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小学三年级英语教程
zmhk 2024-06-03 人已围观
简介小学三年级英语教程 下面，我将用我自己的方式来解释小学三年级英语教程的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下小学三年级英语教程的话题。1.求
下面，我将用我自己的方式来解释小学三年级英语教程的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下小学三年级英语教程的话题。
1.求小学英语人教版电子课本
2.孩子英语零基础，该怎么样才能学好英语呢？从哪里开始比较好？
3.给小学三年级的小朋友上书法课及英语补习该如何合理安排时间与教程呢？
4.《新概念英语》1~4册分别适合多大的学生使用？
5.新概念英语用处大不大，孩子上了小学需要学习吗？
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给小学三年级的小朋友上书法课及英语补习该如何合理安排时间与教程呢？
我是英语万能王老师，我来回答问题。对于你提出关于孩子英语零基础，该怎样才能学好英语的问题，给予你一些分析建议供你参考。
对于英语零基础的孩子来说，刚开始学习英语需要一个循序渐进的过程，不要学的太多、也不要学的太快，刚开始最重要的是培养孩子学习英语的兴趣，一旦孩子对英语产生了浓厚兴趣，他们就会主动地学习英语，而且学习效率也会逐渐提升的。这样的话，更加有利于孩子学好英语。
英语零基础的孩子，刚开始学习英语，最好是先从简单的英语单词来学习。因为英语单词比较简单、实用、容易被孩子记住，更加有利于建立孩子学习英语的自信。
当孩子有了一定词汇量基础之后，就可以逐渐地学习国际音标或是自然拼读了。孩子学习完国际音标或自然拼读之后，孩子就可以通过音标来读单词和背单词，更有益于提升孩子的英语词汇量和英语语音。
当孩子有了单词和音标的基础之后，就可以学习一些简单实用的英语短句子，每个句子最多不要超出5个单词，这样孩子学习起来更容易记得住。如果可以的话，建议让孩子把这些短句子都背诵一下，有助于提升孩子的英语口语表达能力。
在日常孩子放假期间，也可以让孩子阅读一些有趣的英语绘本或是看一些有趣的英语动画**。不仅可以达到放松孩子心情的目的，而且更有利于激发孩子学习英语的兴趣。
所以，对于英语零基础的孩子来说，读一些简单的英语绘本和看一些有趣的英语动画**，可以达到提高孩子学习英语的目的。长期坚持练习，孩子的英语水平必定会稳步提升的。
最后，希望以上对于你提出关于英语零基础孩子如何学习英语的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
外语言(文)学习需要有天份的，连母语(文)都没学好，易想天开学外语(文)？千万不要上那些外语老师的当！学前~小学一年级或到二年级千万不要让的小孩(除有天份)，学读26个英文字母，学读点英语单词就好，不然他(她)往后就会学不好(与英字母混乱)汉语拼音字母。要看看你的小孩有没有这方面的天份！
蝇语没必要下大力度去学，
要想孩子学英语很简单，直接送到国外，两年以后，比在国内学十年都快，直要有决心，很好学的！
大家好我来回答下吧，首先我家孩子已经五岁半了，之前也想让他从小学习英语，基础能打扎实，就每天交他背简单的单词，后来听朋友介绍才在网上买了一年的教程，课程里边每天有老师讲解单词，有互动，还有直播，小孩子最喜欢了，现在已经学习半年了，单词记得还可以，平时的生活用品跟能接触到的都会，而且老师直播是说的英语单词找汉子，都能找到，因为孩子在学习的过程中可以积累学习金币，每个月可以用金币买玩具，玩具都是跟学习英语有关，还有拼图，还会发教材，挺实用的，希望我的回答能够帮助到你
学英语，无捷经，从ABc背单词学起，结合实际背大量的单词。英语是个猫，一天不喂就要跑。天天定时学。单词掌握了一定的量，进入学国际音标和语法阶段。单词易掌握了，学习也就更快:些了。
你好。我家的两个孩子，都是英语零基础起步。和你分享一些心得。
1，一定要从英语发音学起
想想我们是怎么学会汉语的？一切都起源于那第一声”咿呀”。
当我们有了听说能力，虽然不会读写，但是沟通已经不是问题。
英语也不例外，就从”咿呀”学起。
2，用自然拼读法学习英语发音
这样学习可以做到”见字发声”，让孩子看见单词就会念。
我的两个孩子都是这样开始的。女儿从零基础开始，学习不到一个月就可以标准地念出几百个单词。后来女儿在英语上的进步，自然拼读法功不可没。
儿子4岁来到国外，第一天进幼稚园只会说汉语。不到两个月就开始讲句子了。他通过学习自然拼读法，听到的词就可以直接拼写出来，看到的词就可以念出来，于是阅读没有专门培训就自然会了。
3，总结
先做只会听说的”文盲”，再做能读会写的”秀才”。千万不可以拔苗助长，倒过来顺序学。 因为那样不符合语言发展规律。
而我们现在的英语教育，有很多倒过来学的例子。学生的单词量和语法知识甚至比老外都强，可是关键时刻听不懂说不清，空有满腹经纶。
最后，华人孩子学英语都比较害羞，鼓励和赞扬是关键，不批判不嘲笑，否则一句无心的玩笑可能会击垮孩子好不容易建造起来的自信。
希望我的分享对您有帮助。
@卓越国际生 关注教育，关爱卓越学子。欢迎加我关注，我们一起进步。
根据全国各地的学校开始教英语的时间，最早的幼儿园开始教英语，最晚小学三年级开始学习英语。孩子英语零基础，我们以孩子年龄9岁（三年级）以下为前提回复此问题。
本文讲述轻松学好英语的方法，可操作性强，做到即有效！（大孩子、成人学习英语也可参考）
在这之前，我们需要知道，英语作为一门语言，一种交流工具，并没有那么难。我们现在几乎是全民学英语了，但是很多人学得不好，可能是我们学习英语的方法有问题。
联合国教科文组织显示，英语是世界上最简单的语言之一，从零基础到掌握基本使用，建议用时三个月；而汉语是世界上最难学的语言（没有之一）。
回想我们每个人是如何熟练掌握这门世界上最难的语言——汉语的吧。本文将从不同年龄段的学习特点、学习英语的六个误区和学好英语的六个方法三方面进行阐述。
不同年龄段孩子的学习特点
1、0 6岁小学前的孩子
a) 年龄 植入难度系数；
b) 生活中必须先给孩子植入英语，否则他对绘本和卡通都不可能感兴趣，找到适合给0-6岁孩子的故事，让孩子反复听，可以植入很多生词；
c) 宝妈/宝爸最好背诵一些日常用语，比如说50句吧，养成习惯；
d) 生活中想跟孩子说的，随时用翻译君找到，跟孩子植入，apple, egg, water, juice这种太容易植入了；
e) 等你植入了200个生词，就可以带孩子读绘本了。
2、6 9岁孩子
a) 基本已经开始反抗学英语了，你必须特别努力地植入，通过吃喝玩乐一点点慢慢来；
b) 如果你拖延，或者指望辅导班，会越来越难以植入；
c) 找适合给小学生听的故事。
1、输入不够
总听力时长少于500小时。总是听难度过高的材料，听不懂还硬听，一旦听懂了，又认为永远不用再听了；偶尔听，不能坚持。
我们学母语，会说话之前，至少听了1000小时。
2、所学内容不接地气
所学内容脱离生活环境，不学吃、穿、住、行，爱学天文、地理等。
想想学母语我们刚开始说的什么？
3、羞于开口
不开口，一张嘴说不好就容易shy，然后觉得自己口语差，然后报个英语班，一周上1 2次课。
儿童学母语时是不是一直含含糊糊说个不停？
4、兴趣不足
没有喜欢的故事、**、课外书。
母语学习阶段，我们疯狂迷恋动画片、好玩的电视、故事。
5、不练听说练书写
没听懂没听够却急着练习书写。
母语学习，我们是已经会交流了上学了才开始学写字。
6、爱背单词
爱背单词，抠语法做题，很少读课文背好句。
母语学习，我们上学后从课文中学习生字、生词，还要造句。
1、大量植入
每天听，先听满100小时。听不懂可以看着听、甚至看着中英文对照听，反复听，直至听懂听熟。
建议无论父母有无英语基础，最好在刚开始能陪着孩子一起学习。学习一段时间孩子养成习惯了，可以慢慢放手。
父母负责找到几个听力类型（网上很容易找到适合零基础人群听的英文素材），比如有动画音频，小故事，与孩子一起选择孩子感兴趣的内容听。
更小的孩子，父母可以通过孩子的反应找到孩子可能感兴趣的范围。
2、接地气
首先学习周围环境中看得到的英语，第一批看、听、说的，一定是生活中的实物。
能经常看到、用到的，日常反复说、反复用，就能慢慢变成孩子自己的东西，而不是学完就忘（很容易打击孩子自信心）。这里父母要起到引导作用。
3、敢于说
每天交流，从蹦字，到说错，再到说对，说满10小时。想想我们学母语时，儿童不停地嘟囔、哭喊、蹦字，2岁左右才吐字清晰。
这里重点是让孩子敢于说，乱说不怕，父母不要急于纠正孩子发音、语法等（打击孩子积极性），先有错，慢慢说对。跟学母语一样，鼓励为先。
4、听感兴趣的，看爱看的，继续下去
听爱听的，听歌，听故事，重点是听。看感兴趣的，看**、看动画片、看绘本都可以，重点是看。
兴趣是最好的老师。家长不要规定孩子必须听/看什么，可以给孩子几个选择，让孩子自己做决定要听什么，孩子自己的选择更容易继续下去。
5、先练听说，再练写，找语伴
不要急于写！先练听说，从最简单的开始。
建议父母做孩子的语伴，同时帮孩子再找到1 3位同龄孩子，也作为孩子的语伴，每日线上交流。话题由孩子们自己定，随便什么都可以。父母可以给一些建议，但是不要过多干涉。
6、学习语境中的英语，而非死背单词
扔掉单词书。背单词既枯燥又费时间，还很容易忘记。我们前边听了，说了，看了那么多故事，绘本，动画，引导孩子多应用。
每天坚持，从蹦字，到结结巴巴，再到短句，再到长句，三个月开口流利说英语。
希望能对您有所帮助！
英语不是我们的母语，是一个全新的语种，零开始，零起点，必须先从最基本的字母学习，同时和汉语拼音作对比学习，让孩子们识别书写与发言之间的差别，然后不断深入拓展训练，这是方法，还要树立信心，老师的孩子们的都要，然后不断重复练习，英语课业一定会大有长进。这是我当年的学习英语的经验，现在可以有更好的学习条件，像张挂，语音机，图文并茂，孩子们学习起来一定有兴趣的。世上无难事，只要肯登攀。祝福孩子们早点进入状态，学业有成。
首先，说说我个人的看法；在我读书的生涯中小学三年级就已经开始开设课程教孩子学习英语了，以我个人的经验和教训，我发现只要是 继续保持正常的上课听课 ，英语水平还是可以的。但是你说你的孩子零基础那么我的建议如下。
（一）怎么学好英语?
看故事书看英语少儿 绘本 ，图文并茂。适合少儿年龄阶段的小孩看。
看片观影多看英语动画 短片 ，**或者是有关音乐，学起来轻松容易上手。
制作表格制作家庭单词表或者是字母音标把它贴在门上每天起床看一看，读一读。
练习对话
选几段简单的外语对话以日常和家人互动的方式通过 交流学习 。
补习培训如果家庭条件允许的话可以报补习班或者是请家教一对一 铺导 。
买英语学习工具词典、复读机、点读笔…
（二）从哪里开始学？
从易到难从字母——音标——简单的单词——简单的短语——短句——长句——小段文章——长篇文章
从无到有从兴趣培养——知识积累——能力提升——基础零到多
从少到多从内容增长——投入时间增多——多感官运用
建议什么时候开始学都可以，只要愿意 花心思、肯下功夫。 学英语其实不难。希望我的回答对你有用，祝你的孩子学好英语。
《新概念英语》1~4册分别适合多大的学生使用？
= = 正好书法和英语是我最感兴趣的两样，不过我是高三的……
我觉得小学三年级的学生练书法可能很难静的下来，每次练得时间可以尽量缩短一点，比如练一个或半个小时就歇一会。
英语补习的话应该是要每天坚持的不能有间歇的。语言学科重在氛围。
个人意见。
新概念英语用处大不大，孩子上了小学需要学习吗？
《新概念英语1》：小学一年级到初一年级的学生。
《新概念英语2》：已经具备了一定词汇量的小学五年级学生和初中学生。
《新概念英语3》：已经具备了一定英语基础的初三到高中二、三年级学生或大学一、二年级学生。
《新概念英语4》：大学生以及研究生。
第一册英语初阶(FIRST THINGS FIRST)
学习对象：
(1)零起点的英语学习者。
(2)小学一年级学生或初中一、二年级学生。
(3)欲在短期内掌握英语基础的学习者。
(4)参加PETS一级和二级考试的考生。
学习目标：
(1)达到初中或高中一年级的英语水平。
(2)掌握英语初级语法。
(3)应对一般的日常对话。
(4)掌握800至1500个单词。
第二册实践与进步(PRACTICE & PROGRESS)
学习对象：
(1)已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者。
(2)已经具备了一定词汇量的小学五年级学生和初中学生。
(3)已经放下英语多年,但有一定基础,希望重拾英语的学习者。
(4)欲在高考英语中取得高分的学生。
(5)想为自己的英语打牢根基,学习正统英文的学习者。
(6)具有一定英语基础的成人英语自学者。
(7)英语提高班的学员。
(8)参加PETS二级和三级考试的考生。
学习目标：
(1)学习分析句子结构,提高阅读理解能力。
(2)掌握英语中级语法,并做到活学活用。
(3)掌握1500至4000个单词。
第三册培养技能(DEVELOPING SKILLS)
学习对象：
(1)已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者。
(2)已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生。
(3)不满足于只是应付英语水平考试,想全面提高自己英语水平的学习者。
(4)在校的大中学生,打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料。
(5)有相当的英语水平,想能更加自由运用英语的学习者。
(6)准备TOEFL和CET-6考试的考生。
(7)准备提高自己写作水平的学习者。
(8)中级或中高级英语培训班的学员。
(9)参加PETS四级考试的考生。
学习目标：
(1)扩展词汇的数量,学习和练习句法技巧。
(2)学习语言表达的多样性,学会美化英语语言。
(3)提高写作能力。
(4)在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高。
第四册流利英语(FLUENCY IN ENGLISH)
学习对象：
(1)已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者。
(2)已经具备一定英文基础的成人英语自学者。
(3)在英语环境中工作的高级白领。
(4)大中专学生以及研究生。
(5)中高级英语培训班的学员。
(6)参加PETS五级考试的考生。
学习目标：
(1)进入英语世界,体味英语文化。
(2)熟练使用英语,把英语作为一种得心应手的工具。
新概念英语有以下四大优势，我个人认为很有必要~1.历史久远，内容经典
修订版从1997年一直卖到现在并且还在热卖！足足21年了！一套教材不改版能卖这么多年，内容有多经典不必多言。
2.销量巨大，资料齐全
修订版卖到现在足有上亿册了（还不包括盗版的！），使得《新概念英语》成为学英语人士和英语圈中无人不知的“现象级”教材，各种配套练习、视频、音频、讲座、资料等不计其数，学习起来非常方便。
3.梯度明显，跨度广泛
《新概念英语》用仅仅四本书覆盖了从英语入门一直到大学甚至考研阶段的基础内容，跨度相当的大。认真学下来，可以实现英语水平从零到较高水平的转变。
4.一人所著，风格统一
亚历山大老先生穷一人之力完成此套教材，造就了本教材内容编排等风格的高度统一，前后内容衔接异常顺畅自然，学习起来一马平川，如沐春风 。
5.循序渐进，自然提高
这套书内容编排精心设计，听说读写兼容并包，由浅入深，由简入繁，循序渐进，适时重复，适量检测，针对练习，使人学习不觉痛楚，进步没有难度。
6.选材用词，典型精炼
《新概念英语》的选材编撰，用词造句都是精挑细选、再三琢磨的，精彩、优秀程度不用多言。据说有人背下后活用来写文章，结果被美国教授怀疑是“剽窃”的，因为“教授教了20多年的书，从来没有教出这么漂亮的文章来”。
7.文化背景，自然渗透
语言是文化的一部分，了解相关的文化背景对学好语言意义重大。尽管《新概念英语》并没有设置专门的文化专栏或者背景简介，但是通过课文潜移默化、润物无声般地把这些“悄悄地”渗透给了我们，为进一步的语言学习奠定了良好的基础。
8.生动活泼，幽默风趣
《新概念英语》（特别是第2、3册）的课文风格活泼多样，语言生动有趣，幽默之处俯拾皆是。孩子在学习的过程中会受到感染和熏陶，有助于培养开朗乐观，幽默风趣的习性。这不仅有益于身心健康，还有助于智力发展。
9.精心设计，适合背诵
由于课文各方面的精心设计，课文背诵起来不仅有趣并且非常容易。背诵是语言学习的必要手段，《新概念英语》的课文可以当作很好的背诵材料。
10.全面提高，轻松考试
该书注重听、说、读、写等实际能力的全面提高，扎实学好的话，不仅能实现上述目标，对考试也有极大的辅助作用。
好了，今天关于小学三年级英语教程就到这里了。希望大家对小学三年级英语教程有更深入的了解，同时也希望这个话题小学三年级英语教程的解答可以帮助到大家。
