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实习日记100篇通用版
zmhk 2024-05-08 人已围观
简介实习日记100篇通用版 最近有些忙碌,今天终于有时间和大家聊一聊“实习日记100篇通用版”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来探索其中的奥秘吧。1.求在富士康的实习日记 每篇达到900字 需要5篇2.求 关于语文教师实习日记30篇范文3.实习日记怎么写求在富士康的实习日记 每篇达到900字 需要5篇 给你几篇参考: 1、
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求在富士康的实习日记 每篇达到900字 需要5篇
给你几篇参考:
1、 经过简短的一周基本培训之后,我们正式进入生产顶岗实习阶段,每天上八小时班,周六日休息,每周二、四晚上六点到八点为smt课程的学习。
和我一起被分配到hmd的同学大约在80人左右。分白晚两班,在我们刚到hmd制造课的时候,hmd制造的全貌就给我们留下了极深的印象。在生产车间里,我们第一次现场看到了流水线生产,看到了许多自动化机器在流水线上准确、快速、高效的工作。在组立区里,我们第一次看到了各种各样的零部件,看到了工程师们组装和调试自动机的场景。在工程计算机室里,我们看到了计算机屏幕上的各种各样的制图软件,看到了一张张图纸从打印机里送出来。这让我们感到兴奋,也让我们觉得实习生活将会很精彩。
随后,我们正式走进了实习工作。我们每天和各位线组长、同事们一起开早会,分享他们一点一滴的日常工作和心得体会,以及当日的工作计划。我所从事的是hmd制造电脑主机板全检工作,入党申请书范文这是产品离开生产线的最后一个工站,所以领导们对我们的工作有很高的要求,我们也深深知道我们肩上的责任,一块电脑主机板由工程部设计出来后,首先交给smt,经过smt印刷,贴片机贴片,回焊炉焊接后交给pth,然后经过手工插件,波峰焊接,检测,然后就是我们全检段了,我们全检段要对产品外观进行全方位的检查,确保我们装箱的产品良率在98.5%以上,然后由扫描装箱人员进行装箱操作,然后封箱运至仓库。
上班的第一天,我们就像个菜鸟一样什么都不会,由有经验的师傅们带着,我们在师傅们的带领下从最基础的做起,然后慢慢的接管师傅的工作,成长为独立的工作者,这是一个学习与成长的过程,虽然我们在大学中所学到的专业理论知识基本上在工作中用不上,但是大学里我们所接受的思想教育,人文教育给了我们在工作中很大的帮助。
当然既然是工作就不可能一帆风顺,总有遇到困难的时候,当我们全检工站出货的产品被仓库抽检到不良后,我们将对整个栈板的产品进行重工处理,而一个栈板的产品一般在400片左右,这是一个很大的工程,所以我们会尽量避免这种情况的产生。不过,通过这种学习,我们也知道了富士康科技集团针对产品质量方面的管理力度,同时做人也是一样,那就是尽量不给他人留下麻烦,否则自己也麻烦,从我这里做到一步到位,既是整个程序的一步到位。
每天我就像个上班族一样,准确的说就是一个上班族了,和同事们一起工作的日子让人过得很充实,周末假日休息的时候,同学同事们有时候会约好一起去深圳外面去看看,去玩玩,公司也会我们组织一些假日活动,以增进领导同事们之间的感情。
2、安全知识培训今天是在富士康的第一天上班,也是带着学习的方式上班,因为这连续三天都是针对本公司安全方面的一些相关知识培训。我们培训的地点安排到了厂区 C31 栋2楼 2009 室。可能大多数人还是第一次上班,对上班都很有热情,一大清早,公司安排到的人几乎到来了的等候地点。接下来跟着工作人员的脚步,我们第一次踏进了公司的厂区,厂区内部很大,但布置的很规划,不管是工作人员上班的地点的,还是休息场所都给人一种很舒适的感觉。不知道过了多久,我们终于看到C31 栋大楼,C31 栋大楼用处很多,重要的是这也是员工就餐的场所之一,我们以后应该都会经常来着。迈进 C31 栋大楼给人一种心旷神怡的感觉,走进二楼 2009 室,看到里面的设施和环境,完全消除了我们之前的犹豫,因为这让我们感觉很舒适,很轻松,相信接下来得几天我们在这也会快乐的度过。这次培训内容是对公司的历史状况和涉及的一些规则制度有所熟悉,重要的是针对安全方面的问题详细了解。培训期间公司安排的非常到位,虽然看似这些培训的东西都微不足道,但现实中的魔鬼往往出现在细节中,这也是富士康给我留下来一个深深的记忆。通过本次培训后,让我看到了公司的真正一面。看到了不管是他的经济还是文化,对我国的经济发展都有很深影响。这些我想足以让我们学习一辈子了。
上岗培训上岗培训分前、中、后三个阶段进行。1、前期培训上期安全知识培训后,公司给每个新来的同事分发了工衣及相关工作用品,重要的是在上岗前,公司给每个新员工分配部门,这对我们实习生是件很重要的事,这关系到我在实习的整个过程,这一刻我感觉似乎又有点紧张了。后来我知道被分配到 IDPBG 事业群 CRB 部门,该部门的主要工作是维修 N33 型号扳子。整个流程是从功能分析-元件更换到目测调试,我的主要工作元件更换。带我的线长叫王雄。记得曾经听说过:“当你在工作中遇见一个好的师傅远比找到一个好的工作来得好。因为千里马很难遇到伯乐。”当一个刚从象牙里出来的我来说,在富士康作为工作的第一站,既让我感到激动,又有点措手不及的感觉,因为从一个学生到一个社会人这其中的角色转变需要时间。不过让我在这遇到职业生涯的第一位启蒙老师。第一天上班,线长亲自带我们几个新来的员工,这让我感到很是亲切。记得他第一次就对我们说:“在富士康学的东西很多,但切记不要急功近利,要慢慢来一步一个脚印。” 随后他拿了两张实习期间的实习计划表给我,这让我感到很惊讶,第一天上班线长就给我定好了实习计划表,安排的细致和周密让我不由对线长刮目相看。接下来的两周内是他给我安排的第一阶段培训,从熟悉工作流程开始,慢慢熟悉工作性质,还有就是这两周内每天都要写份培训心得报告给他,这样让我感觉日子过的很充实,2、中期培训按照线长给我的安排前期培训后的接来的两个星期我进入中期培训,这个阶段很重要,不仅要学会灵活的应用到前期培训的内容甚至影响到日后的是否能按时上岗问题。说实在那时我心里是没有低,但除了坚信自己的信念走下去,没有任何别的选择。结合上期培训的内容,我将 N33 型号扳子拿在手上认认真真的对着元件位置图看了几遍,模模糊糊的把整个图面记得差不多了,再结合日后的多次接触,相信对扳子的各部分的位置了如指掌了。这个期间让我学会了很多 1.熟悉常用电子元件如电容(C)、电阻(R)、二级体(Q)、晶震(Y)等元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子元件图书。2.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。这些东西我并不是很熟悉,但电子产品是时时不能离开我们的生活,所以能有这样的机会给我去学习这些,也是很有必要的。本期的主要内容也就是在理论上去熟悉和了解这些电子产品上的一些相关知识,动手的机会不是很多,所以整个阶段的生活也是相当的乏味,因此惟有扎扎实实的把这些新的知识点牢记在心,是为日后实践中打下的必要基础。3.后期培训也是同样的安排,两周内的时间让我把烙铁和风枪的技术练好。对烙铁和风枪我稍微介绍下:烙铁一般分为尖型和刀型两种,在材质上有无铅和有铅之分。不同的扳子有不一样的温度设定去焊接。N33 型号的扳子,焊接电容、电阻等元件一般控制在 370 度-380 度左右,而焊接连接器一般在 270 度再加保护盖子。烙铁的一些注意事项有如下几点:风枪有快克和 TPK 两种型号。对同种扳子的焊接两种型号的风枪在温度上是有差异的,快克的温度一般比 TPK 的低十度左右。本阶段的难点学习在于焊接顺序与辨认测量。 辨认测量:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致,再将电阻别在纸上,标上数据,以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“”,“—”极,③学会了怎样利用万用表测量各个元件的对地阻值;④学会了电容的辨认及读数,“╫”表示元片电容,不分“”、“—”极。焊接顺序:①焊接晶震,晶震在扳子上是最到的元件,所以按照元件标记的顺序对准焊接就好了②焊接电阻,首先一定要分清楚电阻的型号是否通用,焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容,电容不分“”、“—”极所以是很容易焊接④焊接二极管,一端为“”,一端为“—”→,一般电子元件上面都有标记只需要稍加注意就好了。两周的辛苦训练让以前从没接触过的我确实是一个极大的挑战,在这个过程中既让我基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接,而且锻炼了我与我与其他同事的团队合作的精神。虽然这个过程让我觉得很后成就感,也让一个在两周前只会纸上谈兵的我能独当一面了,可是在完成的任务的效率上可见我的动手能了还得提高。
3、
正式上岗由于我是实习生,所以没有给我分发上岗证,但是公司规定上岗考核是不能少的,我的考核很简单,可能因为我是带着实习生的身份工作,公司让上级领导给我安排的工作都是我们内部工作比较轻松一点的,主要是焊接 01004、01005 等元件,不需要焊接 CPU、电源管理器等元件,所以我的考核对我而言是极为简单咯。考核后就是分配任务,来着培训了也都一个都月了,整个工作流程我早已牢记在心了,因此上岗的第一天很是得心应手,我能顺利完成任务。在这期工作中让我感到很宽慰,因为公司给的付出我同样能回报他。在工作中我发现依然还是有很多不懂的地方,但当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。这就我们同事能睦相处第一个出发点。本来按照计划我们的实习期应要到一月二十二号才到期,后来把日期提前到 12 月 14 号就得办理交接手续,所以公司给我安排的下一个任务也就没时间去完成。线长为我们实习生的离开还特意在 12 月 12 号准备了一个活动-登梧桐山,活动进行的很顺利,也让我留下深深的回忆。12 月 14 号晚上我们顺利返校。实习体会:在课时总想有一天能把学到的理论与实践相结合。虽然这次实习用到专业知识用的并部多,但能接触维修这门学科未尝不是件好事,毕竟能让我对电脑硬件部分有很大的辅助作用。大学生活让我对维修理论知识也有所了解,但同样是一件动手的事情,操作起来就没电脑那么容易.纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。经过过去两个月的实习,我对自己有了新的认识及前进的方向。1.继续学习,不断提升理论素养。在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。现在通过实习总感觉自己学的不够,要用到知识时总感觉脑袋是空白的。很后悔自己当时在学校为什么不多学一点,多练习一点。总在后悔也没有用,只能自己去努力学习。为了能更好的适应工作,我利用自己空闲时间去附近的书店去看书,希望能弥补不足。2.加强信心,坚持下去虽然在这个公司自己可能是学历水平是很高的,但真的工作起来我的起点却很低。有时候遇到事情总会着急,慌张。平常信心不足,总感觉自己做不好。大家说我很内向,其实只是自己有点自卑,不敢去表达。或许还需要一段时间的磨练吧。只有自己的知识和能力都在提升,相信自己总有一天会很勇敢的表现自己。上学的时候大家都说,能珍惜现在的日子就好好珍惜。等工作了才真的领悟这句话。每天起早贪黑,忙忙碌碌,做了第一天就想回到学校接着做学生。感觉学生时代真是最美好的时间。可是既然踏出来了就要继续走下去,因为这一天也终究要来到。对给自己点信心,多给自己点赞赏,多给自己鼓鼓劲。相信总会走出一条宽敞大道的。3、同事相处感觉学生时代很美好,不仅仅是不需要去努力工作,而是在学生时代你可以有很好的同学,很好的朋友,大家相互嘘寒问暖,不必勾心斗角。我感觉这里才真的有纯洁的友谊。可踏上了社会,于存在着利益关系,又工作繁忙,就多了份人情世故。上级对你的颐指气使,同事难免会对你的多加防范,就更加想念自己的同学。虽然在这里过的开心可能自己还是不能适应这样的环境吧,但还是希望以后自己去努力,希望自己可以有个好朋友,希望自己可以有个更好的工作环境。实习,是开端也是结束。在书本上学过很多理论,但从未付诸实践过,也许等到真正运用时,才会体会到难度有多大。在今后的工作和生活中,自己需要更加努力的奋斗下去。实习的同时也让我了解到了自己的不足我会继续努力完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.
求 关于语文教师实习日记30篇范文
实习周记1
实习已经两个星期了,我快被那些孩子弄疯了.每天都很忙,连上网的时间也没有了,博客都没时间写,这是多么痛苦的事情啊.
我带的孩子是托班的,也就是小小班,那些孩子才两三岁,有些孩子连话也不会说,第一周是见习,我们只是做些简单的保育工作,还有就是听原任老师的课.我平生第一次帮孩子擦鼻涕,第一次帮他们穿鞋子,第一次带孩子上厕所.因为以前实习都是带中班大班的孩子,根本不用管这些的.现在我们带的是小小班,什么都不一样,都要从头学起.
那些孩子都很可爱,那么小的,有些只超过你的小腿,说话也说不清,很多时候,他们说的话,我们要听好多便才听的懂,他们说出来的话都很可爱,有时真的会让人喜欢的不行,但是同时,他们很多时候真的很让人抓狂,因为,我们和他们是两个世界的人,我们的话,他们不是每一句都听的懂的,他们有时候沉醉在自己的世界里,你在课堂上累的要死,他们理都不理你.他们用我们听不懂的语言在相互交流.真的是超级郁闷中.
天使和魔鬼的化身,就是他们.
实习周记2
时间是很奇妙的东西,他可以增长磨练人的意志,同时,他也可以消磨人的意志.
我以前很讨厌小孩,真的是很讨厌,别人都觉得孩子可爱什么的,我从来感觉不到,我就是觉得很厌烦.什么都不会的,只会哭,添麻烦,多么的讨厌啊.
刚进大学的时候.我觉得我以后肯定要完蛋了,我是不可能做好一个幼儿园老师的,可是,现在,两个星期下来,我觉得幼儿园老师真的是很神圣的一个职业,如果不考虑以后的待遇,还有幼儿园老师的社会地位,我真的很愿意做一个幼儿园老师.
我每天和孩子们玩在一起,他们是那么可爱,没有心机,当我看到他们天真无邪的小眼睛的时候,我每次都会感到深深的震撼.我们在他们面前,所呈现的才是真正的自己,确切的说,是心灵深处最善良纯真的一面.
很多人会记得小学的老师,中学的老师,大学的老师.很多人会去看望他们,问候他们,关心他们.可是,又有几个人记得自己的幼儿园老师,不是没有良心,而是幼年的记忆真的不会保持太久.幼儿园老师付出的真的很多,但是,收获恐怕是最少的吧.
人们说,教师是太阳底下最光辉的职业,可是,他们说的时候,可能并没有把幼儿园老师算在里面吧.
实习周记3
其实一开始,我是想写实习日记的,可是等到实习了才发现,那是不可能的.每天早出晚归,连吃饭都很赶时间,最近这几天,我和莹莹已经开始不回学校吃饭,而是在班级里蹭饭了.
说起这个吃饭,我还是很有感想的.现在小孩子条件好了,吃的越来越挑剔,而且我们学校附属幼儿园又是很好的幼儿园,小孩子的家长都很有钱,相比之下,我们这些穷学生在他们这些富孩子的比较下,实在是.哎.
幼儿园的饭菜点心都是很好吃的,而且营养搭配都很好的,可是那些孩子真的是好挑剔,这个不吃,那个不吃.蔬菜不吃那也就罢了,肉啊,鸡腿啊,虾啊.不吃也就算了,点心是那么可爱的小面包,居然吃了一口不要吃,整个都扔了.我那时侯正好饿的肚子咕咕叫,他们居然还做出这么令人发指的行为,怎么说扔之前也得问问我啊.
话说不清楚,不听你的指挥,确切的说,他们听不懂你在说什么.带他们出去活动,累的半死,不是我活动他们,是他们活动我.我要让他们动起来,自己首先得运动.年纪也大了我,平时根本不运动,现在突然之间要我拼了老命的运动,真的是很残忍啊.
小小班的孩子真的很会折磨人啊.
用原任老师的话来说,我们真的很伟大,把一个个奇形怪状的人打磨成正常的人,还要保持他们的个性,那是多么技术含量高的工作啊.
成龙的宝贝计划看了之后,觉得也不怎么样,因为我们每天都在进行宝贝计划,而且比他的任务艰巨好多的.
实习周记4
终于我痛苦的实习就要结束了,时间真的过的很快,感谢老天爷,只有一个月,如果再久点,我就要被那些孩子逼疯了.
不过,那些孩子虽然很可恶,会让人疯狂,但是真的很可爱.
原任老师说,在幼儿园呆久了,人会苯的,因为每天面对那些没有一点心计的孩子,我们也单纯起来了.
他们做的有些事真的很可爱.
1. 某天老师穿了件黑底彩色点子的衣服,一个小男孩蹭到老师身边一定要老师抱.老师当然就满足了他的要求,他爬在老师身上,拼命摸那些五颜六色的点子,然后说,老师,你身上好多糖糖.还没等老师说那不是糖,小男孩已经摸到老师的胸部,然后恍然大悟地说,老师,原来你把糖糖藏在这里.老师忙把他放在地上,要不然真不知道会发生什么.
2.某天中午吃饭的时候,一小男孩鼻涕流了出来,他没有叫老师,也没有自己擦掉,而是吃一口饭舔一下鼻涕,老师发现的时候,他还舔的很开心.老师给他擦了鼻涕,然后问,**,鼻涕味道好吗,怎么可以舔涞吃.小男孩很有感觉的说,这样味道好啊.晕倒.
3. 老师问,妈妈漂亮还是老师漂亮.小女孩很快说,妈妈漂亮.老师又问,老师漂亮还是妈妈漂亮,她说,老师.老师又问一个小男孩,妈妈漂亮还是老师漂亮,他说妈妈,再问老师漂亮还是妈妈漂亮他还是说妈妈,老师说,不行,你要说老师漂亮知道吗?小男孩点点头,于是老师又满怀希望的问,妈妈漂亮还是老师漂亮,小男孩回答说,不行.老师晕倒.
他们就是这么可爱的,让你心情好起来.
实习周记5
我快被那些孩子逼疯了.
1.三岁的思思对我说:"老师,我是美女."我很配合地点点头:"老师是不是美女."她点点头,突然又摇摇头:"老师是帅哥."晕倒.我可是个女生啊.
2.三岁的恒恒在午睡的时候,拼命吻边上的阳洋.而且吻了很多下,我实在看不下去了,阻止他:"恒恒,喜欢阳洋的话,就亲一下好了,不要一直亲."恒恒很不屑地看了我一眼,继续吻阳洋,小色-狼,才三岁就这么色,以后还了得.
3.三岁的亦亦对我说:"老师,你坐我身边好不好."我受宠若惊,马上坐在他的身边,她又说:"老师,我们握握手好不好."我惊喜中,马上握手,过了一会儿,小美女突然对我说:"老师,你怎么还不走."寒,超级伤心中.
4.三岁的酸酸哭的很伤心,我很好心的去抱她,可是小美女不领情,一把把我推开.我只好在旁边看她哭,突然她主动走过来,抱了我一下,随即走开,等我反应过来.衣服上沾了好多鼻涕,好可恶,可怜我的衣服,我好喜欢的啊.被糟蹋了.
他们是天使,他们也是魔鬼,如果我要做幼儿园老师,那我的未来,真的要完蛋了.
我可以给你网址,那上面有很多,网址如下:
://www.baidu.com/s?wd=幼师周记100篇&rsv_spt=1&rsv_iqid=0xa5dfbf07000692b2&issp=1&f=3&rsv_bp=0&rsv_idx=2&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&rsv_enter=0&rsv_sug3=2&rsv_sug1=1&prefixsug=幼师周记100篇&rsp=3&rsv_sug4=2526&rsv_sug=9
实习日记怎么写
实习日记
(一)9月12日~9月15日
一个字:“累”
终于盼到大四的教育实习了,大家都很激动。看见其他专业的学生不用上课,整天来往于报社、机关、公司,也不免心中有些羡慕。不过几天下来,大家对实习的感受及看法却不谋而和:教育实习是所有实习中最有意思的——我们可以像将军一样带领、指挥几十个“学生战士”,他们那天真烂漫又或带些崇拜的目光让人亲近,给人安慰。院里大四本专业学生共一百多人被分到武汉市好几所中学实习,其中有高中、初中;一类、二类;重点,非重点……
我去了汉口的一所高中,该校并非一类,但在汉口具有相当名气,也算是二类中的名校了。每天早晨5点就得起床,之后搭车去学校,晚上六点左右回校。实习了四天,用一个字形容那种感觉,就是——累!一来夙兴夜寐,早晚奔波,身体累;二来每天协助老师批改作业、试卷,鞠躬尽瘁,精神累。好容易等到周末(9月16日),“同事们”聚在一起交流,彼此欣喜又些许无奈的表情似乎一致表明,在所有的任课教师中,语文教师最累!
先谈谈我的感受吧!
我曾有两个理想:一是为教育事业做点贡献;二是致力于推动法律事业的发展。指引我树此理想的正好是我初中、高中时的两位老师。因而,教师在我心目中一直都很神圣,尤其语文教师,不仅授人知识,还教做人的道理。不过作为教师,如果自身的道德素养没有一定程度的积累,要想当好一个语文教师是很不容易的。当然,这只是我个人的看法。
话说回来,虽然实习时间才四天,我却多少有些失望,表现在如下方面。
首先,语文教学理念方面。第一,语文应该是工具性与人文性的统一。但为数不少的老师都持工具论这一理念,重点剖析字、词、句的用法;文章讲解中虽然也穿插相关历史背景知识,却很少有以此为切入点,谈及其应有的历史借鉴意义;教学模式上,不注重对学生进行启发性教学,取而代之的却是屡见不鲜的“满堂灌”式育人模式;师生之间缺乏必要的交流。简析其原因:①课时有限,教师担心教学任务无法完成,一味赶进度而忽略了学生的接受能力。②学生不配合,难以带动。不难发现,问题的症结在于,课堂师生互动不够。我折服于语文老师那精深博学的知识功底,但并非“心悦诚服”,因为对于一个有多年教学经验的老师来说,要做到这点并不是件难事,故而是不必以此为骄傲的资本。教学本身是一种双向活动,教师和学生是其中必不可少的两个因素,两者缺一(或者师生关系不和谐)实际上都昭示着语文教学的失败。
第二,语文是口头表达与书面表达的统称。现在的语文教学大多局限于对经典例文的讲解分析,其教学目标也只是重点理解字、词、句,而未能做到及时巩固和深化所学知识,以至“学以致用”这一科学的方法论竟冷落成一道空洞的标签。譬如作文教学课,也只是象征性地为完成教学任务而开,与语文课本身似乎不相干。就材料作文而言,百分之八十的学生都是三段式:开头一段简述材料,中间一段结合实际,最后一段口号式的喊几句大道理,很难体现学生个人的思想;文言文教学中,课文大都是富有哲理而且容易迁移应用的。老师要求学生人人能背诵,个个会默写,学生也做到了这点。但我发现,那些学生中极少有人把所学的文言知识迁移到作文中去。我不能不由衷地感叹:那帮孩子学得太死了!当然,四天短暂的教学实践观察,是证明不了什么问题的。其中难免会出现以点代面,以偏概全的可能。不过就印象本身,也并非一无是处,至少它让我意识到教学理论与教学实践存在着差距。其差距几何,尚未可知,期待在后面的实习时间里能稍有发现。
其次,学生学习状况方面。我带的是高二年级一个理科快班。实习的同行们大都猜测说这个班是个难管的班级,进班后我发现其实是个很“闷”的班。他们的学习任务很重,每天7:20开始上早自习,上午五节课,下午四节,还有晚自习。即学生从早上7:20到晚上7:30都得待在学校学习,晚上回家还要做好几门课的作业,需要2~5小时不等的时间来完成。统计一下,一天24小时中,除了在学校的12个小时,加上回家后的5个小时用来学习外,只有7个小时用来睡觉。很悲哀!《劳动法》中明文规定过劳动者每天劳动时间不得超过8小时,它的法律对象是否也应将学生纳入其中呢?更重要的是,学生还得承受诸多精神压力。比如进了快班的怕掉到慢班,成绩名列前茅者还得担心一类学校里的佼佼者。令人心酸的是,在批改学生的材料作文时,我看到有个学生写了篇名为“破罐子破摔”的文章,其中有段话说:“像我们这种慢班的差学生,活着浪费粮食,死了浪费土地……”对于这种区分一、二类学校,分快、慢班,抓学习抓升学率的做法,我真的存在置疑!中学的教学理念到底是什么?读完小学想进重点初中,因为只有那类学校考上重点高中的才多;上了重点高中想考名牌大学,因为名牌大学才能保证有份好工作,如此好工作就有好生活……事实真是如此吗?中国加入世贸组织后,机遇多了,就业岗位多了,但是就业率并没有增加。2006年湖北省拟定了一个关于鼓励并号召大学生下乡就业的计划。这表明,文凭在贬值,工作将会更加难找。反思一下,工作果真很难找吗?其实并不尽然。‘高不成低不就’是大学生存在的比较普遍的弱点,动手能力差是其症结所在,不然为什么很多工作岗位都没有面试一项呢?难道,是我们的大学教育出问题了么?须知大学是个以学生自学为主的殿堂。所以,责任主要还在学生一方。不过换种视角,我们是否也可追问:现在中学教育到底培养了学生什么能力?这样一来,话就多了。素质教育与应试教育的博奕并非一朝一夕之事。
最后,教师教学方面。老师的口号是“上课讲效率,作业不打折,落实要到位!”是的,事实也证明了,哪个老师对学生最“狠”,最舍得花“时间”,哪门课成绩就好。不过值得注意的是,成绩“好”固然可以用“高分”衡量,理科可以这样,文科也是如此吗?分高就一定掌握好了吗?或者说具有真才实学又或品学兼优了吗?我带的这个班的数学、化学老师都是年轻的女老师,很有敬业精神,经常牺牲课余时间给学生补课。特别是数学,论单科总体成绩,自然位居全年级第一,可班里学生却没几个对老师存有好感。从与指导老师的交谈中,我发现,他们对学生存有偏坦之心。即好学生自然刻苦,乖巧,品德高尚;成绩差的学生恰好相反。这种“以成绩论人品”的无形的评价标准无疑会冲击学生自身脆弱的情感价值体系,对学生产生负面的心理阴影,以致误导他们步入“歧路”,学生周记中所反映出的这种逆反心理实则令人堪忧。
(二)9月16日-9月25日
与学生打交道是门艺术
对于我们这些刚进入中学的实习老师来说,还难以脱去稚气,特别是从学生到老师的角色转换中,免不了在兴奋的同时又不知所措.学生太活跃了,觉得他们欠缺对自己的尊重,太闷或是不理你,又觉得他们太冷淡,没意思.下到中学近半个月了,大家的感受可谓酸甜苦辣具全.有感觉不错,很有成就感的;也有大失所望,伤心愤恨的......归结成一点,就是不知道如何和学生交流!
我个人认为,因为现在学校抓升学率对老师的考核很严格,所以你的指导老师很难放开,让实习生大施手脚.这个时候我们不能抱怨,毕竟国家的教育弊端并非一朝一夕就能改变的.我们应该自己主动一些,为自己定一个小目标,自己想一些办法去适应,以达到自己的实习目的. 你不能因为指导老师的冷淡就放弃,不能因为指导老师的保守就不认真了,更不能因为学生的冷淡或是调皮就马虎.现在是你要学知识,是你去求他们,不是他们要巴结你,你就得拿出厚脸皮的精神.我想提醒大家:无论是考研还是找工作,实践证明实习非常非常重要.反正也要花那么多时间,何不好好珍惜一下呢.如果说我们湖大毕业的师范生还找不到工作,比不上一些诸如黄冈师范等之类的二类三类学校,不知大家有何感想.一句话:心高人又懒,眼高手低!
我认为,实习生实习关键在于与学生打交道,与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识,还教大家如何做人.最令人遗憾的是,现在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单,语文的研究生最好考,真的吗?在这里我不想同大家讨论这个问题.
听语文课,对于指导老师深厚的学术功底,很是佩服,越听越没底气,越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想,其实要弥补这个缺陷并不难.第一,指导老师们教了十几年,翻来覆去就这么几篇课文,想不深厚也难啊;第二,大学教育是将简单的东西复杂化,而中学教育是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式.到时候教学相长,边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的,我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然,我并不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点.
首先,自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担心他们会受欺负,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧.对于这类学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里,学生和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,顽皮的学生都是怕老师的.确实,实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时,学生不听,你就站在他身边一言不语,生气的看着他,他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招,百试不爽!
其次,大家一定要批阅周记.即使他是抄的,你也可以从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.从周记中,我们可以了解到他们的困难,心情,思想状况,然后鼓励他们.不显山露水的跟他们闲聊,打开他们的心结!(我也有过成功案例,大家有兴趣来找我聊)
最后,尽可能和学生多接触.可以在自习课,午管等时间里!
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都是她的,你只要点下面的下一个就好了,满意拿分
实习日记(摘录)
7月17日
今天接到电话通知,明天去麻章区区政府报到,然后就要开始我的实习生涯。去到一个政府部门正式"上岗" ,做一份完全没有接触过的工作了,心里真的忐忑不安。我对于即将要做的工作要做些什么,真的一点概念都没有,一副听天由命的样子。不过一直以来都很想了解一下人们口中说的高薪、安稳的公务员工作到底是怎么样,所以这次是一个很好的机会。但是也不止一次听说公务员的工作是需要严谨的作风,粗心大意如我者都不知道会遇到什么样的状况。毕竟是第一份实习工作,无论如何一定要把它做好。
7月18日
今天是上班第一天,一大早就出现了状况。原本要乘坐政府班车上班的我竟然找不到乘车的地点!!!昨天听电话时得知是在家附近,就没有询问清楚。来到约好的地点过了钟点连车的影子都看不到。眼看就要迟到,只好采取最后办法--挤公车。待我满头大汗赶到上班地点,抬头望一下挂在墙上的钟,幸好没有迟到,这才松了口气。
到团委开了个简单的见面会,被告知一些注意事项以后,便被带到司法局正式工作。自我介绍之后便开始工作,几个办公室的同事都很热情,让我悬着的心终于落了地。
7月25日
转眼间,我们已经实习一个星期了。为了让我们同在区政府实习的大学生加深对我们实习的地方--麻章区的了解,并增进实习生彼此间的友谊,团区委特地安排了一系列的集体活动。上午团区委组织了我们参观麻章区的一些上规模的企业,以便对这个新城区的建设及发展有更深入的了解。下午便在办公楼的会议室举行一个名为"历奇"的游戏活动。
上午的参观让我拓宽了视野,下午的活动又让我认识了很多好朋友,真是十分难忘
8月12日
今天是上班最后一天。转眼间,就过了将近一个月。我们一起参加实习的大学生开完最后一次周会后,就在工作了一个多月的办公大楼前照了个大合照。
回想这差不多一个月的实习生涯,我真是获益良多。不仅有了一段丰富的实习经历,还认识了许多志同道合的朋友。
实践感言
作为一名将要升大二语言专业类的学生,面对这份人生第一份的实习工作,心态当然会合大二、大三的师兄师姐有很大的不同。少了找工作的压力,让我可以更多地区体验公务员的工作,更深入地了解政府部门的运作,以便为自己将来的就业搜集更多资料,积累更多的工作经验。
在一个城区的司法局实习,让我了解了一个政府部门的人员编制、分工,各个岗位的指责和一些基本的运作。短短三星期,我明白政府部门如何从上而下地制定、贯彻执行上级政府机关颁布实施的一系列相关政策及法律法规。而部门又是如何进行内部管理,以及如何与其他职能部门合作协同更好地实施上级的政策。以小窥大,以此及彼,变可以了解到中央政府怎样通过运用一级一级的权利机关,怎样搭建一个完善的管理架构以保证整个国家有序地运作。
实习期间最常做的工作莫过于打印文件,整理文档之类。别看这些工作繁杂不堪,从中可以学到不少东西。通过把过去的一些文件录入电脑,无形中有了一个很好的机会,让我大体上学习了近几年国家在司法方面颁布和实施的一些法律法规以及相关政策。在这个过程中,我又可以学到公文写作的一些技巧和注意事项,还有如何更熟练地运用Word和Excel整理文件。
同时,我也学会如何严谨负责高效地完成工作。文件录入整理工作一点都不轻松,因为是政府文件,所以要求没有纰漏,因而需要细心和耐心。在这种高要求的情况下,原本粗心大意的我也不得不静下心认真投入地工作。
8月30日雄心壮志
从10岁起,我的目标就不仅仅是成为一个职业球员,而是要做世界上最棒的球员。要完全达到这个目标,就必须摆脱那个自己熟悉的、安全的环境。简而言之,这就是促使我作出了改变一生的决定,从利物浦来到皇马的原因。
2月28日千年球场
坐在马德里寓所的沙发上,我看着联赛杯决赛的转播,心中却回味着在千年体育场里曾经历的一切。那是一个多么奇妙的地方,即使身处异国他乡,我仍能感受到它令人晕眩的气氛。
许多人不看重联赛杯,但我知道赢得它意味着什么,因为我在利物浦赢得过两次。那两场对伯明翰与曼联的决赛已经成为我职业生涯中最美丽的回忆之一。
赛前,我打电话给好朋友卡拉格,告诉他我有多么羡慕他。前两次在加的夫,我们俩是室友。但现在,我却不知道该怎么安慰他。卡拉格踢得很棒,利物浦第一分钟的进球使得后防线整场比赛都备受压力,若不是一个乌龙球
付出了巨大的努力,却只能带着极度的失望与标示失败者的奖牌回家。但我相信卡拉格并不需要安慰,因为我们都知道,这就是足球。
欧文是我最喜欢的球星.虽然他不及贝克汉姆一般帅,但作为一个球星他有着平凡人的幸福家庭和安宁生活.若干年后即使他离开球场,也同样有一个美丽人生
又是新的一天,时间过得如此之快以至于我都来不及看它多一眼。
最近终于找回了要学习的感觉,工作不太忙,学习不太忙得日子真好。
最近认识几个新朋友,从他们身上学到了不少东西。不知道为什么,和几个很久没联系的朋友,却依然有开心的感觉。
只不过大家都很烦恼,为的却是同一个原因。没有女朋友的千方百计要找女朋友,而找到喜欢的人的却多半又上演另一场我爱的人不爱我的悲剧,原来大家都很无奈。因此那些可以和自己喜欢的人在一起的人们成为被羡慕的对象。
人们永远在寻寻觅觅,幸运的人因此而搭上了通往幸福的列车,更多的人则仍旧在不断的遇见与错过中追逐自己的幸福。
为期十二周的实习即将结束了,从这次实习中,我学会了很多东西,它们不仅包括我法律专业课的运用与提高,同时,还包括着我为人处事的经验与成熟,更多的,还有我对社会、对生活的观察与感悟
思考
实习使我养成了思考的习惯。
在实习中我了解到,我应该学会的两种思考,一种是反思,一种是计划。反思,使得我可以在日后遇同类问题时,趋其利、避其害;计划,使得我的行动都是有目的性和规划性的,不会盲目而为之。这是我在以后的学习生活中所
必须注意和刻意培养的。
感悟
好了,关于“实习日记100篇通用版”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“实习日记100篇通用版”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。