一颗小豌豆_一颗小豌豆阅读理解答案

       我很荣幸能够为大家解答关于一颗小豌豆的问题。这个问题集合囊括了一颗小豌豆的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.西师大版四年级上册《一颗小豌豆》教案

2.读了一颗小豌豆这一课你有什么感想?

3.安徒生童话 一颗小豌豆 另外几颗小豌豆都会怎么样

4.读了一颗小豌豆你明白了什么道理

5.小学二年级作文200字：一颗小豌豆

西师大版四年级上册《一颗小豌豆》教案

教学目标：

        知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

        方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。

        情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。

教学重点：

        理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。

教学难点：

        理解小豌豆助人为乐的好品质。

主要方法：

        自主学习、合作探究

主要手段：

        小黑板

教学时数：

2课时

教学过程：

一、创设情境，引入新课

        师：同学们，你们见过豌豆是什么样子的吗?谁能用自己的话描述一下?

        生：各抒己见。

        师：有一颗小豌豆它有个美好的愿望，你们想知道是什么吗?它的愿望实现了吗?我们今天就来学习第20课。(板书题目：一颗小豌豆)

二、试读课文，整体感知

        1.自由默读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。

        2.边读边想：课文讲了一个什么故事?

        (设计意图)默读是本课读文的主要方式。要让学生按照默读的要求，在反复自读课文的过程中，把课文读通顺，读懂课文内容。

三、读中感悟，自主发现

        1.读过课文，你知道了什么?

        2.还有什么地方不理解的?请提出来，大家一起来交流。

四、从学生的质疑中，筛选典型问题

        1.小豌豆说了那些话?找出来读一读，从它的话你受到了什么启发?

        2.小姑娘原来病得怎样?随着小豌豆的一天天长大，小姑娘有了什么变化?你从那些词句可以看出来?为什么会有这样的变化?从中你感悟到什么?(小姑娘热爱生命、热爱生活)

        3.故事中的这颗小豌豆你喜欢吗?为什么?(小豌豆无私奉献、助人为乐)

五、感悟朗读

        课文要学完了，在这篇课文中，你最想读哪几个自然段，请大胆地站起来读出来吧!

        (设计意图)让学生通过兴趣朗读，品悟小豌豆和小姑娘的情感，升华对课文的理解。

六、总结课文

        师：小豌豆的愿望就是能为大家做点好事，能把爱心奉献给别人，它

        以绿色的叶，粉红色的花陪伴着小姑娘，看着她一天天好起来，说明的愿望已经实现，因为它得到小女孩的感谢。

七、作业

        想像一下其它四颗小豌豆又会发生什么故事?选择其中一颗豌豆的故事说一说。

板书设计：

        一颗小豌豆

        瘦瘦的 黄黄的

        笑吟吟 坐起来 站起来

        心底感谢 小女孩

        (热爱生命、热爱生活、无私奉献、助人为乐)

读了一颗小豌豆这一课你有什么感想?

       有一颗懒洋洋的豌豆，被一个顽皮的小男孩用玩具枪射出去之后便睡了一大觉。一天，它迷迷糊糊地睁开了双眼：咦，这是哪里呀?我的身上还是溼

        漉漉的，下过雨了吗?

        它环顾四周仔细看了看，这才发现原来它来到一条小河边。要是能躺在小河上睡上一觉，那该有多好呀!想着想着，它一股碌地一滚，滚到了一片漂在水面的叶子上。这里可真美啊!美美躺在上面欣赏风景，也是挺不错的一件事。放眼望去，满是绿色，绿莹莹的的草地上开满了姹紫嫣红的鲜花：有馥郁清新的百合，有姿态各异的菊花，还有泼泼洒洒的杜鹃花

        这时，突然一阵风吹来，叶子一掀，豌豆扑通一声掉到了水里。它使出浑身解数想爬到叶子上去，可惜一切都是徒劳，它只好悻悻然沉浸在水中。

        正在这时，一条鲤鱼游了过来，小豌豆见了十分惊恐：嗬，这是什么庞然大物呀，真可怕，赶紧溜吧!突然它又发现这条鲤鱼正在追赶着一羣小鱼。不能让他伤害小鱼们!它猛地一跳，正好进了鲤鱼的嘴，卡进了鲤鱼的喉咙。不一会儿，鲤鱼便被豌豆卡死了，小鱼惊慌而逃，哇，真是虎口脱险!豌豆以为自己立了盖世神功，成了英雄，心想：等我和豌豆兄弟重逢，一定要向它们炫耀炫耀。于是，它使劲一蹦，便从鲤鱼嘴里出来了。

        这时，一只大闸蟹游了过来，他正在找一个磨钳子的东西，正好见了豌豆，他自言自语：这可是个不错的‘磨钳器’。在这紧急关头，豌豆灵机一动，钻进了一只螺蛳壳，这时只听卡嚓一声，然后紧接着又是哎哟一声，大闸蟹疼得眼泪都快流出来了，气冲冲地游走了。豌豆靠自己的机智使自己摆脱了变成豆沙的悲惨命运。经过这一场惊险之后，豌豆索性想：既来之，则安之。我可要好好地领略一番水底世界的美丽景色。千奇百怪的鱼儿、造型美丽的贝壳、形状奇特的水底植物让它大享视觉盛宴。原来，这大千世界是如此的有趣、美丽!它想：我何不呆在河边生根发芽，开出嫩**的花，为这儿增添一抹风景呢?

        于是，这颗懒洋洋的豌豆便安心地躺在泥里耐心地等待着。

安徒生童话 一颗小豌豆 另外几颗小豌豆都会怎么样

       讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐.学生通过阅读,能感受到小豌豆的活泼、热情、乐于帮助别人的精神.这种精神随着着名的童话故事而自然的渗透在学生的心中,对学生人生观的形成有很大的帮助.

读了一颗小豌豆你明白了什么道理

       从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆荚也是绿的，因此它们相信整个世界也一定是绿的，它们得到这个结论十分自然。豆荚长大，这些豌豆也长大，它们按照自己的位置坐成一排。太阳在外面照着，晒暖了豆荚，雨水把它洗得干净透明。大白天温暖舒适，夜里黑沉沉，就跟平时一样。豌豆们坐在那里越长越大，老坐着想事情就变得更有脑筋，

       因为它们觉得它们一定有什么别的事可以干干。

       “我们就这样永远坐着吗？”一颗豌豆问，“坐这么久我们不会受不了吗？我觉得外面一定有些什么事，我觉得可以肯定是这样的。”　　一个星期又一个星期过去了，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。　　“我想是整个世界变黄了。”它们说——也许它们是对的。

       忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉。豆荚被摘下后握在人的手里，接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。　　

       “现在我们就要被打开了。”一颗豌豆说——这正是它们大家希望的。　　

       “我很想知道，我们当中谁旅行得最远，”五颗豌豆中最小的一颗说，“这个我们很快就可以看到。”

       “要发生的事情总会发生的。”最大的一颗豌豆说。　　

       豆荚爆开时“毕剥”一声，五颗豌豆就滚到了明亮的阳光中。它们躺在一个孩子的手里。是个小男孩紧紧握住它们，说它们给他的射豆枪当子弹用正好。他马上装上一颗，把它射出去了。　　

       “如今我在飞到广阔的世界里去，”这颗豌豆说，“你有本领就来抓住我吧。”它一下子就飞掉了。

       “我，”第二颗豌豆说，“要一直飞到太阳上去，那是谁都看得到的一个豆荚，正好适合我。”它飞走了。　　

       “我们到哪里就在哪里睡觉，”接下来两颗豌豆说，“不过我们还是得先向前滚一下。”它们真的落到了地板上，在进射豆枪以前滚了一阵，尽管如此，它们还是被装进了射豆枪。“我们要比其他豌豆飞得远。”它们说。　　

       “要发生的事总会发生的。”最后一颗豌豆从射豆枪里射出去时说。它说话间飞到顶楼窗下一块旧木板上，落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里。青苔在它周围闭拢，它待在那里真像一个囚徒，但是上帝并非没有看到它。　　

       “要发生的事总会发生的。”它心里说。　　

       这小顶楼里住着一个贫穷的女人，她出去打扫炉子、劈木柴和干诸如此类的苦活儿，因为她强壮又勤劳。对，她一直这么贫穷，家里躺着她惟一的女儿。她发育不全，很孱弱，终年卧床，看上去不死不活的。　　

       “她要到她的**姐那里去了，”那女人说，“我生过两个孩子，养活两个可不容易，但是好心的上帝帮了我的忙，接走了其中一个，把她抚养。现在我很高兴保留着留给我的另一个，但是我想两姐妹不能分开，我生病的这一个很快也要到天上她姐姐那里去了。”　　

       但是这生病的女孩依然活着，整天安静耐心地躺着，而她的母亲离家去干活。　　

       春天到了，一天大清早，阳光明亮地照进小窗子，投到房间地板上。正当母亲要出去干活的时候，生病的女孩盯着窗子最下面一块窗玻璃看，说：“妈妈，在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢？它在风里晃来晃去的。”　　

       母亲走到窗口，把窗子打开一点。“噢！”她说，“真有那么一颗小豌豆，它生了根，长出了绿叶子。它怎么会钻进这裂缝的呢？现在好了，这里有了一个小花园给你散散心啦。”　　

       于是她把生病女孩的床移到窗口，这样女孩就能看到那发芽的植物。母亲干活去了。　　

       “妈妈，我相信我会好的，”生病的女孩在晚上说，“今天太阳照进来又亮又温暖，小豌豆长得那么好；我也会好起来的，那就又可以到外面温暖的阳光里去了。”　　

       “愿上帝保佑！”母亲说，但是她不相信会这样。不过，既然这给了她的孩子这么美好的求生希望，于是她就用一根小棍子把那绿色植物支起来，这样它就不会被风吹断了。她又在窗台上拴一根细绳子，把它牵到窗框的上端，好让这棵豆苗的卷须绕着它向上爬。卷须是爬上去了，真的可以看到这棵豌豆一天一天在长大。　　

       “现在这里真的要有一朵花了。”有一天母亲说，如今她终于开始希望她生病的女儿当真会好起来。她想起这孩子这些日子说话更加快活，最近几天早晨，女孩在床上已经坐了起来，用闪亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花园。　　

       一个星期以后，这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了，靠近打开的窗子，在温暖的阳光中感到十分快乐。而外面长着那棵小豌豆，在它上面，一朵粉红色的豌豆花已经盛开。小姑娘弯下身子去轻轻地吻那些细嫩花瓣。这一天对她来说像是一个节日。

       “是我们的天父亲自种了这棵豌豆，让它生长，让它枝繁叶茂，把快乐带给你，把希望带给我，我幸运的孩子。”快活的母亲说。她对着这朵花微笑，就像它是上帝派来的天使。　　

       但是其他几颗豌豆又怎么样了呢？飞到广阔世界去，说“你有本领就来抓住我吧”的那颗豌豆落到一座房子屋顶的水槽里，在一只鸽子的嗉囊里结束了它的旅行。那两颗懒豌豆也只走了那么远，因为它们也被鸽子吃掉了，不过它们到底还是派了点用处。但是第四颗，那要到达太阳的一颗，落到了一个污水池里，在污水里躺了许多天、许多星期，直到涨得挺大挺大的。　　

       “我胖得够棒的，”这颗豌豆说，“我想我最后会胖得爆开。我想一颗豌豆顶多也只能做到这样。在我们那豆荚里的五颗豌豆当中，数我最了不起了。”　　

       污水池赞成它的看法。　　

       但是那小姑娘站在打开的顶楼窗口，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润，在豌豆花上合起瘦削的双手，感谢上帝所做的一切。

小学二年级作文200字：一颗小豌豆

       这个故事表达了一种美好的情感：人应该有一个爱心，为别人做点事情的爱心，只要这样做了，一定会给别人带来幸福，同时自己也会非常幸福。学生通过阅读，能感受到小豌豆的活泼、热情、乐于帮助别人的精神。

       作文标题： 一颗小豌豆

        关 键 词： 小学二年级 200字

        字 数： 200字作文

        本文适合： 小学二年级

        作文来源：

        本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《一颗小豌豆》，欢迎大家踊跃投稿。 一天晚上，他终于下定目标，它想去珠穆朗玛峰。　 早晨，它准备出发了。想去珠穆朗玛峰，得先走过万里长城，才能到达珠穆朗玛峰。

        　小豌豆就一步一步往珠穆朗玛峰那个方向滚。半路，豌豆遇见了白云姐姐，白云姐姐问它：“豌豆弟弟，你去哪啊？”豌豆把整件事都告诉了白云姐姐，白云姐姐听了，惊讶地说：“豌豆弟弟，珠穆朗玛峰可是很高很高的地方，而且还下着一层层厚厚的雪。”豌豆听了，真发抖。

        　晚上，豌豆前思后想：到底去不去珠穆朗玛峰，要是不去，我的愿望就实现不了。豌豆左想右想，最后决定放弃。

        　 豌豆觉得自己很没用，哭了整整一年，最后睡着了。

       非常高兴能与大家分享这些有关“一颗小豌豆”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。