交通安全教育教案_交通安全教育教案高中

交通安全教育教案_交通安全教育教案高中

       非常感谢大家对交通安全教育教案问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.幼儿园交通安全教案

2.全国交通安全日主题班会教案5篇

3.幼儿园中班交通安全教育教案

4.学校交通安全教育主题班会教案

5.交通安全教案幼儿园中班5篇

幼儿园交通安全教案

        有关幼儿园交通安全教案5篇

        通过活动，让幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。下面是我给大家整理的幼儿园交通安全教案，希望大家喜欢！

       

幼儿园交通安全教案（精选篇1）

        活动目的：

        1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

        2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

        活动准备：

        情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

        活动过程：

        一、猜谜语，导入新课。

        红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

        二、结合情景，学习交通规则。

        1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

        2、幼儿说出来的可结合讲解，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

        三、认识交通安全标志。

        出示，请幼儿猜猜它表示什么？

        四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

        天桥地道人行道，横穿马路离不了。

        头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

        交通规则很重要，我们把它记得牢。

        五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

幼儿园交通安全教案（精选篇2）

        教学目标

        1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

        2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。

        3、在绘画和游戏教学中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

        教学准备

        教学、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

        教学过程

        一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

        在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

        ——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

        ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

        ——“公交车前排座位是留给谁做的？

        ——“我们在乘车时需要注意什么呢？

        二、教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

        （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

        ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

        （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

        ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

        （3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

        ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

        三、教师：

        我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

        四、幼儿绘画，教师指导。

        引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

        教学延伸

        1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

        2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

        教学反思

        首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。教学时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次教学，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

幼儿园交通安全教案（精选篇3）

        活动设想

        交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。

        活动目标

        1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

        2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

        3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。

        活动准备

        教学、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

        活动过程

        （一）放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

        ——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

        ——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

        ——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？

        ——“公交车前排座位是留给谁做的？

        ——“我们在乘车时需要注意什么呢？

        （二）教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

        （1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”

        师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

        （2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

        师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

        （3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

        师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

        （三）小结：

        我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

        （四）幼儿绘画，教师指导。

        引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

        活动延伸

        1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

        2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

        活动反思

        首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

        在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

        活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

        在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

        通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

幼儿园交通安全教案（精选篇4）

        一、音乐活动导入。

        师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。

        教师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。

        师：乡下老鼠来到城里，发现有什么新奇的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长长本事，学习一下城里的交通标志吧。

        二、红绿灯展示。

        师：请小朋友们看一看，这是个什么标志？

        幼：红绿灯

        师：请小朋友来告诉老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？

        幼：......

        总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告诉我们红灯停，绿灯行。

        三、多媒体视频展示。

        师：通过这个视频，你观察到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？

        总结：生活中有很多标志，告诉我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。

        四、认识一些禁止标志。

        1.教师出示小黑板——一些禁止标志。

        师：这些标志都有什么共同点？幼：

        教师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。

        2.出示斑马线。

        告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。

        五、游戏：文明小司机

        师：我们今天学习了这么多交通标志，我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯？按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。（背景音乐——《汽车开来了》）

        六、结束部分。

        教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。

幼儿园交通安全教案（精选篇5）

        活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

        活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘

        活动过程：

        一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。

        二、展开活动：

        1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）

        2、出示课件，做公交车时要注意什么？中的小朋友做的对吗？为什么？（中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）

        3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

        4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

        5、出示课件，请孩子们看看中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。

        6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）

        7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

        8、小结乘车注意的安全知识。

        三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

        小结与反思：

        本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。

全国交通安全日主题班会教案5篇

        交通安全教育主题班会活动教案（精选8篇）

       　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的交通安全教育主题班会活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

       

交通安全教育主题班会活动教案 篇1

        一、活动目标：

       　（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

       　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

       　（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

        二、活动准备：

       　PPT、视频

        三、活动过程：

       　（一）导入

       　1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

       　2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

       　3.利用资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）

       　（二）新授

       　事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

       　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

       　2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？

       　3.幼儿踊跃发言。

       　4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

       　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

       　1.放映一段繁忙的交通车流录

       　2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？

       　3.幼儿讨论后回答。

       　4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

       　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。

       　1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

       　2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

        四、总结

       　今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

交通安全教育主题班会活动教案 篇2

        活动目标：

       　1、认识常见的交通标志;

       　2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

       　3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

        活动重难点：

       　1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

       　2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

        活动准备：

       　1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

       　2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

       　3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

        活动过程：

       　开始部分

       　教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

       　基本部分

       　一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

       　请配班老师扮成交警，配合表演。

       　情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;

       　情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

       　摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

       　二、认识常见的交通标志

       　乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。

       　三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识

       　请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

       　结束部分

       　请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。

        活动延伸：

       　1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

       　2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

交通安全教育主题班会活动教案 篇3

        活动目标：

       　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的`密切关系。

       　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

       　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

        活动准备：

       　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

       　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

       　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

       　4、与交警联系好，邀请前来讲解。

       　5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

        活动过程：

       　一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

       　师：(教师出示人来人往的马路)，我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?

       　二、展开

       　(一)观看情景表演，引起幼儿思考

       　师：看，又发生了什么事情?

       　a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;

       　b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

       　问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"

       　小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

       　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

       　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

       　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，让我们一起看看。

       　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

       　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

       　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

       　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

       　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。

       　三、总结评价。

交通安全教育主题班会活动教案 篇4

        教学目的

       　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

       　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

        教学过程

       　（一）上学放学路上。

       　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

       　（二）在路上要注意的问题。

       　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

       　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

       　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

       　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

       　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

       　（三）、乘车

       　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

       　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

       　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

       　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

       　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

       　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

       　（四）课堂议论。

       　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

       　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

       　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

       　（五）课堂发言及总结

       　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

       　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

       　3、今后该怎样做。

交通安全教育主题班会活动教案 篇5

        一、教学目的：

       　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

       　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

        二、教学准备：

       　情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

        三、教学过程：

       　(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线

       　图案介绍斑马线的作用。

       　(二)、结合情景，学习交通规则。

       　1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

       　2.幼儿说出来的可结合讲解，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

       　(三)、认识交通安全标志。出示，请幼儿猜猜它表示什么?

       　(四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

       　天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

       　交通规则很重要，我们把它记得牢。

       　(五)、红绿灯和小司机

       　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

       　(六)、小结

交通安全教育主题班会活动教案 篇6

        教学内容：

       　《安全过马路》。

        教学目标：

       　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

       　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        教学准备：

       　1、红绿灯、斑马线。

       　2、儿歌《交通灯》。

        教学过程：

       　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

       　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

       　2、谈话，引入主题。

       　“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

       　(幼儿讨论)

       　3、出示，提高幼儿兴趣。

       　“我们中x班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

       　“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

       　4、引导幼儿认识红绿灯

       　“中x班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

       　5、引导幼儿讨论

       　“我们中x班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

       　6、讲解怎样安全过马路

       　“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

       　“红灯停(出示红灯)，绿灯行(出示绿灯)。”(反复教幼儿x遍)

       　7、引导幼儿认识斑马线

       　“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

       　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

       　8、引导幼儿学习儿歌

       　“今天中x班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

       　9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)

       　10、延伸

       　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

       　(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等。)

       　11、请小朋友跟红绿灯说再见，教学结束。

交通安全教育主题班会活动教案 篇7

        一、教学目标：

       　1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。

       　2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

       　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        二、教学准备：

       　1、精心布置教学场景。

       　2、收集各种交通标志(照片或)。

       　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        三、教学过程：

       　(一)展开联想，揭示教学主题

       　1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

       　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

       　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

       　(二)在教学中体会交通规则的重要性

       　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

       　参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

       　(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

       　(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

       　(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

       　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

       　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

       　(三)初步了解常见交通标志的作用

       　(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

       　(四)现场指挥

       　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

       　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

       　(五)评价幼儿游戏情况，结束。

交通安全教育主题班会活动教案 篇8

        一、教学目的：

       　1、通过读新闻、看、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、教学过程：

       　(一)教师讲新闻以引入主题

       　1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

       　2.听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。

       　3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(二)安全知识问答

       　1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：

       　①红灯亮时该怎样?

       　②黄灯亮时还可以过马路吗?

       　③什么灯亮时才可以走?

       　师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

       　2.选一选(看图选择正确的做法)：

       　①乘车安全：乘车时哪种行为是安全的?

       　A、在车内玩耍。

       　B、车辆行驶时头伸出窗外。

       　C、系好安全带。

       　小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。

       　②过马路安全：过马路时哪种行为是正确的?

       　A、跨越栏杆横穿马路。

       　B、在车辆靠近时过马路。

       　C、走斑马线。

       　小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

       　③道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的?

       　A、走人行横道。

       　B、行走时边走边看书。

       　C、在马路上踢足球。

       　小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。

       　3.考考你!

       　①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去。)

       　②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。)

       　③在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走。)

       　④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更容易让别人注意到你。)

       　⑤全国统一规定的交通事故报警电话?(122。)

       　(三)和交通标志交朋友

       　小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

       　1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。

       　2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给x位学生，请学生上黑板来贴一贴。

       　①禁止鸣喇叭、禁止非机动车进入、禁止行人进入、禁止机动车驶入。

       　②注意危险、注意儿童、事故易发路段慢行。

       　③人行横道停车、非机动车道机动车道。

       　3.区分三种交通标志

       　①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线。)

       　②警告标志：提醒人注意，观察特点。(形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案。)

       　③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

       　4.用一用交通标志

       　小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗?

       　场景一：斑马线旁(人行横道标志)。

       　场景二：观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)。

       　场景三：学校门口(注意儿童标志)。

       　场景四：马路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)。

       　(四)我做小交警

       　1.指导学生学做交警的几个手势

       　①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

       　②直行：左臂向左平伸，掌心向前。右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

       　③左转：右臂向前平伸，掌心向前。左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。

       　2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停止)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。

       　(五)做个交通督导员

       　同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

       　出示为学生提供生活场景，说说该怎么做?

       　1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么?(靠道路两边，不走道路中间)。

       　2.过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道)。

       　(六)小结：

       　1、同学们小结：通过这次教学，你懂得了什么?

       　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

       　(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关。

;

幼儿园中班交通安全教育教案

        通过交通 安全 教育 的主题班会,让同学们一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。下面是我整理的全国交通安全日主题班会教案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

       

        更多交通安全相关内容推荐↓↓↓

        关于交通安全的句子

        交通安全演讲稿范文5篇

        交通安全征文800字6篇

        交通安全常识有哪些如何预防

        全国交通安全日主题班会教案1

        一、教学目标：

        1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的 交通 安全知识 ，认清学习目的，增强学生安全意识。

        2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

        二、教学过程：

        1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)

        2、小兔诊所(5分钟)

        3、珍爱生命(5分钟)

        4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)

        5、观看视频(5分钟)

        6、游戏《模拟路口》(10分钟)

        7、交通安全知识抢答(5分钟)

        8、交通安全拍手歌(2分钟)

        9、 总结

        “交通安全，从我做起”详案

        1、由交通标志连连看引入

        同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

        2、小兔诊所

        以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

        3、珍爱生命

        请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

        4、交通安全法内容及交通事故原因分析 主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

        5、观看交通安全视频

        此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的.人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

        6、游戏《模拟路口》

        请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

        7、交通安全知识抢答

        以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

        8、交通安全拍手歌

        你拍一，我拍一，交通安全是第一，

        你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

        你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

        你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

        你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

        你拍六，我拍六，自行车上别载人，

        你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

        你拍八，我拍八，生命才是第一位，

        你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

        你拍十，我拍十，做个文明小公民

        9、总结

        为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

        全国交通安全日主题班会教案2

        一、教学目标：

        1、经过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

        2、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学资料：

        行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

        三、教学过程：

        (一)列举交通安全事故交通安全

        自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学 儿童 重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师

        总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

        (二)不良交通行为

        1、马路上追逐打闹

        2、跨越隔离墩

        3、不满12周岁骑自行车

        4、在大街小路上踢 足球 、捉迷藏很危险

        5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

        6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

        7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易 摔跤 或撞人。

        8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

        9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

        10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外

        坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

        (三)我校主要交通安全常识

        此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)

        1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

        2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

        3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

        4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

        5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

        6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或 其它 特征。

        我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

        走路要走人行道，不在路上打和闹。

        不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

        转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

        遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

        总结：

        在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!

        让我们齐唱《一路平安》。

        全国交通安全日主题班会教案3

        一、活动目的：

        1.经过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。

        2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、活动时间：20__年9月6日

        班长：“交通安全记心中”主题班队会此刻开始!

        三、活动过程

        甲：敬爱的领导、教师、亲爱的同学们：

        合：大家好!

        甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

        乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

        甲：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!

        乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!

        甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

        乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

        甲：人的生命仅有一次，生命是多么珍贵!

        乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

        甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。

        合：四(1)中队“交通安全记心中”主题班会此刻开始!(生鼓掌)

        甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边

        课件1、2

        乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么

        (二)请学生自由发言。

        甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。

        乙：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢

        学生发言课件8-19

        甲：骑自行车八不准课件20-21

        交通安全五不准：

        认识交通标志：课件24-31

        (五)交通知识抢答题

        乙：1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行(b)

        A、在人行横道内快速经过B、两面无来往车辆时从人行横道内经过

        C、按机动车信号灯指示经过。

        甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过(c)

        A、跑步快速经过B、示意机动车让行后直行经过

        C、确认安全后直行经过

        乙3、骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行(b)

        A、减慢车速经过B、确认安全后经过

        C、按机动车信号灯指示经过

        甲4、骑自行车应当在什么车道内通行(b)

        A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上

        乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车(b)

        A、10周岁B、12周岁C、4周岁

        甲6、黄灯持续闪烁时表示(b)

        A、有危险，车辆、行人不准经过

        B、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过

        C、车辆、行人能够优先经过

        乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义(a)

        A、即将变为绿灯，做好起步准备B、清理路口，不准通行

        C、道路通畅，快速经过

        甲8、在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人(a)

        A、学龄前儿童B、小学低年级学生C、小学在读生

        乙9、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带(c)

        A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人

        甲10、当你骑车违法后又拒绝理解罚款处罚时，交通警察(b)

        全国交通安全日主题班会教案4

        时间：20x年6月10日地点：六(二)班教室

        出席人：全班同学主持人：班主任教师

        班会主题：“交通安全主题班会”

        1.了解学校安全隐患。

        2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学过程：

        一.学校中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

        二.学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。

        上下楼梯要注意什么?

        团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

        课间活动应当注意什么?

        三.学生饮食、就餐的安全注意事项。

        不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

        禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

        四.交通安全注意事项

        行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

        乘坐公交车注意事项：

        骑自行车须知

        如何正确对待教师的批评，甚至误解?

        敢于自我反省，认真 反思 。如果真是教师误解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

        1.你与同学发生矛盾怎样办?

        自我的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，所以，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。

        2.如何加强教室安全

        要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

        3.为什么不能提前到校?

        校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

        在校门外拥挤，会造成意外伤害。

        4.当自我感到身体不适时，怎样办?

        及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

        5.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样办?

        先让班主任与家人取得联系再视情景而定。

        6.安全小常识

        临危逃生的基本原则：

        坚持镇静，趋利避害;学会自救，保护自我;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

        打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。

        六.小结

        生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范本事，作到警钟长鸣!

        全国交通安全日主题班会教案5

        主题班会目的

        经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，经过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

        活动准备

        1、黑板上书写“安全记我心中”几个美术字。

        2、确定男女主持各一人。

        3、准备好珍惜生命的 名人 名言 。

        4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢”

        5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

        6、准备好相关课件。

        活动过程

        (一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山……

        1、导入：

        交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒

        2、请看材料(显示课件)

        进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

        日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年1--8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。

        综观全国形势，2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每一天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了!

        3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

        4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

        (学生讲述发生在我们身边的交通 故事 )

        5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

        (学生能够各抒已见。)

        6、同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么

        (学生思考并表述)

        7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。--期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则--接下来我们将以多种形式学习交通法规。下头我们把这些交给我们的主持人--王禹(男)和朱梦彤(女)

        (二)学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

        1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢

        (1)马路上追逐打闹

        (2)跨越隔离墩

        (3)在汽车间穿行

        2、辨认交通标识。

        (1)指挥灯信号

        (2)人行横道灯信号

        (3)车道灯信号

        3、自行车安全骑法

        4、学校安全

        安全事故实例

        5、认识交通标志，交通 标语

        6、请同学们谈谈观看后的感受。

        7、祝福声声《一路平安》。

        在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!

        让我们齐唱《一路平安》。

        全国交通安全日主题班会教案5篇相关 文章 ：

        ★ 2021全国交通安全日主题班会教案5篇

        ★ 全国交通安全日主题班会教案5篇

        ★ 122交通安全日主题班会教案5篇2021

        ★ 2021全国交通安全日主题班会记录5篇

        ★ 全国交通安全日主题班会最新5篇

        ★ 交通安全教育主题班会教案设计最新5篇

        ★ 全国交通安全日主题班会内容5篇2021

        ★ 2021全国安全交通日主题班会最新5篇

        ★ 全国交通安全日主题班会课件内容5篇2021

        ★ 12.2全国交通安全日活动方案5篇2021

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

学校交通安全教育主题班会教案

        幼儿园中班交通安全教育教案5篇

        教案是指教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我给大家整理的幼儿园中班交通安全教育教案，希望大家喜欢！

       

幼儿园中班交通安全教育教案篇1

        活动目标：

        1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

        2.幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

        3.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

        活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

        活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

        活动准备：

        物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

        经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

        场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

        活动过程：

        一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

        1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问：

        刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

        2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：

        你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

        二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

        1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

        2.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

        两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

        引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

        3．幼儿模拟看现场指挥过十字路口

        刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

        请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

        三、创设游戏情境：去郊游

        现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

        幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。

幼儿园中班交通安全教育教案篇2

        一、 教学目标

        1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

        2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

        3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

        二、 教学重难点

        1、 确立自立、自卫的安全保护意识。

        2、 能认识有关的交通标志、交通设施。

        3、人行道与人行横道的区别。

        三、 教学准备

        1、红黄绿号牌一套。

        2、教学课件。

        3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

        4、学习星(红色)、安全星(**)。

        四、教学过程

        (一)创设情景。

        1、看录像《篮球女孩》。

        2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?

        这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?

        3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

        (二)看动画——《学会走路》(出示课件)

        刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

        (三)认识交通安全标志

        1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。

        2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

        3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗?

        (出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?

        小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)

        4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)

        (四)游戏——我会过马路

        1、设置过马路场景，学生体验。

        2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)

        3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

幼儿园中班交通安全教育教案篇3

        活动目标：

        1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

        2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

        3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

        活动准备：

        布置情境化场景，红绿信号灯。

        活动过程：

        一、观看儿歌《红绿灯》

        二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

        (1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。

        小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?

        (2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?

        那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?

        三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

        (1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?

        小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?　 那行人呢?

        四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。

        教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?

        小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?

        好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)

幼儿园中班交通安全教育教案篇4

        活动目标：

        1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

        2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

        3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

        5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

        活动准备：

        1、精心布置活动场景。

        2、收集各种交通标志（照片或）。

        3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        活动过程：

        （一）展开联想，揭示活动主题

        1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

        孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

        2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

        （二）在活动中体会交通规则的重要性

        1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

        参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

        （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

        （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

        （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

        2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

        （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

        （四）现场指挥

        1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

        2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

        （五）评价幼儿游戏情况，结束。

幼儿园中班交通安全教育教案篇5

        活动目标

        1、了解一些常见的交通指挥手势。

        2、认识一些交通标志。

        3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

        4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

        5、遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。

        教学重点、难点

        重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

        难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

        活动准备

        1、交通警察指挥交通的。

        2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。

        3、警帽，哨子。

        活动过程

        1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

        2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

        3、出示帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

        4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

        5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

交通安全教案幼儿园中班5篇

       学校交通安全教育主题班会教案一

       　教学内容： 引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。

       　教学目标 ：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

       　教学时数 ：一课时

       　教学过程：

       　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

       　一、交通安全

       　(一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

       　(二)交通知识

       　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

       　(三)讨论分析

       　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

       　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

       　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

       　4、为什么不能翻越护栏?

       　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

       　6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

       　7、骑自行车应该注意什么?

       　8、乘汽车时要注意什么?

       　9、遇到交通事故怎么办?

       　总结： 对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

       　二、校园安全

       　( 一) 导入：请看这些校园事故

       　案例一：

       　10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

       　案例二：

       　11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

       　案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

       　案例四：

       　在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

       　(二)结合案例，谈启示

       　结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?

       　(三)学习安全知识

       　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

       　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

       　3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

       　4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

       　三、饮食安全

       　(一)引入：

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

       　(二)谈谈食品安全要注意什么?

       　1、正确洗手，是饮食安全第一步。

       　?湿、擦、搓、捧、干?，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

       　2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

       　3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

       　4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

       　5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

       　6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

       　(三)教育学生养成良好的食品卫生习惯。

       　1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买?三无食品?。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

       　2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

       　(四)发生身体不适怎么办?

　学校交通安全教育主题班会教案二

       　班会内容：交通安全教育。

       　班会目标：

       　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

       　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

       　班会重难点：

       　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

       　班会准备：

       　1.黑板上书写?交通安全我先行?几个字。

       　3.准备测试交通规则的抢答题目。

       　5.学生自制安全宣传卡。

       　班会过程：

       　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

       　1. 导入 ：

       　同学们，今天我们举行一次?交通安全我先行?活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

       　2、逼真的画面：

       　播放《交通安全监控录像》

       　(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)

       　学生回答：

       　刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

       　未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

       　王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

       　童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

       　-----

       　老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

       　3.真实数据：

       　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

       　连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

       　4.真切的告诫：

       　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

       　5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!?希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

       　二、班会中学习交通法规：

       　1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

       　2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

       　3.游戏《等车》。

       　让几名学生表演

       　剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

       　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

       　4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

       　三、小结

       　老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!

       　四、课外延伸

       　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。

       

        交通安全教案幼儿园中班篇1

        活动目标：

        1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

        2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

        3、培养幼儿自我保护能力。

        4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

        5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

        活动准备：

        1、交警叔叔的一张。

        2、孩子们以前做的手工礼物。

        3、准备交警帽子一顶。

        活动过程：

        一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

        老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔)

        1、这是谁?

        2、他在干什么?

        3、他会对小汽车说什么?

        二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)

        出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

        提问：

        1、交警叔叔都作了哪些事情?

        2、你们喜欢他吗?

        3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

        三、给交警叔叔送礼物

        让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道)。

        交通安全教案幼儿园中班篇2

        活动目标：

        1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

        2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

        3、培养幼儿敏锐的观察能力。

        4、加强幼儿的安全意识。

        5、探索、发现生活中的多样性及特征。

        活动准备：

        1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

        2、教学。

        活动过程：

        一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

        1.老师要带小朋友们去__地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

        老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

        2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

        3.小结。

        我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

        二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

        1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。

        2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

        交通安全教案幼儿园中班篇3

        教学目标

        1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

        2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

        3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

        教学重难点

        1、确立自立、自卫的安全保护意识。

        2、能认识有关的交通标志、交通设施。

        3、人行道与人行横道的区别。

        教学准备

        1、红黄绿号牌一套。

        2、教学课件。

        3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

        4、学习星(红色)、安全星(**)。

        教学过程

        (一)创设情景。

        1、看录像《篮球女孩》。

        2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?

        这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?

        3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

        (二)看动画——《学会走路》(出示课件)

        刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

        (三)认识交通安全标志

        1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。

        2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)

        你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

        3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗?

        (出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?

        小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)

        4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)

        (四)游戏——我会过马路

        1、设置过马路场景，学生体验。

        2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)

        3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

        交通安全教案幼儿园中班篇4

        活动内容：珍爱生命、文明出行

        活动目标：

        1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

        2、幼儿养成自觉地遵守交通规则的`好习惯。

        活动准备：儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全。

        活动过程：

        1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢？看看图上的人做得对吗？幼儿观看1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

        2、幼儿观看2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

        3、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

        4、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

        5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

        6、创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

        交通安全教案幼儿园中班篇5

        活动目标：

        1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

        2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

        3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        4、培养幼儿敏锐的观察能力。

        5、探索、发现生活中的多样性及特征。

        活动准备：

        1、红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》

        活动过程：

        1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

        "小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?"

        2、谈话，引入主题。

        "小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

        3、出示，提高幼儿兴趣。

        "我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)

        4、引导幼儿认识红绿灯"中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

        5、引导幼儿讨论"我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论)

        6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。""红灯停(出示红灯)，绿灯行(出示绿灯)。"

        7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"(同上，介绍红绿灯时一样)

        8、引导幼儿学习儿歌"今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

        9、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

        10、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。

        活动反思：

        在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路?在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路?孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。

       好了，今天关于“交通安全教育教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“交通安全教育教案”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。