　学习步骤：

       　一、歌舞交流性引导：

       　1、公布上课，师生问好。

       　2、歌舞“找朋友”。

       　歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”

       　①集体学唱“找朋友”的歌。

       　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

       　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

       　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

       　二、常规性引导：

       　1、讲解什么是体育课课堂常规？

       　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

       　3、议一议怎样排好体育课队伍？

       　三、趣味性引导：

       　1、室内游戏：快快排队。

       　2、评价、小结。

        3.小学三年级体育教案范文

　体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

       　一、教师方面：

       　1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

       　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

       　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

       　4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

       　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

       　6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

       　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

       　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

       　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

       　二、学生方面：

       　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

       　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

       　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

       　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

       　5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

        4.小学三年级体育教案范文

　一、指导思想

       　根据《小学体育课程标准》（水平二）和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思想能力；充分发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。

       　二、课的构思

       　本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，结合三年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的立定跳远为本课的教学内容，以欢快有趣的游戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高学生跳跃的兴趣和跳跃能力。先进行自由跳跃练习自然引入课题，教师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳跃的能手”，但它们的本领不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得成功，我们也要向他们学习，练习好本领，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主游戏“勇攀高峰”。通过“勇攀高峰”的活动提高，进一步掌握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的远度，接着设计游戏“鲤鱼跳龙门”，让学生在学与玩中掌握技能技巧，同时培养学生的环保意识。整堂课为了让学生扮演真正的主角，教师处处让学生当好学习的主人，始终作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台。多用激励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。

       　三、具体教学目标

       　（一）认知目标：让学生掌握立定跳远的技术。

       　（二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地。

       　1、通过游戏发展学生跳跃能力，能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握立定跳远的技术动作，并且提高成绩。

       　2、发展学生的力量、灵敏性和协调性，培养学生的目测力。

       　（三）情感目标

       　1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。

       　2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。

       　3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。

       　四、教学流程

       　队列训练——韵律操——立定跳远——游戏——放松——总结评价——结束本课。

        5.小学三年级体育教案范文

　一、教材、学情分析

       　立定跳远是三年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：

       　1、培养学生正确的跳跃姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。

       　2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知道保护它。

       　二、设计理念

       　现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。

       　1、设计新颖的组织形式

       　本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的

       　结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

       　2、选择有效的教学方法

       　本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

       　三、教学目标：

       　1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

       　2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

       　3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

       　4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

       　5、社会适应目标：在集体活动中

       　提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

       

小学体育教案

        #三年级# 导语体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。以下是 整理的《小学三年级体育教案及室外游戏》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学三年级体育教案 篇一

　教材：

       　1、投掷：持轻物掷远

       　2、游戏：换物接力赛

       　教学目标：

       　1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。

       　2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

       　3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。

       　教学内容：

       　一、游戏：钻山洞

       　1、讲解游戏方法与规则

       　2、听音乐师生共同游戏

       　二、投掷：持轻物掷远

       　学生自己动手制作投掷器械，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导，分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导，进行掷轻物比远。

       　1、猜拳取物

       　2、制作器械

       　3、分组学习持一种器械掷远

       　4、分组交流学习持其他器械掷远的方法

       　5、分组比赛：看谁投得远

       　三、游戏：换物接力赛

       　讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示，进行教学比赛，逐步增加游戏难度，继续进行比赛。

       　1、放物赛跑

       　2、换物赛跑

       　3、取物赛跑

       　四、小结讲评放松

       　听音乐师生共练

       　器械：绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等

        2.小学三年级体育教案 篇二

　教学内容：

       　1、前滚翻交叉转体1800

       　2、障碍赛跑

       　教学目标：

       　1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。

       　2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。

       　3、激发学生积极思考及探究欲 望，培养学生团队合作和创新意识。

       　器材设备：海绵垫子若干块。

       　教学过程：

       　一、玩玩乐乐

       　1、小游戏

       　2、跟我学小组合作练习自锻练习，师生共同练习。

       　二、前滚翻交叉转体1800

       　1、连续前滚翻

       　2、前滚翻交叉转体1800

       　3、星星擂台赛学生寻找答案

       　学生示范

       　学生自述观点

       　学生选择方法

       　问题探讨：

       　教师引出问题引导学生探究练习，问题探讨信息收集

       　师生演示

       　教师巡视个别辅导，学生观察辨谈区别，学生自锻。

       　三、游戏

       　障碍赛跑

        3.小学三年级体育教案 篇三

　学习目标：

       　懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

       　学习内容：

       　引导课——课堂常规

       　学习步骤：

       　一、歌舞交流性引导：

       　1、公布上课，师生问好。

       　2、歌舞“找朋友”。

       　歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”

       　①集体学唱“找朋友”的歌。

       　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

       　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

       　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

       　二、常规性引导：

       　1、讲解什么是体育课课堂常规？

       　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

       　3、议一议怎样排好体育课队伍？

       　三、趣味性引导：

       　1、室内游戏：快快排队。

       　2、评价、小结。

        4.小学三年级体育游戏 篇四

　挑西瓜：

       　选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。

        5.小学三年级体育游戏 篇五

　捞鱼儿：

       　首先，选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个叫“热带渔夫”，一个叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“小鱼儿”。“小鱼儿”们站成纵队。两个“渔夫”把双手拉在一起，高高举起，搭成一个“桥洞”。游戏开始了，大家一起唱：“一网不捞鱼儿，两网不捞鱼儿，三网就捞小尾巴、小尾巴鱼儿。”“小鱼儿”按顺序钻洞。唱声一停，“渔夫”双手落下，把正在洞内的“小鱼儿”网住，被捞住的“小鱼儿”站在一旁等待。当所有的“鱼儿”捞完后，两个“渔夫”问：“谁愿意当金鱼，谁愿意当热带鱼？”“小鱼儿”喜欢当什么鱼便选什么，按不同的答案分两组，人多为胜；反之，则败。（注：两个“渔夫”必须秘密地分角色，当“鱼儿”们选好当什么“鱼”后，才能公布谁是“热带渔夫”，谁是“金鱼渔夫”。）

小学一年级体育教案及游戏

       　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的小学体育教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育教案 篇1

使用教材： 人教版九义小学体育教学大纲 一年级

教学内容： 1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远;

       　2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

        教学目标 ：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

       　2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神

       　3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。

       　4、运动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计135-140/分

教学重点 ：单脚起跳，双脚落地。

教学难点 ：踏跳准确、有力;落地轻巧。

教学方法 ：故事化、形象化、游戏化等。

教具准备 ：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。

        教学过程：

       　一、思想动员 说明

       　(一) 集队、报告人数;

       　(二) 师生问好;

       　(三) 宣布课内容、目标。

       　目标：1、集合快、静、齐; 2、注意力集中、精神饱满;

       　教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题;

       　2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。

       　组织：四列横队

       　学法：1、体育委员整队，向老师报告人数;2、师生相互问好;

       　3、学生在老师语言引导下进入角色; 4、认真听老师宣布课内容及目标。

       　时间： 3分钟

       　二、队列练习：

       　(一) 立正、稍息、看齐;

       　(二) 原地踏步——立定。

       　目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

       　教法：1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。

       　3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步

       　调一致。 4、表扬激励。

       　组织：四列横队。

       　学法：1、认真听老师提示。

       　2、集体在教师口诀指挥下做动作。

       　3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

       　时间： 2分钟。

       　三、出发

       　(一)慢跑去“公园”。

       　目标：1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。

       　教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。

       　2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。

       　组织：成两路纵队绕场跑。

       　学法：1、在教师带领下慢跑。

       　2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。

       　时间： 3分钟。

       　四、到达公园

       　(一)参观“动物园”，做仿生练习：

       　1、虎行; 2、鸭行; 3、鸡行; 4、鹤行; 5、蛙行; 6、袋鼠跳; 7、雁飞

       　目标：1、提高身体各部分的活动能力;

       　2、发展模仿想象及自我表现能力。

       　教法：1、教师依次出示动物头像;

       　2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”…… ;

       　3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。

       　组织：圆内散点。

       　学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。

       　2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。

       　时间： 6分钟

       　(二)“羊妈妈教小羊学本领”活动

       　学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。

       　1、一步踏跳，双脚落地;

       　2、走2-3步，单脚起跳，双脚落地;

       　3、助跑3-5步，单脚起跳，双脚落地;

       　重点：单脚起跳，双脚落地。

       　难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。

       　目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作;

       　2、发展弹跳素质，提高能力。

       　教法：1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入;

       　2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊

       　妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程;

       　3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点;

       　4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀;

       　5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;

       　6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;

       　7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析;

       　8、分组检查评比，给优胜者颁颁发小红花;

       　9、归纳小结。

       　组织：圆上散点

       　学法：1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色;

       　2、 教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀;

       　3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习;

       　4、自己体会动作;

       　5、两人一组互帮互学、互检互评;

       　6、示范正、误动作，对比分析;

       　7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以获取红花多的组为优胜组;

       　8、相互鼓励。

       　时间： 16分钟

       　(三)、活动性游戏：

       　1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌;

       　4、织布机; 5、打手背。

       　方法： 一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”

       　在草地上(圆内)两人一组做“狼追羊”、“摸尾巴”、

       　“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟”

       　回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，

       　而不被“狼”捉住为胜。

       　目标：1、巩固学习动作，提高身体的灵巧性;

       　2、增强参与群体活动的乐趣;

       　3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神;

       　教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范;

       　2、教师启发引导学生进入角色;

       　3、 生共同游戏;

       　4、 注重观察，指示学生按规定动作跳过“小沟”;

       　5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质;

       　6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。

       　规则： “小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，

       　否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住;

       　组织：圆内散点

       　学法：1、认真听讲解，注意观察;

       　2、与教师共同游戏;

       　3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏;

       　4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。

       　时间： 6分钟

       　(五)联欢活动

       　1、“幸福拍手舞”(配乐);2、小结课情况;

       　3、按常规下课。

       　目标：放松整理，身心愉快。

       　教法：1、教师提示动作要领; 2、领学生随音乐起舞;

       　3、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望;

       　4、布置收整器材; 5、按堂规下课。

       　组织：四列横队

       　学法：1、认真听教师讲解动作要领;

       　2、跟教师随音乐起舞;

       　3、注意听教师小结本课情况;

       　4、师生互道再现;

       　5、协助教师收整器材。

       　时间： 5分钟

       　“兴趣”是最好的老师。以“春游”活动形式启发、引导学生进入角色，参与运动，有利于活跃情绪，激发兴趣。

       　身心进入准备状态

       　符合小学低年级儿童活泼好动，不喜欢呆板，爱模仿，也善于模仿的特点。有利于调动学习兴趣，活跃课堂气氛。

       　运用故事化、形象化、儿童化教学，通过教师的引导、创造情境，给学生以积极的情感体验，培养发展儿童的多种能力，使体育课在愉快、欢乐中完成。融学习、锻炼、娱乐为一体。

       　教学步骤遵循由渐到深，由易到难循序渐进的原则，符合学生认知规律。

       　口诀化教学符合精讲多练的原则

       　培养学生学会观察、学会模仿、互帮互学、互检互评，表现自我及发现问题、分析问题、解决问题的能力。

       　充分发挥体育骨干的组织示范作用，生生互动。

       　“懂、会、悦”三者有机结合，提高体育课的实效性

       　让学生玩在其中、乐在其中、修行在其中。

       　发挥“小群体”学习小组特有的互动、互助、互争等功能，引导学生在练习中自评、互评、及时反馈、纠正错误。

       　音乐伴奏，翩翩起舞，轻松愉快，回味无穷。

       　场地设计：画半径为6米、7.2米、10米同心圆一个。

       　反思：

       　本课的主要特点：

       　1、体现新的教育教学思想。在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者，教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生。

       　2、组织教学，运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点。将教学内容、组织教学、方法手段等故事化、形象化、儿童化。课的开始，教师以讲故事的方法导入教学目标，学生既认定了目标，又产生了极强的学习欲望，并且通过一系列的模仿练习、小组练习、游戏练习，使整个教学过程学生情绪饱满，学习积极性高涨，有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中，不听指挥的难题。

       　3、教学过程体现了整体、动态、有序的面向全体学生，学生全面发展的特点。教学以“春游”为导线，以“羊妈妈教小羊学本领”为主题，以“欢快的集体舞”结束本课。巧妙地把学生的'认知、技能、锻炼与培养兴趣的能力融为一体，在教学中运用语言激励、实物激励(奖励小红花)，使学生持续地保持学习兴趣，并适时地给予反馈矫正，达到检测(互帮互学，互检互评)，使低年级体育课上得有声有色，产生了积极的育人效果。

小学体育教案 篇2

教学目标 ：

       　1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。

       　2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。

       　3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。

       　4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。

       　教学重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。

       　教学难点 ：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。

       　教学器具：长短绳若干、音响等。

       　本课选取同学们熟悉的长绳为教材，采用情景导入法，用"20xx年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。

       　准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。

       　基本部分利用骨干学生的示范，教师设疑，让学生分组积极尝试，大胆试探，主动思考，并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐，体现了合作意思。在此基础上，放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。

       　结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音，使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。

       　教材：跳双绳

       　教学器具：长短绳若干、音响等。

小学体育教案 篇3

本课教材

       　1、30米快速跑

       　2、游戏：春播秋收

       　课的类型：新授课

教学目标

       　1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。

       　2、通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作，能够简单的说出快速跑的一些动作要领，同时培养部分学生的发令能力。

       　3、通过练习培养学生正确的跑步姿势，同时改进部分学生的错误动作，发展学生快速跑、以及多种急转、躲闪的能力。

       　4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。

       　5、发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。

重点与难点

       　重点：激发运动兴趣，发展快速跑的能力。

       　难点：在游戏中培养学生的合作创新能力。

课的顺序

       　时间分配

       　教学内容

       　组织、教法、学法与要求

       　教师指导

学生活动

       　一、课堂常规：

       　1、体委整队

       　2、 报告人数

       　3、 师生问好

       　4、 宣布本课内容

       　组织：

       　教法：教师讲课内容、要求。

       　学法：学生在教师指定地点站队，学生听讲。

       　要求：动作快、静、齐，注意力集中，精神饱满。

       　二、队列练习：

       　1、稍息、立正

       　2、原地踏步走

       　组织：四列横队

       　教法：

       　1、教师讲解要求

       　2、教师口令开始练习。

       　学法：

       　1、学生听口令进行练习。

       　2、随时指导、纠正动作。

       　要求：注意力集中，队伍整齐，摆臂有力。

       　三、韵律操：

       　1、踏步运动

       　2、头部运动

       　3、肩部运动

       　4、扩胸运动

       　5、体侧运动

       　6、体转运动

       　7、跳跃运动

       　8、整理运动

       　组织：

       　教法：

       　1、教师讲解要求。

       　2、听音乐练习。

       　学法：师生听音乐一起进行热身运动。

       　要求：动作优美、舒展，协调有节奏。

       　四、30米快速跑、发令学生的培养

       　教师：

       　1、引导学生进入正规的练习。

       　2、选出几个发令比较的好的学生进行发令。

       　教师动作：起跑后两脚用力快速后蹬，摆动腿向前积极摆动，髋部前送，两臂以肩为轴，积极前后摆动，放松而有力；起跑后慢慢腾腾，摆动腿向高摆动，坐着跑；起跑后，低头跑；起跑后，仰头跑。

       　提出问题：下面你来体会一下究竟怎样跑，头在什么位置，两臂怎样摆，两腿怎样蹬，才能跑得快？

       　学法：

       　1、由小组长组织本组学生进入自己本队的位置上。

       　2、每队由小组长发令在30米的跑道上进行练习。

       　3、每队学生进行让距离比赛（在这里教师提出问题：同学是否进行比赛啊？比如跑的快的同学让跑的慢的同学几米，大家可以试试）

       　五、30米快速跑（比比谁的本领大）

       　教法：

       　1、教师创设情境，设疑，激发学生的求知欲

       　2、教师鼓励学生跟自己的新朋友合作，比比谁的本领大

       　3、教师组织巡视参与

       　4、组织展示

       　5、师评

       　学法：

       　1、学生明确活动方法并进行活动

       　2、学生解疑

       　3、学生展示

       　4、生评

       　要求：体会跑的速度

       　六、游戏：

       　春播秋收

       　组织：分成四组

       　教法：

       　1、教师讲解动作要领、规则、以及教师示范。

       　2、教师组织练习。

       　学法：

       　1、学生听、看教师讲解与示范动作。

       　2、在教师的组织下进行练习。

       　要求：遵守游戏规则，遵守纪律。

七、

1、整理放松

       　2、课的小结

       　3、师生再见

       　组织：

       　教法：

       　1、听音乐《小白船》进行放松。

       　2、教师小结。

       　学法：师生一起在音乐下舞蹈。

       　要求：放松，动作自然。

       　教具准备

       　标准物

       　沙包

       　音响一个

三年级体育教学设计精选范文集锦五篇

        #一年级# 导语体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是学校体育工作的中心环节。以下是 整理的《小学一年级体育教案及游戏》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学一年级体育教案 篇一

　教学目标：

       　1、认知目标：了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。

       　2、技能目标：发展学生身体协调能力

       　3、情感目标：通过学习中的互相帮助，培养学生团结合作的精神

       　教学内容：

       　体育常识、正确的坐立姿势、手指操、模仿操等室内活动

       　教学重点：理解正确坐、立姿势意义

       　教学难点：养成良好的行为习惯

       　组织教法：

       　一、导入新课歌曲《蝴蝶泉边》讲本学期体育课安全：

       　1、必须穿运动鞋上体育课。

       　2、在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。

       　3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。

       　4、在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。

       　5、体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。

       　6、下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。

       　教师：同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗？

       　学生：学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。

       　教师：那好，在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那？这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。

       　出示课题：坐、立姿势（彩色贴纸）

       　二、传授新知识

       　1、教师：教师示范坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。

       　学生：不正确，然后找出错误的理由。

       　教师：观看挂图，教师讲解身体各部位名称。

       　教师：教师讲解什么是坐、立姿势？包括哪些方面的内容？

       　学生：学生边听教师讲解，边做。

       　教师：教师个别指导、巡回检查、纠正错误

       　比一比：同学之间比一比

       　同学与老师比一比

       　相邻组同学2人一组互相帮助（照镜子看看自己做的哪不好）

       　2、教师总结

        2.小学一年级体育教案 篇二

　课题：

       　1、左（右）转弯走

       　2、游戏：双人倒走

       　教学目标：

       　1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

       　2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

       　3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示

       　2、范

       　3、学生分组练习

       　4、教师个别指导

       　5、集体讲评，教师纠正错误的动作

       　6、做游戏：双人倒走

       　a、教师讲解游戏规则

       　b、组织学生进行游戏活动

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、组织学生做放松操

       　3、教师小结

       　4、师生再见

        3.小学一年级体育教案 篇三

　教材：

       　1、考核：立定跳远；

       　2、游戏：投沙包。

       　任务：

       　1、测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况。

       　2、提高灵敏、协调等素质和投掷能力，培养团结协作和集体主义精神。

       　教学过程：

       　（一）开始部分

       　一、宣布上课，师生问好

       　二、宣布本课内容：

       　1、男生考核立定跳远；

       　2、游戏：投沙包。

       　三、提出要求及注意事项组织：

       　1、体育委员整队；

       　2、按教师口令报数、检查人数。要求：认真听讲、精神饱满。

       　（二）准备部分

       　一、队列练习：转法、齐步走、立定。

       　二、徒手操：伸展运动；头部运动；扩胸运动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕。组织：体操队形教法：师生同做，教师边示范边提示重要环节。要求：动作有力、活动充分。

       　（三）基本部分

       　一、男生考核：立定跳远；女生游戏：切西瓜。组织：分组不轮换，男女生分组教法：

       　1、教师宣布男生考核标准及注意事项。

       　2、女生由小组长带队到指定位臵，分两组傲游戏，情况由小组长掌握。

       　3、男生分两组进行考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组比赛。

       　4、每人跳3次，取其中一次成绩登记下来。

       　二、游戏：投沙包方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外。规则：

       　1、接住沙包后可救回一个被击中的同伴。

       　2、场内队员不得跑出界外。

       　组织：圆形

       　教法：

       　1、讲解游戏方法及规则。

       　2、组织游戏。

       　3、讲评游戏。要求：遵守规则、紧张激烈

       　（四）结束部分

       　一、放松：《划船》

       　二、讲评本课情况

       　三、宣布下课。

        4.小学一年级体育游戏 篇四

　（1）快乐蹦蹦跳

       　两人进行用双脚来进行石头，剪刀，布。（双脚合并是石头，双脚一前一后是剪刀，双脚并排展开是布）获胜同学可以往前走一步，看谁先走到终点。（终点线要预先规定好）

       　（2）猜拳跨大步游戏

       　由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。

       　（3）木头人

       　一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。

       　（4）红灯绿灯小白灯

       　先决定出来一个人站在墙根底下，面对着墙，口中说“红灯绿灯小白灯”。其他人从他背后慢慢走上来，当然如果他说完“红灯绿灯小白灯”可以回头，看见谁动了那个人就得过来替他。

       　（5）跳房子

       　在地上画出一摞大大小小的格子，然后按照格子的单双，一边前进，一边要把石块踢到正确的格子里，出界或者跳错了格子都算失败。锻炼脚的控制力。

        5.小学一年级体育游戏 篇五

　1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

       　2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。

       　3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。

       　4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

       　5、巧算24点：一副扑 克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。

小学二年级下册体育教案范文

        体育课上可以老师通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握游戏的方法。以下是我整理的三年级体育教学设计，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

        三年级体育教学设计范文一：玩球

        教材分析

        本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

        学情分析

        1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。

        2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

        3、三年级的学生，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。

        教学目标

        1.运动参与目标：通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握颠球方法。

        2.身体健康目标：通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度素质，提高学生判断能力和反应能力。

        3.心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和游戏教学，建立学生自信──我能行，形成良好的意志品质和合作意识。

        教学重点和难点

        本课重点：发球变化时的要领，调动学生的积极性;

        本课难点：怎样接球。

        教学过程：

        (一)语言激励，导入课题[1′]

        教师：这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法，相信同学们一定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看，你们有没有信心?老师相信你们一定能行!

        (二)仿生练习，提高创造能力[3′]

        1.设情景：今天有一些动物们也来参加我们的活动，它们都是谁呢?听音乐，根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富，而且模仿最形象。

        2.学生先听音乐，说出动物的名称，然后进行模仿。

        3.教师参与活动，并且指导评价学生的模仿。

        (三)乒乓模仿，感受动作[5′]

        1.教师领做发球模仿操，语言提示，并适当口令。

        2.学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。

        3.教师小结做操情况。

        (四)玩法创编，熟悉球性[5′]

        1.教师语言引导提示。

        2.学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。

        3.教师巡视指导并参与活动。

        4.学生随机进行汇报表演。

        (五)花样发球与接球练习，提高兴趣，发展能力[15′]

        1.组织全体学生进行发球接球的尝试练习。

        2.学生根据自身情况，采取不同的方式进行练习。

        3.用鼓励性的语言激励学生采取多种方法。

        4.教师巡视指导并参与活动。

        5.择优进行表演。

        6.组织学生进行发球比赛。

        7.能力较弱的学生做具体指导。

        (六)游戏：“打电话”[6′]

        1.教师讲解游戏方法与规则，并示范。

        2.教师引导学生先打应急电话和常用电话号码，然后再打学校及家中的电话，最后组织学生进行打电话比赛。

        3.学生分小组讨论怎样打电话，然后进行练习与比赛。

        4.小结游戏情况。

        三年级体育教学设计范文二：前滚翻

        教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性

        2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力

        3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力

        教学内容：前滚翻

        一.导课

        师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢出去玩，对不对?

        生：对

        师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗?

        生：(设想：公园、三峡等)野生动物园

        师：今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好?

        生：好!

        师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!

        二、设置情景

        1.游戏一：穿过小树林

        学习目标：调动学生兴趣

        师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，

        师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。

        师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌

        学习目标：激发学生学习热情

        师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)

        要求：气氛活跃，心情愉悦

        3.模仿小动物开运动会

        学习目标：①进一步激发学生学习热情

        ②培养想象能力及创造能力

        ③培养协作意识

        师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗?

        生：好

        师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象，行不行?

        生：行

        师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)

        要求：充分发挥想像力和创造力

        三、技巧：前滚翻

        4.栽种人工草坪

        学习目标：培养协作意识及竟争意识

        师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快。

        生：我们，我们!

        师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!

        设想草坪图形：长方形、圆形等。

        生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)

        要求：团结协作

        5.熊大哥“翻筋斗”

        学习目标：导入主题—前滚翻

        师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么?

        生：翻筋斗

        师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动

        师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢?

        生：表演示范

        师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗?

        生：好!

        师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。

        生：练习前滚翻;分两组集体表演

        师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗?

        生：好!

        师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样?

        生：开始动作、结尾动作不一样

        师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?分组练一练，看哪一组的动作美，最有特色?

        生：练习，集体展示，个别展示

        四、放松活动

        师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!

        意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛

        2.我感到很放松

        3.我的双手感到沉重和放松

        4.我的手臂感到沉重和放松

        5.我的双肩感到沉重和放松

        6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松

        7.请慢慢睁开你的眼睛

        师：同学们，你们放松好了吗?

        生：放松好了

        小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。

        五.师生再见

        三年级体育教学设计范文三：找朋友

        学习目标：

        懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

        学习内容：

        引导课——课堂常规

        学习步骤：

        一、歌舞交流性引导：

        1、公布上课，师生问好。

        2、歌舞“找朋友”。

        歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫__x，再见!”

        ①集体学唱“找朋友”的歌。

        ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

        ③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

        ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

        二、常规性引导：

        1、讲解什么是体育课课堂常规?

        2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?

        3、议一议怎样排好体育课队伍?

        三、趣味性引导：

        1、室内游戏：快快排队。

        2、评价、小结。

        小学二年级下册体育教案范文篇一

　一、教材设计

       　本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素质。课的开始，创设情境（配有音乐）学生在老师的带领下进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力和不畏艰难的精神和竞争意识。

       　二、教学目标

       　1、认知目标：通过本节课让学生认识自编操，并体验自编操。

       　2、技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。

       　3、情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰难的精神并增强其竞争意识。

       　三、学情分析：

       　教学对象是二年级学生，该班有40名学生，其基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助才能完成学习。

       　四、教法指导：

       　本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发展需要出发，为增强学生体质。促进健康为目的，以创新情境的形式来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身体素质的发展。

       　五、教学器材与场地：

       　篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干

       　六、教学过程：

       　开始部分：

       　课堂常规：

       　1、集合、整队

       　2、检查人物及服装

       　3、宣布本节课内容并提出要求

       　4、安排见习生

       　组织形式：成四路纵队集合

       　要求：学生“快，静，齐”。听指挥，精神饱满。注意力集中。

       　准备部分：

       　热身运动：模仿动物走

       　组织形式：教师领做，围成一个圆圈（音乐伴奏）。

       　要求：学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注

       　意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。

       　基本部分：

       　一、自编操：

       　（一）教师示范教学

       　1、学生列队练习

       　2、教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习

       　3、教师巡视

       　4、教师纠正错误动作

       　（二）练习

       　1、分组练习：

       　（一组和儿组，三组和四组）两两面对站立进行练习，互相指导并纠正，教师巡视。

       　2、自练：学生原地练习，教师巡回指导，并反馈信息教师鼓励学生。

       　3、集体练习：教师进行集中指导，并提出注意事项。

       　二、游戏：越过障碍

       　方法：学生分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。教师示范游戏过程。教师发出“预备”口令后，每组的第一名队员分别走到起跑线上，教师发出“开始”口令时，各组队员开始起跑，越过障碍。当本队前一名队员原路返回时击掌（击一下队员的手掌），下一队员继续越过障碍，一次类推，先进行完得一组为获胜组。

       　要求：学生按规则进行。

       　结束部分：

       　1、放松操（配乐）

       　2、小结本次课的情况，鼓励学生

       　3、师生再见

       　4、收拾器材

        小学二年级下册体育教案范文篇二

　一、指导思想

       　田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

       　二、教学对象分析

       　本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

       　三、教学任务

       　1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

       　2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

       　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

       　四、教学模式

       　导学——自练——指导——反馈——提高——结束

       　五、教学分析

       　本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

       　开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

       　准备部分：听音乐做自编操

       　基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

       　结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

       　体育课教案

       　班级：二年（xx）班执教老师：xxx

       　六、教学目标

       　1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体

       　2、发展学生的上肢力量、协调能力

       　3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系

       　七、器材

       　1、体操棒12支

       　2、录音机一台

       　3、乒乓球35个

       　4、纸飞机35个

       　5、纸包球35个

       　八、教学内容

       　1、队形队列（走成圆圈）

       　2、广播操

       　3、动物学本领

       　4、学习原地投掷

       　5、游戏《跳格接力赛》

        小学二年级下册体育教案范文篇三

　学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

       　学习内容：跳短绳、游戏

       　学习步骤：

       　一、?快乐游戏，活跃情绪

       　教师活动：

       　1、组织学生集队、队列

       　2、提出要求，组织学生分组游戏。

       　学生活动：

       　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

       　2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

       　3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

       　组织：五路纵队、自由分散

       　二、?自主跳绳，熟练动作

       　教师活动：

       　1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。

       　2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。

       　3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

       　4、提出要求，组织学生自己压腿。

       　学生活动：

       　1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。

       　2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

       　3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。

       　4、自己进行各种姿势的压腿练习。

       　组织：分散练习

       　三、一毽多用、尝试游戏

       　教师活动：

       　1、组织学生自主练习踢毽。

       　2、讲解示范游戏规则、方法。

       　3、组织学生游戏，并总评。

       　学生活动：

       　1、按老师要求认真练习踢毽。

       　2、认真观看，了解游戏方法规则。

       　3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。

       　组织：分散练习、分组游戏

       　场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个

       好了，今天关于“小学体育教案100篇”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“小学体育教案100篇”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。